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¿Por qué los profesores “impiden” que los estudiantes tomen el examen de 10º grado?

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết28/05/2024

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A través de la investigación, el contenido anterior proviene del maestro de aula de la Escuela Secundaria Tien Thiet y la Escuela Secundaria Nghi Quang, distrito de Nghi Loc ( Nghe An ).

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Escuela Secundaria Tien Thiet, distrito de Nghi Loc (Nghe An), donde ocurrió el impactante incidente. Foto: Dien Bac.

Puntuación baja… no hay examen de décimo grado

A fines de mayo, mientras los estudiantes de todo el país terminaban el año escolar 2023-2024, en Nghe An, se informó ampliamente que en la Escuela Secundaria Tien Thiet y la Escuela Secundaria Nghi Quang (distrito de Nghi Loc), a los estudiantes con bajos logros no se les permitió tomar el examen de ingreso al grado 10 de las escuelas secundarias públicas.

En concreto, después del 25 de abril, cuando se publicaron los resultados de la segunda ronda del examen en línea, 9.º grado de la Escuela Secundaria Nghi Quang tuvo 9 estudiantes con calificaciones inferiores a 12 puntos en 3 asignaturas. La Sra. NTL, tutora de 9.º grado, movilizó, orientó y aconsejó a los estudiantes con bajos resultados en las pruebas que no presentaran el examen de admisión a 10.º grado de secundaria, sino que estudiaran en una escuela vocacional para ahorrar dinero para la preparación del examen y ayudar a sus padres.

El 2 de mayo, la Sra. L. publicó en el grupo Zalo de la clase la siguiente información: "Notificando a los padres que los estudiantes con calificaciones bajas no podrán presentar el examen de admisión a décimo grado después del final del año escolar 2024". Una estudiante de la clase se fue a casa para informar a sus padres: "El tutor no permite que los estudiantes presenten el examen de décimo grado en las escuelas públicas". Al recibir la información, los padres de la estudiante se molestaron y la compartieron con la prensa.

Una historia similar ocurrió en la Escuela Secundaria Tien Thiet. Tras anunciarse los resultados de la segunda ronda del examen de la clase 9A, cuatro estudiantes obtuvieron calificaciones bajas. La Sra. NHT, tutora del curso, envió un mensaje privado a algunos padres de estudiantes con calificaciones bajas para orientarlos y aconsejarles que no siguieran estudiando para el examen de admisión a décimo grado. En particular, la Sra. T. envió un mensaje privado a los padres de NBL con el siguiente contenido: "Permitiré que L. presente el examen una segunda vez. Si intenta obtener una calificación total de 10 en tres asignaturas, le permitiré continuar estudiando. Si reprueba, por favor, comprendan".

A través de la información de los padres de las dos escuelas mencionadas, se puede observar que la mayoría está de acuerdo con la política de orientación vocacional para sus hijos. Específicamente, 22 de 39 padres de estudiantes con bajo rendimiento académico en estas dos escuelas no inscribieron voluntariamente a sus hijos para repasar y presentar el examen público de décimo grado. Sin embargo, también hay padres que creen que "no permitir" que sus hijos repasen y presenten el examen público de décimo grado es incorrecto, lo cual afecta su salud mental.

Habitación sin póliza

Tras el incidente, el Comité Popular del Distrito de Nghi Loc ordenó a la Policía del Distrito que se coordinara con el Departamento de Educación y Capacitación, las localidades y las escuelas para llevar a cabo las diligencias de verificación y aclaración. En consecuencia, en colaboración con los tutores de noveno grado de las dos escuelas, estos informaron que la política de orientación profesional para estudiantes de último año se había implementado en años anteriores. Como responsables de los tutores, estos no querían que los estudiantes perdieran tiempo y dinero familiar estudiando para los exámenes, por lo que tuvieron que orientarlos para que aprendieran un oficio desde pequeños para que pudieran conseguir un trabajo en el futuro.

El Sr. Nguyen Van Thong, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Nghi Loc, afirmó que los docentes de 9.º grado de las escuelas secundarias Nghi Quang y Tien Thiet implementaron esta labor con base en la responsabilidad docente hacia los estudiantes, y no se detectaron indicios negativos. No existían documentos que orientaran al Departamento de Educación y Capacitación del distrito ni a la Junta Directiva de las escuelas. Los docentes solo se comunicaban con los padres y estudiantes según su experiencia y responsabilidad. Sin embargo, es posible que el proceso de comunicación no fuera eficiente, lo que generó malentendidos entre padres y estudiantes y, por lo tanto, frustración.

Se sabe que el distrito de Nghi Loc ha ordenado al Departamento de Educación y Capacitación del distrito que revise urgentemente todas las escuelas secundarias del área, solicitando que rectifiquen la implementación de la orientación de la clasificación de estudiantes, sobre la base de la participación voluntaria de estudiantes y padres, para evitar causar frustración entre padres y estudiantes. Además, es necesario seguir trabajando con la Escuela Secundaria Nghi Quang y la Escuela Secundaria Tien Thiet para aclarar la naturaleza del incidente, las responsabilidades de los involucrados para rectificar y manejar de acuerdo con las regulaciones de la industria. Para el número de estudiantes con bajos puntajes en las pruebas de clasificación, es necesario volver a trabajar con los padres y estudiantes para comprender sus deseos y aspiraciones. Si los estudiantes tienen la necesidad de revisar y tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, crear las condiciones para que participen.


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Fuente: https://daidoanket.vn/vi-sao-giao-vien-can-hoc-sinh-khong-thi-lop-10-10280946.html

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