۱۲ وظیفه و راهکار کلیدی برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ بخش آموزش و پرورش

در این کنفرانس، نخست وزیر فام مین چین، معاون رئیس جمهور سابق نگوین تی دوآن، وزیر علوم و فناوری هوین تان دات، وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری نگوین وان هونگ، وزیر بهداشت دائو هونگ لان، رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی نگوین داک وین و بسیاری از رهبران وزارتخانه‌ها و بخش‌ها حضور داشتند.

از طرف وزارت آموزش و پرورش، وزیر نگوین کیم سون و معاونان وزرا نگوین وان فوک، فام نگوک تونگ، هوانگ مین سون، نگوین تی کیم چی و نمایندگان ادارات/واحدهای تحت پوشش وزارتخانه؛ روسای موسسات آموزش عالی، کارشناسان، دانشمندان... حضور داشتند.

در نقاط پل ارتباطی محلی، دبیر حزب استانی، معاون دبیر حزب استانی، رئیس/معاون رئیس کمیته مردمی استان/شهر که مستقیماً تحت نظر دولت مرکزی بودند، حضور داشتند. همزمان، رهبران اداره آموزش و پرورش و ادارات مرتبط نیز حضور داشتند...

وزیر نگوین کیم سون در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت که در سال تحصیلی 2023-2024، کل بخش آموزش و پرورش تلاش کرده است تا 8 وظیفه و راهکار کلیدی را برای ادامه ترویج نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش به منظور برآورده کردن نیازهای توسعه کشور در دوره جدید، اجرا کند و به رساندن آموزش و پرورش ویتنام به سطح پیشرفته منطقه آسیا تا سال 2030 و سطح پیشرفته جهان تا سال 2045 کمک کند. روند اجرا در 12 ماه گذشته به بیشتر اهداف و برنامه‌ها دست یافته است، سالی پر از نتایج مهم که تغییرات مثبتی را در کل بخش ایجاد کرده است.

به گفته وزیر، این کنفرانس با هدف ارزیابی جامع اجرای وظایف سال تحصیلی گذشته، ارزیابی عمیق نتایج به دست آمده، محدودیت‌ها، درس‌های آموخته شده و راه‌حل‌های غلبه بر کاستی‌ها و راه‌حل‌هایی که باید پیشنهاد شوند، برگزار می‌شود. بنابراین، مشارکت وزارتخانه‌های مرکزی، شعب؛ تبادل و به اشتراک گذاشتن تجربیات مناطق... به انجام مؤثر وظایف سال تحصیلی 2024-2025 و وظایف و مسئولیت‌های بخش آموزش کمک خواهد کرد.

کنفرانسی برای جمع‌بندی سال تحصیلی 2023-2024 و تعیین وظایف برای سال تحصیلی 2024-2025

نماینده وزارت آموزش و پرورش در گزارش خود در کنفرانس گفت که در سال تحصیلی 2023-2024، بخش آموزش و پرورش به نتایج افتخارآمیز و برجسته بسیاری دست یافته است، از جمله: کل بخش آموزش و پرورش خلاصه‌ای از 10 سال اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW یازدهمین کمیته مرکزی حزب در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش را سازماندهی کرده است؛ بخش آموزش و پرورش همچنان به تکمیل نهادها ادامه می‌دهد و یک کریدور قانونی برای اجرای نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش مطابق با الزامات قطعنامه 29 کمیته مرکزی ایجاد می‌کند؛ کار همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی، آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه اول و ریشه‌کنی بی‌سوادی همچنان مورد توجه مناطق مختلف قرار دارد و شبکه و مقیاس مدارس و کلاس‌ها همچنان مورد توجه سرمایه‌گذاری قرار می‌گیرد.

علاوه بر این، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ با نکات جدید فراوان، همزمان با تمام دروس و فعالیت‌های آموزشی برای پایه‌های ۱، ۲، ۳، ۴، ۶، ۷، ۸، ۱۰، ۱۱ در سراسر کشور اجرا شده است؛ کیفیت آموزش عمومی و کلیدی همچنان در حال بهبود است، وزارت آموزش و پرورش با موفقیت آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ را برگزار کرده است، دانش‌آموزان ویتنامی همچنان به دستاوردهای بالایی در مسابقات بین‌المللی علوم و فناوری در ایالات متحده؛ مسابقات منطقه‌ای و بین‌المللی المپیک دست می‌یابند؛

استقلال آموزش عالی به تدریج در حال افزایش است و با اجرای پاسخگویی، تبلیغات و شفافیت اطلاعات طبق مقررات مرتبط است؛ سیستم مدیریت مدارس در اولویت بهبود و تکمیل قرار دارد؛ فعالیت‌های علمی، فناوری و نوآوری همچنان ترویج می‌شوند؛ برای غلبه تدریجی بر مازاد و کمبود معلم، وزارت آموزش و پرورش همچنان با وزارت کشور برای اضافه کردن ۲۷۸۲۶ موقعیت شغلی برای سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ هماهنگی می‌کند؛ کل بخش همچنان به ترویج تحول دیجیتال، به کارگیری فناوری اطلاعات در مدیریت، هدایت و عملیات و در فعالیت‌های آموزش و یادگیری ادامه می‌دهد...

