Según el informe 2024 publicado por ISC Research en febrero, actualmente existen más de 14.000 escuelas internacionales en todo el mundo con 6,9 millones de estudiantes y 60.900 millones de dólares en ingresos anuales por matrícula. El número de docentes que imparten clases en escuelas internacionales supera los 664.000, un 13 % más que hace cinco años.
India lidera el crecimiento en número de escuelas. El número de escuelas internacionales en el país asciende actualmente a 923, un 10 % más que en 2022. Le siguen los Emiratos Árabes Unidos (EAU), con un aumento del 9 %, hasta alcanzar las 784 escuelas. China ocupa el tercer lugar, con un aumento del 6 %, hasta alcanzar las 1106 escuelas. Vietnam y Japón registraron aumentos del 5 %, pero el informe no especificó el número de escuelas en ambos países.
Según la Base de Datos de Escuelas Internacionales de 2022, Vietnam contaba con más de 120 escuelas internacionales, desde preescolar hasta secundaria, principalmente en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh. Mientras tanto, en Japón, el número de escuelas internacionales era de aproximadamente 100, distribuidas en 11 localidades.
«La demanda de estudiar en escuelas internacionales en Vietnam está aumentando significativamente», evaluó ISC Research. Desde 2019, el número de escuelas internacionales en Vietnam ha aumentado un 42% y el número de estudiantes, un 30%. Los ingresos totales del mercado han aumentado un 58%.
"La aparición de famosas escuelas privadas extranjeras no sólo atrae a padres ricos y compite por la educación , sino que también crea curiosidad y aumenta la conciencia sobre la educación internacional en Vietnam", señala el informe.
Una clase de estudiantes en ISHCMC, la primera escuela internacional en Ciudad Ho Chi Minh, fundada en 1993. Foto: Página de fans de ISHCMC
En términos de cantidad, Asia es líder, con el 57% de las escuelas internacionales a nivel mundial. Le siguen América y Europa, con una cuota de mercado del 14-15%. El resto son África (12%) y Oceanía (2%).
Por país, China cuenta con la mayor cantidad de escuelas internacionales, seguida de India y los Emiratos Árabes Unidos. Los dos siguientes puestos los ocupan Pakistán (598 escuelas) y Brasil (415 escuelas).
El programa de Cambridge, el Bachillerato Británico y Americano, el Bachillerato Internacional (BI) y el Programa de Colocación Avanzada (AP) son los cinco currículos más populares, presentes en el 77 % de los colegios internacionales. De estos, el programa de Cambridge ocupa el primer lugar (35,4 %), seguido de los programas británico e BI (ambos con un 28 %) y el programa estadounidense (alrededor del 19 %). Aproximadamente dos tercios de los colegios integran su currículo con los programas locales debido a regulaciones gubernamentales y a las solicitudes de los padres.
ISC Research es una fuente de datos fiable sobre escuelas de todo el mundo. Define una escuela internacional como una escuela privada que imparte toda o parte de su instrucción en inglés, o que tiene un currículo diferente al de un país donde el inglés no es la lengua materna. Los alumnos de una escuela internacional tienen entre 3 y 18 años.
Doan Hung ( según investigación de ISC )
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