وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون - عکس: جیا هان
وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، به دادخواست رأیدهندگان استان آن گیانگ که به هفتمین جلسه پانزدهمین مجلس ملی ارسال شده بود، پاسخ داد.
مفاد قانون آموزش و پرورش
بر این اساس، رأیدهندگان پیشنهاد دادند که به جای آزمون سراسری فعلی فارغالتحصیلی دبیرستان، آزمونهای فارغالتحصیلی برای دانشآموزان دبیرستانی در سراسر کشور برگزار شود.
وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این محتوا اظهار داشت که قانون آموزش تصریح میکند دانشآموزانی که برنامه دبیرستان را به پایان رساندهاند و شرایط تعیینشده توسط وزیر آموزش و پرورش را دارند، مجاز به شرکت در آزمون هستند. در صورت احراز شرایط، رئیس آژانس آموزش تخصصی تحت نظر کمیته مردمی استان، به آنها دیپلم دبیرستان اعطا خواهد کرد.
به دانشآموزانی که برنامه دبیرستان را به پایان رساندهاند و طبق مقررات وزیر آموزش و پرورش واجد شرایط شرکت در امتحان هستند، اما در امتحان شرکت نمیکنند یا در امتحان قبول نمیشوند، گواهی پایان برنامه آموزش عمومی توسط مدیر مدرسه اعطا میشود.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، برگزاری امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان برای به رسمیت شناختن فارغالتحصیلی دبیرستان در قانون آموزش پیشبینی شده است.
این آزمون با هدف کسب نتایج آزمون برای بررسی به رسمیت شناختن فارغالتحصیلی دبیرستان انجام میشود و یکی از مبانی ارزیابی کیفیت تدریس و یادگیری مؤسسات آموزش عمومی و جهتگیری سازمانهای مدیریت آموزشی است.
با روحیه استقلال، دادههای قابل اعتمادی را برای دانشگاهها و مؤسسات آموزش حرفهای فراهم کنید تا در ثبتنام از آنها استفاده کنند.
در کنار آن، سازماندهی آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان یک وظیفه مهم بخش آموزش و پرورش است و مورد توجه جامعه قرار دارد.
حزب، مجلس ملی و دولت قطعنامههای زیادی در رابطه با امتحانات و به رسمیت شناختن فارغالتحصیلی دبیرستان صادر کردهاند، مانند قطعنامه ۲۹/۲۰۱۳ کمیته اجرایی مرکزی؛ قطعنامه ۸۸/۲۰۱۴ مجلس ملی؛ قطعنامه ۱۴۴/۲۰۲۳ دولت.
وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت که طرح امتحانات صادر شده با تصمیم ۴۰۶۸ وزیر آموزش و پرورش، سادگی را تضمین میکند، فشار و هزینههای جامعه را کاهش میدهد.
داوطلبانی که نتایج کافی کسب کردهاند، نماینده رشتههای علوم اجتماعی، علوم طبیعی و فناوری، هنر و زبانهای خارجی هستند، ضمن اینکه حق انتخاب فعالانه را مطابق با اهداف برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ تضمین میکنند.
پیشنهاد اضافه کردن آموزش و یادگیری به فهرست خطوط تجاری مشروط
رأیدهندگان استان ها گیانگ توصیه کردند که وزارت آموزش و پرورش، بخشنامه جدیدی را برای جایگزینی بخشنامه ۱۷/۲۰۱۲ این وزارتخانه که آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم میکند، در جهت نیاز به دستورالعملهای خاص در مورد وظایف آموزش و یادگیری اضافی، تحقیق و تدوین کند.
در کنار آن، افزودن تدریس خصوصی به فهرست خطوط تجاری مشروط برای مدیریت دقیقتر و شفافتر ضروری است.
در عین حال، هدف آن اطمینان از این است که مقررات مدیریتی در مورد فعالیتهای فوق برنامه تدریس و یادگیری با الزامات عملی و مقررات قانونی فعلی سازگار باشد.
وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این موضوع اعلام کرد که آموزش و یادگیری اضافی نیاز واقعی دانشآموزان و والدین برای برآورده کردن میل به بهبود دانش و توسعه استعدادهای شخصی است.
اگر این طرح با توجه به نیازهای واقعی دانشآموزان و والدین اجرا شود، راهی برای بسیج مشارکت خانواده در آموزش و پرورش است که به بهبود کیفیت آموزش کمک میکند.
در سال ۲۰۱۲، وزیر آموزش و پرورش بخشنامه شماره ۱۷ را در مورد تنظیم آموزش و یادگیری اضافی صادر کرد.
پس از اصلاح قانون سرمایهگذاری سال ۲۰۱۶ که فعالیتهای آموزشی و تدریس خصوصی را از فهرست بخشهای سرمایهگذاری و کسبوکار مشروط حذف کرد، برخی از مفاد مربوط به شرایط و صدور مجوز برای سازمانهای آموزشی و تدریس خصوصی در بخشنامه ۱۷ دیگر مناسب نیستند.
بنابراین، وزارتخانه تصمیمی مبنی بر اعلام انقضای این مفاد صادر کرده است. با این حال، سایر مفاد بخشنامه ۱۷ همچنان معتبر هستند، به ویژه مفاد مربوط به اصول آموزش و یادگیری اضافی، مواردی که آموزش اضافی مجاز نیست...
در واقع، اخیراً، بسیاری از مناطق، بر اساس مفاد مؤثر بخشنامه ۱۷، اسنادی را برای مدیریت و هدایت فعالیتهای مؤثر آموزش و یادگیری در سطح محلی، مطابق با شرایط عملی، صادر کردهاند.
در پاسخ به نظرات رأیدهندگان، وزارتخانه پیشنویس بخشنامهای را برای جایگزینی بخشنامه ۱۷ تهیه کرده و در حال دریافت نظرات عمومی است. در عین حال، همچنان به دولت توصیه خواهد کرد که به مجلس ملی پیشنهاد دهد تا فعالیتهای آموزشی و تدریس خصوصی را در فهرست مشاغل مشروط قرار دهد.
منبع: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm
نظر (0)