وزارت آموزش و پرورش نحوه تبدیل نمرات پذیرش دانشگاه را اعلام کرد

وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها را ملزم می‌کند که از داده‌های نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان یا داده‌های ریزنمرات دبیرستان به عنوان مبنایی برای تدوین قوانین تبدیل نمرات پذیرش در سال ۲۰۲۵ استفاده کنند.

دانش‌آموزان در نمایشگاه پذیرش و مشاوره شغلی ۲۰۲۵ که توسط روزنامه Tuoi Tre با هماهنگی سایر واحدها برگزار می‌شود، درباره اطلاعات پذیرش اطلاعات کسب می‌کنند. طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش ، امسال، مدارسی که از روش‌های پذیرش متعددی استفاده می‌کنند، باید قوانینی برای تبدیل نمرات معادل تدوین کنند - عکس: TRAN HUYNH

طبق گفته وزارت آموزش و پرورش، برای مدارسی که از روش‌های پذیرش چندگانه استفاده می‌کنند، مدرسه باید قوانینی را برای تبدیل نمرات معادل به حد نصاب ورودی و نمرات پذیرش تدوین کند تا از رعایت مقررات پذیرش اطمینان حاصل شود، که در آن مفاد به طور مداوم طبق دستورالعمل‌های وزارتخانه اجرا می‌شود.

فرآیند ساخت قوانین تبدیل امتیاز چگونه است؟

مجموعه اهداف برای تبدیل نمرات معادل ساده است و انتخاب داوطلبانی را تضمین می‌کند که به بهترین نحو الزامات ورودی برنامه آموزشی، صنعت و گروه صنایع را برآورده می‌کنند.

وزارت آموزش و پرورش الزام می‌کند که تبدیل نمرات باید مبنای علمی و عملی داشته باشد، از جمله اطلاعات آماری، تجزیه و تحلیل نتایج یادگیری دانش‌آموزان پذیرفته شده بر اساس ترکیب‌ها و نمرات امتحانات سالانه فارغ‌التحصیلی دبیرستان.

اطلاعات مربوط به توزیع دقیق نمرات مدارس برگزارکننده آزمون، نتایج تحصیلی (در صورت استفاده مدرسه از نتایج پذیرش)؛ استفاده از نمرات پذیرش (شامل نمره کل نتایج ترکیبی/ارزیابی... و امتیازات اضافی) برای تعیین قوانین تبدیل؛ اعلام نمرات پذیرش داوطلبان طبق هر روش پذیرش.

برای مؤسسات آموزشی که امتحانات خود را برگزار می‌کنند (ارزیابی ظرفیت، ارزیابی تفکر و غیره): توزیع نمرات را اعلام کنید و طرحی برای تبدیل نتایج امتحانات خود با نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان تدوین کنید.

در آینده نزدیک، می‌توان قوانین تبدیل نمرات را به همراه نتایج نمرات سال ۲۰۲۴ اعلام کرد تا مدارس بتوانند از این نتایج امتحانات به عنوان مرجع استفاده کرده و قوانینی را تدوین کنند؛ قوانین تبدیل نتایج امتحانات جداگانه را اعلام کرد؛

وقتی نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ آماده شود، وزارت آموزش و پرورش قوانین استاندارد تبدیل را اعلام خواهد کرد.

داده‌های نمرات امتحانات دبیرستان را به عنوان مبنایی برای ساخت قوانین تبدیل در نظر بگیرید.

طبق دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش، مدارس از داده‌های نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان یا داده‌های ریزنمرات دبیرستان به عنوان مبنایی برای تدوین قوانین تبدیل استفاده می‌کنند.

بر اساس داده‌های آماری، نتایج تحصیلی دانش‌آموزانی که بر اساس ترکیب‌های سال‌های گذشته پذیرفته شده‌اند را تجزیه و تحلیل کنید. به طور خاص: آمار تعداد داوطلبان پذیرفته شده بر اساس هر روش پذیرش برای حداقل ۲ سال متوالی گذشته؛ نتایج تحصیلی هر دانش‌آموز در مدرسه.

