Sólo 5 o 6 universidades vietnamitas están presentes en los rankings universitarios mundiales , mucho más abajo que Malasia y Tailandia, por lo que necesitan mejorar, según un estudio de la Universidad Nacional de Hanoi.
En el Foro sobre Ciencia Pedagógica y Educación 2023 organizado por la Universidad de Educación , Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, en la mañana del 27 de octubre en Hanoi, el Maestro Ngo Tien Nhat, del Instituto de Garantía de Calidad, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, anunció los resultados de la investigación sobre clasificaciones internacionales de universidades vietnamitas.
Según el Sr. Nhat, desde 2019, Vietnam ha tenido entre dos y tres representantes en los rankings de las mejores universidades del mundo de QS (Quacquarelli Symonds) y THE (Times Higher Education), ocupando los puestos 801-1000. En los cinco años siguientes, el número de instituciones clasificadas aumentó a un máximo de seis.
"El número de universidades que participan en el ranking ha aumentado, pero no mucho, solo unas cinco o seis, entre ellas dos universidades nacionales en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, Duy Tan, Ton Duc Thang y, recientemente, la Universidad de Hue", afirmó el Sr. Nhat.
El maestro Ngo Tien Nhat, investigador del Instituto de Garantía de Calidad de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, en el taller de la mañana del 27 de octubre. Foto: Thanh Hang
En comparación con otros países de la región del Sudeste Asiático, el número de universidades vietnamitas clasificadas todavía es modesto, entre 3 y 6 veces menor que el de Malasia, Indonesia o Tailandia.
Específicamente, en el ranking QS, Vietnam cuenta con solo 5 universidades, y la más alta es la 514. Mientras tanto, Indonesia cuenta con 26 escuelas, Malasia con 28 y Tailandia con 13. La clasificación de estas escuelas oscila entre el 65 y el 237. Brunéi, por su parte, tiene solo 2 escuelas, pero la más alta es la 387, y Singapur tiene 4 escuelas, y la más alta es la 8. Por lo tanto, en la tabla QS, Vietnam ocupa el último lugar entre los 7 países del Sudeste Asiático representados.
La situación es mejor en la tabla THE. Vietnam cuenta con 6 escuelas en el ranking, la posición más alta es entre el 601 y el 800, por encima de Filipinas e Indonesia en cuanto a clasificación, y más que Brunéi y Singapur en cuanto a número.
| Nación | QS (número de escuelas - clasificación más alta) | EL (número de escuelas - clasificación más alta) |
| Vietnam | 5 (514) | 6 (601-800) |
| Brunéi | 2 (387) | 2 (401-500) |
| Indonesia | 26 (237) | 33 (801-1.100) |
| Malasia | 28 (65) | 26 (251-300) |
| Filipinas | 5 (404) | 14 (1.001-1.200) |
| Singapur | 4 (8) | 2 (19) |
| Tailandia | 13 (211) | 27 (601-800) |
El Sr. Nhat dijo que una de las principales razones por las que Vietnam tiene pocos representantes en los rankings internacionales es la barrera psicológica, pensando que es muy difícil participar.
Actualmente, existen rankings universitarios que recopilan información que las escuelas publican, pero también hay tablas que recopilan y exigen que las escuelas se registren para participar y enviar datos. QS y THE pertenecen al segundo grupo.
"Es cierto que, en comparación con Vietnam, los criterios a nivel mundial son más exigentes, pero las escuelas también deberían ser más proactivas", afirmó el Sr. Nhat.
Además, la mayoría de las universidades vietnamitas se centran en la formación en un solo campo, debido a su trayectoria como escuelas monodisciplinarias. Sin embargo, las clasificaciones suelen requerir numerosos criterios, provenientes de diversas áreas, por lo que las escuelas clasificadas son principalmente universidades multidisciplinarias.
"Para una facultad especializada como Medicina o Farmacia, las puntuaciones en ciencias naturales, ciencias sociales, educación... serán más bajas, por lo que obviamente será más difícil participar en el ranking", ejemplificó el Sr. Nhat.
Si la situación de muy pocas universidades vietnamitas aparecen en los rankings regionales y mundiales continúa, dijo el Sr. Nhat, esto afectará negativamente la responsabilidad social de las universidades.
En comparación con la región del Sudeste Asiático, afirmó que los expertos en educación consideran que la calidad de la formación en las universidades vietnamitas no es inferior, pero "si se puede lograr, hay que mostrarlo al mundo". Participar en clasificaciones también permite a las escuelas compararse con el mundo, aprendiendo así de modelos progresistas o identificando qué se debe mejorar.
Inicialmente, el Sr. Nhat sugirió que las universidades buscaran juntas por campo y región, como la junta HURS para escuelas de medicina y farmacéuticas en el sudeste asiático.
Además, las escuelas pueden considerar participar en clasificaciones más específicas, como la de Impacto y Desarrollo Sostenible, según diversos criterios, lo que permite a las escuelas elegir el conjunto de criterios adecuado. Vietnam comenzó a tener dos representantes en la tabla de Impacto a partir de 2020, aumentando a nueve en cuatro años. Este es el ranking con la mayor cantidad de universidades vietnamitas.
Sin embargo, los expertos advierten que las escuelas no deben desarrollarse demasiado rápido. Esto no se ajusta a los criterios de desarrollo sostenible y puede provocar un colapso en el proceso de desarrollo.
En cuanto a los estudiantes, el Sr. Nhat recomendó que, al elegir una escuela, los estudiantes consideren muchos otros factores. Las clasificaciones internacionales otorgan prestigio a la escuela, pero esto es solo una referencia, no refleja la calidad total de la formación ni los estándares de admisión.
Thanh Hang
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