Nuevas oportunidades para el sector educativo (Parte 4): Integración educativa: un puente para difundir la cultura vietnamita por todo el mundo.

El gran significado que pretende alcanzar la Resolución 71-NQ/TW es considerar la educación como un puente que conecta a Vietnam con el mundo, a través del conocimiento y la cultura.

El diputado de la Asamblea Nacional, Bui Hoai Son, afirmó que la educación puede convertirse en una "embajadora cultural" si se invierte adecuadamente en ella. (Fuente: Asamblea Nacional)

En el contexto de la globalización, la educación no solo es la principal política nacional, sino también el ámbito más profundamente integrado. La Resolución 71-NQ/TW del Politburó tiene como objetivo elevar la educación vietnamita a estándares internacionales, participar en la red educativa global y, de este modo, mejorar la calidad de los recursos humanos y consolidar la posición del país. Más importante aún, la integración educativa también facilita el intercambio, el aprendizaje y la difusión de la cultura vietnamita, en consonancia con el espíritu de Ho Chi Minh: «La cultura debe ser nacional, científica y popular».

La educación: pilar de la integración internacional

En el contexto de la globalización, la educación se está convirtiendo cada vez más en uno de los ámbitos más integrados, desde el intercambio estudiantil y el reconocimiento de diplomas hasta la cooperación en investigación y la transferencia de conocimiento. Para Vietnam, esto no solo representa una necesidad objetiva, sino también una estrategia de desarrollo a largo plazo. La Resolución 71 del Politburó subraya: Elevar la educación vietnamita a los estándares internacionales y participar activamente en la red global del conocimiento es la vía para mejorar la calidad de los recursos humanos, sentando así las bases para una nación poderosa en el siglo XXI.

En el contexto actual del país, donde Vietnam atraviesa un período de profunda reestructuración, reorganizando sus límites administrativos y simplificando su aparato estatal a solo 34 provincias y ciudades a partir del 1 de julio de 2025, la necesidad de integración internacional en la educación se torna aún más urgente. Un país más pequeño, pero más fuerte, solo podrá desarrollar plenamente su potencial si cuenta con el respaldo de recursos humanos con una visión global, capaces de comunicarse y cooperar internacionalmente. Por lo tanto, la integración educativa no se limita a mejorar la calidad de la formación, sino que también abarca la cultura y el carácter nacional, y busca garantizar que cada ciudadano posea los conocimientos necesarios para competir en el entorno global, preservando al mismo tiempo la identidad vietnamita en el proceso de integración.

Se puede afirmar que la educación es la llave que abre la puerta a una integración internacional sostenible. Cuando los estudiantes vietnamitas ingresan a las aulas del mundo, no solo traen consigo conocimientos, sino también la identidad cultural vietnamita. A su vez, cuando los estudiantes internacionales vienen a estudiar a Vietnam, la cultura vietnamita tiene la oportunidad de difundirse, ser comprendida y recibir mayor afinidad. Este es el gran propósito de la Resolución 71: la educación como puente que conecta a Vietnam con el mundo, tanto a través del conocimiento como de la cultura.

Conviértete en un "embajador cultural"

La integración educativa no es solo una estrategia de desarrollo de recursos humanos, sino también una forma de que la cultura vietnamita se proyecte al mundo y, al mismo tiempo, reciba lo mejor de la humanidad. Según el Ministerio de Educación y Formación, en el año académico 2023-2024 habrá aproximadamente 22.000 estudiantes internacionales matriculados en universidades vietnamitas. De ellos, casi 4.000 están amparados por el Acuerdo, mientras que el resto son estudiantes autofinanciados o que participan en programas de cooperación bilateral. Países como Laos, Camboya, China, Corea del Sur y Singapur son los principales países de origen de estudiantes extranjeros en Vietnam.

"Cuando la educación vietnamita alcance verdaderamente los estándares internacionales, en consonancia con el espíritu de la Resolución 71, no solo en lo que respecta al currículo, las instalaciones o la administración, sino también en lo que se refiere al intercambio cultural, la cultura nacional se expresará y difundirá con mayor fuerza. De esta manera, Vietnam no solo importará conocimientos, sino que también mostrará su identidad a través de cada estudiante internacional y de cada estudiante vietnamita en el extranjero, enriqueciendo así el flujo cultural global."