بخش آموزش و پرورش همچنین به طور مؤثر کارهای تربیت بدنی و بهداشت مدارس را اجرا می‌کند و ایمنی مدارس را تضمین می‌کند. مسابقات ورزشی معمول دانش‌آموزان مانند: سیزدهمین کنگره ورزش دانش‌آموزان جنوب شرقی آسیا؛ جشنواره ملی ورزشی فو دونگ؛ مسابقه دو برای دانش‌آموزان "S-Race 2023" را با موفقیت برگزار می‌کند... که به اجرای هدف آموزش جامع در اخلاق - هوش - تناسب اندام - زیبایی‌شناسی کمک می‌کند؛ در عین حال، به کشف و پرورش استعدادها در زمینه تربیت بدنی و ورزش برای مناطق، برای بخش آموزش، برای کشور و شرکت در عرصه‌های بین‌المللی کمک می‌کند.

با این حال، علاوه بر نتایج به دست آمده، وزارت آموزش و پرورش به تعدادی از کاستی‌ها و محدودیت‌ها در سال تحصیلی گذشته نیز اشاره کرد که در موارد زیر منعکس شده است: تدوین تعدادی از اسناد، اثربخشی و کارایی محدود مدیریت دولتی آموزش و پرورش، کمبود معلم که هنوز در اکثر مناطق رایج است و شبکه مراکز آموزش پیش‌دبستانی و عمومی در برخی مناطق به طور معقول توزیع نشده است.

کار تضمین ایمنی کودکان پیش‌دبستانی در مراکز پیش‌دبستانی مستقل و خصوصی، به ویژه در مناطق شهری، مناطق صنعتی و مناطق فرآوری صادرات، هنوز محدود است. کیفیت آموزش مداوم هنوز محدود است؛ میزان بسیج زبان‌آموزان برای ریشه‌کنی بی‌سوادی در مناطق مرزی، مناطقی با جمعیت اقلیت‌های قومی بزرگ و مناطقی با شرایط اقتصادی و اجتماعی دشوار هنوز پایین است و نتایج ریشه‌کنی بی‌سوادی پایدار نیست.

کیفیت آموزش دانشگاهی، نیازهای منابع انسانی برای بخش‌های اقتصادی جدید و فناوری پیشرفته را برآورده نکرده است. آموزش به طور دقیق و منظم با نیازهای نیروی کار و نیازهای اجتماعی مرتبط نبوده است. پیش‌بینی نیازهای منابع انسانی، به ویژه نیازهای منابع انسانی برای مشاغل جدید، هنوز محدود است. میزان تحصیلات تکمیلی، به ویژه در علوم پایه، مهندسی و فناوری، بسیار پایین است.

۱۲ وظیفه کلیدی سال تحصیلی جدید

در سال تحصیلی جدید 2024-2025، با شعار سال تحصیلی «نظم، مسئولیت‌پذیری، نوآوری مستمر، بهبود کیفیت»، بخش آموزش و پرورش 12 وظیفه کلیدی را برای سال تحصیلی جدید مشخص کرد.

به ویژه، با اجرای نتیجه‌گیری شماره ۹۱-KL/TW، مورخ ۱۲ آگوست ۲۰۲۴ دفتر سیاسی، به اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW، مورخ ۴ نوامبر ۲۰۱۳ یازدهمین کمیته مرکزی حزب «در مورد نوآوری بنیادی و جامع آموزش و پرورش، مطابق با الزامات صنعتی شدن و نوسازی در شرایط اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی» ادامه می‌دهد.

ادامه بهبود نهادها، افزایش اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش و پرورش. تضمین دسترسی عادلانه به آموزش برای همه افراد، از جمله توجه به اقلیت‌های قومی، مردم ساکن مناطق کوهستانی، مناطقی با شرایط اقتصادی-اجتماعی به ویژه دشوار، مناطق ساحلی و جزیره‌ای، یتیمان، کودکان بی‌خانمان، افراد دارای معلولیت، افراد خانواده‌های فقیر و نزدیک به فقر.

بخش آموزش و پرورش همچنین مصمم است کیفیت آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را بهبود بخشد. تیمی از معلمان، مدرسان و مدیران مؤسسات آموزشی را برای تضمین کمیت کافی و بهبود کیفیت، با رعایت الزامات نوآوری آموزشی و تربیتی، تشکیل دهد.

همزمان، از بودجه دولتی به طور مؤثر استفاده کرده و منابع سرمایه‌گذاری را برای آموزش بسیج کنید. آموزش سیاسی و ایدئولوژیک، آموزش دفاع و امنیت ملی، تربیت بدنی و بهداشت مدارس را تقویت کنید. کیفیت آموزش منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت مرتبط با تحقیقات علمی و نوآوری را بهبود بخشید. ادغام بین‌المللی در آموزش را تقویت کنید. تحول دیجیتال و اصلاحات اداری را در سراسر این بخش ترویج دهید.

بخش آموزش و پرورش همچنین وظایفی از جمله موارد زیر را مشخص کرد: تقویت بازرسی، بررسی و رسیدگی به تخلفات در حوزه آموزش و پرورش. تقویت ارتباطات و کارهای آموزشی و اجرای مؤثر جنبش‌های تقلید در کل بخش... در سال تحصیلی 2024-2025...

منبع: https://toquoc.vn/12-nhiem-vu-va-giai-phap-trong-tam-nam-hoc-2024-2025-cua-nganh-giao-duc-20240819102431092.htm