طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، امسال توزیع نمره تجمعی ۷ گروه آزمون فارغالتحصیلی در سال ۲۰۲۵ و درصد داوطلبانی که هر سطح نمره را در مقیاس ۳۰ امتیازی کسب کردهاند به شرح زیر است:
وزارت آموزش و پرورش همچنین جدول درصد کل نمرات برخی از ترکیبهای محبوب نمرات برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را پس از کالیبراسیون اعلام کرد:
همبستگی بین نمرات دروس امتحانی فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ و میانگین نمرات دروس دبیرستان اعلام شده توسط وزارت آموزش و پرورش به شرح زیر است:
وزارت آموزش و پرورش به مؤسسات آموزشی توصیه میکند که بر اساس عواملی مانند: توزیع نمره و درصد برخی از ترکیبهای سنتی (کالیبره شده)، اسناد راهنمای پذیرش، موضوعات اصلی برای پذیرش هر صنعت/گروه از صنایع، همراه با الزامات خاص هر صنعت و مدرسه، به طور فعال روش تبدیل معادل برای نمرات پذیرش بین ترکیبهای پذیرش را تدوین و اعلام کنند و از برنامه زمانی صحیح اطمینان حاصل کنند.
در صورت استفاده از نتایج آزمونهای جداگانه (مانند ارزیابی ظرفیت، ارزیابی تفکر...) یا روشهای دیگر، موسسه آموزشی بر اساس درصد اعلام شده توسط واحد برگزاری آزمون عمل خواهد کرد. بر این اساس، مدرسه مناسبترین ترکیب (معمولاً ترکیب اصلی با بالاترین ضریب همبستگی بین دو آزمون) را برای تبدیل نتایج تعیین میکند. تبدیل غیرمستقیم (پل) اعمال نمیشود.
مؤسسات آموزشی به طور واضح داوطلبان را مطلع میکنند و روند پذیرش را به شدت رعایت میکنند؛ در عین حال، آنها مسئول پاسخگویی به نتایج تبدیل معادل نمره پذیرش هستند.
برای مثال: برای رشته تحصیلی X، نمره پذیرش طبق نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان از ترکیب A00 (ترکیب اصلی) 25/30 امتیاز است که با نمره پذیرش آزمون جداگانه 75/120 امتیاز مطابقت دارد؛ اگر نمره پذیرش طبق ترکیب B00 24/30 باشد، از این نمره برای تعیین نمره پذیرش مربوطه در آزمون جداگانه استفاده نخواهد شد.
در صورت استفاده از نتایج دبیرستان، بر اساس دادههای آماری مربوط به همبستگی بین نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ و میانگین نمرات دروس دبیرستان، مؤسسه آموزشی باید تبدیل معادل نمرات پذیرش و آستانههای ورودی را برای هر برنامه، صنعت، گروه صنایع یا رشته آموزشی تدوین و اعلام کند.
برای مؤسسات آموزشی که آزمونهای مستقل را مطابق با آزمون جامع برگزار میکنند، لازم است ترکیبهای موضوعی آزمون فارغالتحصیلی را که برای ویژگیهای آزمون انفرادی برگزار شده توسط مؤسسه مناسب هستند، تعیین کنند و توصیه کنند که سایر مؤسسات آموزشی نیز میتوانند از آنها استفاده کنند و مشخص کنند که کدام ترکیب برای تعیین به عنوان ترکیب اصلی مناسبتر است؛ سایر مؤسسات آموزشی را در ایجاد تبدیل نمرات پذیرش راهنمایی و پشتیبانی کنند.
منبع: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-cong-bo-cach-quy-doi-tuong-duong-diem-trung-tuyen-196250722104527899.htm
نظر (0)