Por el contrario, el número de estudiantes vietnamitas que estudian en el extranjero está aumentando rápidamente. Según las estadísticas, más de 230.000 vietnamitas estudian en el extranjero en todo el mundo a partir de 2023. Tan solo en Estados Unidos, durante el año académico 2023-2024, habrá 22.066 estudiantes vietnamitas matriculados en universidades e instituciones de educación superior, lo que sitúa a Vietnam entre los países con mayor número de estudiantes internacionales en Estados Unidos. Estas cifras no solo reflejan datos académicos, sino también una huella cultural: exportación de conocimientos, importación de experiencias e intercambio de identidades.

Cada estudiante internacional que viene a estudiar a Vietnam es un puente cultural, desde aprender vietnamita y conocer la historia y la cultura del país, hasta experimentar la vida social local. A su vez, cuando los estudiantes vietnamitas van al extranjero, no solo adquieren conocimientos, sino que también llevan consigo la imagen del país —la etiqueta, el espíritu de estudio y el estilo de comportamiento— al entorno internacional. El hecho de que las universidades vietnamitas ofrezcan programas de doble titulación, impartan clases en inglés y colaboren con instituciones extranjeras constituye un paso concreto para que la educación se convierta en un vehículo de intercambio cultural.

Sin embargo, aún queda mucho por hacer. El número de estudiantes internacionales que estudian en Vietnam, si bien va en aumento, todavía no se corresponde con el potencial del país. Según una encuesta realizada a más de 120 universidades, el número de estudiantes internacionales matriculados en programas de larga duración durante el curso 2023-2024 es de tan solo unos 5300, mientras que el de estudiantes de corta duración supera los 4000. Atraer a estudiantes internacionales de larga duración sigue presentando dificultades en cuanto a mecanismos y políticas, y el nivel de internacionalización de las instituciones educativas no es uniforme.

La educación se convierte en una “embajadora cultural” cuando se cuidan hasta los detalles más pequeños: el programa de estudios debe reflejar la identidad; se debe acoger y apoyar a los estudiantes internacionales; el profesorado debe contar con cualificaciones internacionales; las actividades académicas y las ceremonias escolares deben llevar impronta cultural. Cada intercambio estudiantil internacional, cada clase de lengua vietnamita o de cultura nacional, no es solo un intercambio de conocimientos, sino también un intercambio de emociones, comprensión, que fomenta la empatía y el respeto mutuo.

Cuando la educación vietnamita alcance verdaderamente los estándares internacionales, en consonancia con el espíritu de la Resolución 71, no solo en lo que respecta al currículo, las instalaciones o la administración, sino también al intercambio cultural, la cultura nacional se expresará y difundirá con mayor fuerza. De este modo, Vietnam no solo importará conocimientos, sino que también mostrará su identidad a través de cada estudiante internacional y de cada estudiante vietnamita en el extranjero, enriqueciendo así el flujo cultural global.

"La Resolución 71 reafirma la determinación de elevar la educación vietnamita a estándares internacionales y participar plenamente en la red global del conocimiento. Esto no es solo una estrategia de desarrollo de recursos humanos, sino también una visión cultural: convertir la educación en una puerta para que nuestra nación se integre con la humanidad, preservando al mismo tiempo su propia identidad."

En los últimos años, la integración educativa de Vietnam ha experimentado importantes avances. El número de programas conjuntos de formación con universidades internacionales va en aumento, abarcando diversos campos como ciencia y tecnología, economía, medicina, artes e idiomas. Cada vez más universidades vietnamitas figuran en prestigiosos rankings regionales e internacionales, lo que refleja los esfuerzos por mejorar la calidad de la formación y la investigación. Esto no solo confirma la excelencia profesional, sino que también demuestra que la educación vietnamita se está integrando en la red global del conocimiento.

En el ámbito internacional, una serie de acuerdos bilaterales y multilaterales en materia de educación y formación, firmados con países y organizaciones internacionales, han creado un sólido marco jurídico para el intercambio de estudiantes, el reconocimiento de títulos y la cooperación en investigación. Vietnam también participa activamente en foros internacionales sobre educación, desde la UNESCO hasta la ASEAN y la APEC, absorbiendo así la experiencia internacional, aportando iniciativas y consolidando su posición en la comunidad global.

