ابلاغ آیین‌نامه‌های جدید در مورد استانداردها و شرایط بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان

وزارت آموزش و پرورش به تازگی بخشنامه شماره 13/2024/TT-BGDDT را صادر کرده است که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی، معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را با نکات جدید فراوان، از 15 دسامبر لازم‌الاجرا می‌کند.

بخشنامه جدید جایگزین بخشنامه شماره 34/2021/TT-BGDDT مورخ 30 نوامبر 2021 وزارت آموزش و پرورش می‌شود که استانداردها و شرایط آزمون یا ارتقاء؛ محتوا، شکل و تعیین داوطلبان موفق در آزمون ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی دولتی و آموزش عمومی را تعیین می‌کند.

این بخشنامه در مقایسه با مقررات قبلی، تعدادی مقررات و اصلاحات جدید دارد. به طور خاص، مقررات جدید استانداردها و شرایط امتحانات ارتقاء شغلی را تعیین نمی‌کند زیرا دولت قالب امتحان ارتقاء شغلی را لغو کرده است؛ و محتوا، قالب و نحوه تعیین داوطلبان موفق در امتحان ارتقاء شغلی را تعیین نمی‌کند زیرا دولت در فرمان شماره 85/2023/ND-CP به تفصیل این موارد را مشخص کرده است.

علاوه بر این، بخشنامه جدید به طور خاص استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول را برای معلمان پیش دبستانی، معلمان آموزش عمومی و معلمان آمادگی دانشگاه تعیین می‌کند.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که بنا به درخواست دولت، برای تضمین الزامات بهبود کیفیت تیم، علاوه بر استانداردها و شرایط مقرر در بند ۱، ماده ۳۲ فرمان شماره ۱۱۵/۲۰۲۰/ND-CP که در بند ۱۶، ماده ۱ فرمان شماره ۸۵/۲۰۲۳/ND-CP اصلاح و تکمیل شده است، وزارت آموزش و پرورش تعدادی استاندارد و شرایط به شرح زیر اضافه کرده است:

در مورد استانداردهای طبقه‌بندی کیفیت در طول دوره کاری: در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه سوم و معادل آن، 2 سال (برای پیش‌دبستانی) و 3 سال (برای آموزش عمومی، آمادگی دانشگاه) کار بلافاصله قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد. در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه دوم و معادل آن، 5 سال قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد که حداقل 2 سال از آن در سطح "انجام وظایف به طور عالی" طبقه‌بندی می‌شود.

طبق دستورالعمل وزارت کشور در مورد تعیین ساختار عناوین حرفه‌ای کارمندان دولت در ابلاغیه رسمی شماره ۶۴/BNV-CCVC مورخ ۵ ژانویه ۲۰۲۴، برای واحدهای خدمات عمومی که تا حدی هزینه‌های عادی خود را خود بیمه می‌کنند و واحدهای خدمات عمومی که هزینه‌های عادی آنها توسط بودجه دولت تضمین می‌شود، حداکثر نسبت عناوین حرفه‌ای درجه یک نباید از ۱۰٪ و حداکثر نسبت عناوین حرفه‌ای درجه دو و معادل آن نباید از ۵۰٪ تجاوز کند. بنابراین، معیارهای طبقه‌بندی کیفی در این بخشنامه با الزامات مربوط به ساختار عناوین حرفه‌ای طبق دستورالعمل وزارت کشور مطابقت دارد و انتخاب معلمان شایسته‌ای را که سهم آنها به رسمیت شناخته شده و در مدت تصدی این رتبه برای توسعه شغلی خود تلاش کرده‌اند، تضمین می‌کند.

در خصوص عناوین و دستاوردهای تشویقی در استانداردها و شرایط صلاحیت حرفه‌ای و فنی برای ثبت نام جهت دریافت گواهینامه درجه یک: اینها عناوین و دستاوردهای تشویقی کسب شده در طول دوره اخذ گواهینامه درجه دو هستند. این آیین‌نامه به منظور اطمینان از عدم امکان استفاده همزمان از یک عنوان و دستاورد تشویقی در دو مرحله ارتقاء از پایه سوم به پایه دوم و از پایه دوم به پایه اول تدوین شده است؛ در عین حال، تضمین می‌کند که معلمان در طول دوره اخذ گواهینامه به تلاش و کوشش خود ادامه دهند.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، مقررات خاص در مورد تعیین زمان لازم برای کسب عناوین حرفه‌ای معادل، شرایط مساعدی را برای مناطق مختلف در محاسبه زمان لازم برای کسب رتبه پایین‌تر بعدی، هنگام ثبت‌نام معلمان برای شرکت در ارتقاء عناوین حرفه‌ای، ایجاد می‌کند.

مفاد بخشنامه شماره ۱۳/۲۰۲۴/TT-BGDDT که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای برای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند، مبنای قانونی مهمی برای مناطق خواهد بود تا به اجرای ارتقاء عناوین حرفه‌ای ادامه دهند و حقوق معلمان را تضمین کنند.

مفاد بخشنامه شماره ۱۳/۲۰۲۴/TT-BGDĐT، لطفاً اینجا را ببینید.

منبع: https://nhandan.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post842589.html