بر اساس تحلیل همبستگی بین عملکرد تحصیلی مدرسه و توزیع نمره روش‌های پذیرش همان گروه از داوطلبان؛ از آستانه برای تضمین کیفیت ورودی تا حداکثر نمره مقیاس ارزیابی، مدرسه باید حداقل ۳ محدوده نمره (برای مثال: عالی - خوب، متوسط ​​و قبولی) را تعیین کند تا حداقل ۳ تابع همبستگی خطی (۳ تابع مرتبه اول) برای این ۳ محدوده نمره ساخته شود.

به طور خاص: یک جدول تبدیل بسازید و تابع همبستگی خطی پیوسته بین نمرات دو روش پذیرش را درون‌یابی کنید (با استفاده از روش در نظر گرفتن نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان به عنوان مبنا).

جدول تبدیل امتیاز

تابع همبستگی خطی مربوطه به صورت زیر است:

شرط f(Ak) = Bk را برقرار کنید. از آنجا ضرایب همبستگی Mk و Nk را تعیین کنید.

بر اساس طرح فوق و همزمان، بر اساس قوانین استاندارد اعلام شده توسط وزارتخانه پس از در دسترس بودن نتایج آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، مدارس بر اساس ویژگی‌های خاص برنامه آموزشی/صنعت/گروه صنعت، قوانین تبدیل مدرسه را تکمیل و طبق مقررات اعلام خواهند کرد.

نحوه تبدیل نقاط معادل بین روش‌ها

برای مثال: تجزیه و تحلیل نتایج همان گروه از داوطلبان با استفاده از نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ و نتایج ریزنمرات تحصیلی (۶ ترم) طبق ۵ بلوک سنتی؛

بر اساس ارزیابی نتایج یادگیری دانش‌آموزان در سال‌های گذشته، نشان می‌دهد که: داوطلبان عالی 30٪ از کل داوطلبان پذیرفته شده را تشکیل می‌دهند که مربوط به نتایج امتحانات دبیرستان 24.75 و نمره قبولی ریزنمرات 25.75 است؛ داوطلبان خوب یا بهتر 80٪ از کل داوطلبان را تشکیل می‌دهند که مربوط به نتایج امتحانات دبیرستان 20.5 و نمره قبولی ریزنمرات 22.0 است؛ بقیه در سطح قبولی هستند.

بر این اساس، مدارس می‌توانند از نمرات (24.75؛ 25.75)؛ (20.5؛ 22) به همراه نمره آستانه برای اطمینان از کیفیت ورودی و حداکثر نمره مقیاس ارزیابی (30؛ 30) برای خطی‌سازی هر منطقه و ایجاد فرمولی (فرم معادله درجه اول) برای تبدیل نمره پذیرش معادل بین دو روش استفاده کنند.

با فرض اینکه نمره حد نصاب برای هر دو روش ۱۵ باشد، به صورت زیر عمل می‌کنیم:

میانگین نمرات داوطلب A، ۲۳ است و به روش اصلی محاسبه‌ی نمره، که بر اساس نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان است، به شرح زیر محاسبه خواهد شد:

علاوه بر این، می‌توان مشاهده کرد که تفاوت نمرات (نمرات ریزنمرات ۶ ترم و نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان) برای این گروه از داوطلبان بین ۱.۰ تا ۱.۵ امتیاز در نوسان است.

مثال دیگر: تبدیل معادل نمرات پذیرش بین روش پذیرش با استفاده از نتایج آزمون ارزیابی تفکر و روش پذیرش با استفاده از نتایج آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان.

بر اساس تحلیل داده‌های نمره تحصیلی، نمرات آزمون‌های سنجش تفکر و نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی

دبیرستان همان گروه از داوطلبان دانشگاه A یک جدول تبدیل ایجاد کرد:

به طور خاص، اگر داوطلبی نمره ۶۸.۶۸ را طبق روش ارزیابی تفکر (نمره آزمون ارزیابی تفکر + امتیاز اضافی در صورت وجود) کسب کند، نمره تبدیل شده طبق روش دبیرستان به صورت زیر خواهد بود:

ادامه مطلب بازگشت به مباحث

بازگشت به موضوع

تران هیون

منبع: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-cong-bo-phuong-phap-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-20250329133928438.htm