Las oportunidades también surgen del hecho de que Vietnam se está convirtiendo gradualmente en un destino de estudios para estudiantes internacionales. Muchas universidades han abierto carreras impartidas en inglés, atrayendo cada vez a más estudiantes de Laos, Camboya, Corea, Japón e incluso Europa. Esto no solo contribuye a la internacionalización del entorno educativo nacional, sino que también transforma las aulas vietnamitas en espacios culturales diversos, donde la cultura vietnamita tiene la oportunidad de ser experimentada y compartida con estudiantes de todo el mundo.

En el contexto de una nueva etapa de desarrollo para el país, la reestructuración de las unidades administrativas, la racionalización del aparato y la integración educativa adquieren aún mayor importancia. Esto abre canales de intercambio cultural y cooperación internacional, contribuyendo a la creación de recursos de alta calidad para la modernización del país y elevando la posición de Vietnam en el panorama educativo mundial.

La educación vietnamita ha cosechado grandes éxitos en los últimos años. (Ilustración: Nguyet Anh)

Gran oportunidad, pero también llena de desafíos.

Además de los logros y las oportunidades, la integración educativa también plantea numerosos desafíos para Vietnam. La brecha de calidad entre las instituciones de formación sigue siendo considerable. Si bien algunas escuelas han alcanzado los estándares internacionales y han participado en prestigiosas clasificaciones, muchas otras instituciones educativas aún se enfrentan a problemas relacionados con el currículo, el profesorado, las instalaciones y los métodos de gestión. Si no se supera esta brecha, se creará un gran obstáculo en el proceso de integración, lo que dificultará el logro de los objetivos de estandarización internacional.

Otro problema radica en la disparidad en las competencias lingüísticas y digitales de los estudiantes vietnamitas. En un entorno globalizado, los idiomas extranjeros y la tecnología son fundamentales para la integración, pero muchos jóvenes aún enfrentan obstáculos en la comunicación, la investigación y la cooperación internacional. Sin una estrategia de inversión sistemática, será difícil convertir a la juventud en el talento humano altamente cualificado que se espera.

"La integración educativa no es solo una historia de clasificaciones, acuerdos de cooperación o programas de formación conjunta. En un nivel más profundo, es un puente cultural, donde el conocimiento conecta a las naciones, donde las personas se entienden mejor a través del aprendizaje, donde la cultura vietnamita se presenta y se difunde entre amigos internacionales a través del camino más sostenible: el camino del conocimiento".

La fuga de cerebros también representa un riesgo latente. Cuando numerosos estudiantes e intelectuales brillantes emigran para estudiar en el extranjero, pero no existen mecanismos suficientemente atractivos para su retorno, el país pierde parte de sus valiosos recursos. Para mitigar esta situación, se requiere una política integral que abarque desde la captación de talento y la creación de un entorno de investigación favorable, hasta el desarrollo de un ecosistema nacional de empresas emergentes innovadoras, de modo que los jóvenes puedan vislumbrar oportunidades de desarrollo a largo plazo en su propio país.

Además, en el proceso de integración, no se puede subestimar el riesgo de «disolución cultural». Al ampliar la cooperación internacional, si solo seguimos estándares externos sin preservar las raíces culturales nacionales, la educación puede perder fácilmente su identidad. Esto representa un gran desafío, ya que la integración solo es verdaderamente sostenible cuando, a la vez que asimilamos la esencia del mundo, afirmamos nuestros propios valores. Como enfatizó el presidente Ho Chi Minh, la cultura debe ser «nacional, científica y popular», lo que significa que debe estar abierta a la integración y, al mismo tiempo, ser firme en mantener su identidad.

La integración educativa es, por lo tanto, un camino con muchas oportunidades y muchos desafíos. Para avanzar en la dirección correcta, se requiere la participación de todo el sistema político, la innovación de las instituciones de formación y, sobre todo, la fortaleza de cada estudiante vietnamita, sujeto directo de este proceso.

