وزارت آموزش و پرورش به تازگی بخشنامه ۱۳/۲۰۲۴/TT-BGDDT را صادر کرده است که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی، معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند.

این بخشنامه جایگزین بخشنامه ۳۴/۲۰۲۱/TT-BGDĐT وزارت آموزش و پرورش صادر شده در سال ۲۰۲۱ می‌شود. بر این اساس، بخشنامه ۱۳ در مقایسه با بخشنامه ۳۴ دارای تعدادی مقررات و تنظیمات جدید است.

به طور خاص، هیچ مقرراتی در مورد استانداردها و شرایط امتحانات ارتقاء شغلی وجود ندارد زیرا دولت قالب امتحان ارتقاء شغلی را لغو کرده است؛ هیچ مقرراتی در مورد محتوا، قالب و تعیین داوطلبان موفق در امتحان ارتقاء شغلی وجود ندارد زیرا دولت در فرمان شماره 85/2023/ND-CP مقررات مفصلی دارد.

dsc 0796.jpg
تصویرسازی: هوانگ ها.

این بخشنامه جدید همچنین مقررات خاصی را در مورد استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول برای معلمان پیش دبستانی، معلمان آموزش عمومی و معلمان آمادگی دانشگاه ارائه می‌دهد.

بنا به درخواست دولت، برای تضمین الزام بهبود کیفیت تیم، وزارت آموزش و پرورش استانداردها و شرایط اضافی مانند موارد زیر را تعیین می‌کند:

- در مورد استانداردهای طبقه‌بندی کیفیت در طول دوره کاری: در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه سوم و معادل آن، 2 سال (برای پیش‌دبستانی) و 3 سال (برای آموزش عمومی، آمادگی برای دانشگاه) کار بلافاصله قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد. در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه دوم و معادل آن، 5 سال قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد که حداقل 2 سال از آن در سطح "انجام وظایف به طور عالی" طبقه‌بندی می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که طبق دستورالعمل وزارت کشور در مورد تعیین ساختار عناوین حرفه‌ای کارمندان دولت در ابلاغیه رسمی شماره ۶۴/BNV-CCVC مورخ ۵ ژانویه ۲۰۲۴، برای واحدهای خدمات عمومی که هزینه‌های عادی خود را تا حدی خود بیمه می‌کنند و واحدهای خدمات عمومی که هزینه‌های عادی آنها توسط بودجه دولت تضمین می‌شود، حداکثر سهم عناوین حرفه‌ای درجه یک بیش از ۱۰٪ و حداکثر سهم عناوین حرفه‌ای درجه دو و معادل آن بیش از ۵۰٪ نیست. بنابراین، معیارهای طبقه‌بندی کیفی در این بخشنامه با الزامات مربوط به ساختار عناوین حرفه‌ای طبق دستورالعمل وزارت کشور مطابقت دارد و انتخاب معلمان شایسته‌ای را تضمین می‌کند که سهم آنها به رسمیت شناخته شده و در مدت تصدی این رتبه، برای توسعه شغلی خود تلاش کرده‌اند.

- در خصوص عناوین تقلیدی و دستاوردهای تشویقی در استانداردها و شرایط صلاحیت حرفه‌ای و فنی برای ثبت نام جهت بررسی برای درجه یک: آیا عناوین تقلیدی و دستاوردهای تشویقی در طول مدت برگزاری درجه دو کسب شده است؟

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، این آیین‌نامه برای اطمینان از این است که یک عنوان و دستاورد تقلیدی نمی‌تواند همزمان در دو ارتقاء از پایه سوم به پایه دوم و از پایه دوم به پایه اول استفاده شود؛ در عین حال، برای اطمینان از اینکه معلمان در طول مدت تصدی رتبه، به تلاش و کوشش خود ادامه می‌دهند.

این بخشنامه از ۱۵ دسامبر ۲۰۲۴ لازم‌الاجرا است.

خوانندگان گرامی، لطفاً جزئیات بخشنامه جدید که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی، معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند، مشاهده کنید:

مدارسی که معلمان آنها مقررات مربوط به تدریس اضافی را نقض می‌کنند، برای عناوین تقلید در نظر گرفته نخواهند شد.

مدارسی که معلمان آنها مقررات مربوط به تدریس اضافی را نقض می‌کنند، برای عناوین تقلید در نظر گرفته نخواهند شد.

مدارسی که کارکنان و معلمان آنها مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی را نقض می‌کنند، در طول سال تحصیلی برای عناوین تقلید در نظر گرفته نخواهند شد.
وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد عدم انتشار اطلاعات مربوط به تخلفات معلمان را تا زمان نتیجه گیری توضیح می دهد

وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد عدم انتشار اطلاعات مربوط به تخلفات معلمان را تا زمان نتیجه گیری توضیح می دهد

عدم افشای اطلاعات مربوط به تخلفات معلمان بدون نتیجه گیری رسمی از مرجع ذیصلاح، از نکات جدیدی است که وزارت آموزش و پرورش در پیش نویس قانون معلمان گنجانده است.