Puente cultural que une a Vietnam con el mundo

La integración educativa, en definitiva, no se reduce a clasificaciones, acuerdos de cooperación o programas de formación conjunta. En un nivel más profundo, es un puente cultural donde el conocimiento une a las naciones, donde las personas se comprenden mejor a través del aprendizaje, donde la cultura vietnamita se presenta y difunde entre amigos internacionales por la vía más sostenible: el camino del conocimiento.

La Resolución 71 reafirma la determinación de elevar la educación vietnamita a estándares internacionales y participar plenamente en la red global del conocimiento. Esto no es solo una estrategia de desarrollo de recursos humanos, sino también una visión cultural: convertir la educación en una puerta de entrada para que nuestra nación se integre con la humanidad, preservando al mismo tiempo su propia identidad. Una generación de ciudadanos globales con carácter vietnamita es la imagen más concreta de la integración educativa.

Cuando un estudiante vietnamita entra en un aula universitaria en Europa o América, o cuando un investigador internacional viene a Vietnam a estudiar nuestra cultura e historia, no se trata solo de un viaje académico. Es un encuentro cultural, un diálogo entre diferentes valores que enriquece a la humanidad. Gracias a la educación, ese diálogo se vuelve natural, perdurable y en constante expansión.

En la era de la globalización, la cultura de una nación solo es verdaderamente sostenible cuando tiene la capacidad de dialogar, compartir y difundir. La integración educativa es la vía para que Vietnam afirme su posición, para que se comprenda la identidad vietnamita y para que el estudio, la humanidad y la creatividad del pueblo vietnamita contribuyan al rico panorama de la humanidad. Como dijo el presidente Ho Chi Minh, la cultura debe ser nacional, científica y popular, y la integración educativa hoy en día materializa vívidamente ese espíritu.

Con la visión de la Resolución 71, con la determinación de todo el sistema y los esfuerzos de cada ciudadano, tenemos motivos para creer que: La educación no será solo un lugar para adquirir conocimientos, sino también un puente para llevar la cultura vietnamita al mundo, abriendo nuestros brazos para recibir la quintaesencia de la humanidad, contribuyendo a construir un futuro común de paz, cooperación y desarrollo.

El diputado de la Asamblea Nacional Bui Hoai Son (miembro a tiempo completo del Comité de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional)

En la mañana del 16 de septiembre, en la Conferencia Nacional para difundir e implementar las 4 resoluciones del Politburó, el Primer Ministro Pham Minh Chinh presentó el Tema 1 sobre los contenidos clave y centrales de la Resolución No. 71-NQ/TW, de fecha 22 de agosto de 2025, del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, y el Programa de Acción del Gobierno para implementar la Resolución.

Al presentar el tema, el Primer Ministro Pham Minh Chinh dijo que, junto con las decisiones tomadas de acuerdo con las resoluciones emitidas por el Politburó, y desde el punto de vista del Partido y del Estado, que identifica la educación como la principal política nacional y decide el futuro de la nación, la Resolución 71 es una resolución de especial importancia, de significado estratégico para lograr un avance estratégico en el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, dentro del avance general de los campos para llevar a nuestro país firmemente a la era de esforzarse por desarrollarse de manera rica, civilizada, próspera y feliz, a la par de las potencias mundiales.

El Primer Ministro destacó varios logros recientes en el ámbito de la educación y la formación: el acceso a la educación y la calidad de la educación general han mejorado notablemente, situándose entre los mejores de la región y del grupo de países con un nivel de ingresos similar, con excelentes resultados en competiciones internacionales; la educación universitaria ha experimentado una transformación significativa en cuanto a la calidad de la formación, la investigación científica y la integración internacional; la formación profesional se ha ampliado, satisfaciendo inicialmente la necesidad de mejorar las competencias laborales; la calidad de la educación superior se ha consolidado con numerosos logros en competiciones internacionales; Vietnam es uno de los 21 países que alcanzaron próximamente los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en materia de educación de calidad; la inteligencia y la creatividad del pueblo vietnamita son siempre excepcionales; la movilización de recursos sociales, tanto de la ciudadanía como de las empresas, para el desarrollo de la educación y la formación ha dado resultados positivos.

Fuente: https://baoquocte.vn/van-hoi-moi-cua-nganh-giao-duc-bai-4-hoi-nhap-giao-duc-nhip-cau-dua-van-hoa-viet-vuon-xa-327444.html