وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون: قطعنامه ۷۱ یک پیشرفت بزرگ در توسعه آموزش و پرورش است.

TPO - با ورود به سال تحصیلی جدید، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، اظهار داشت که قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی همچنان توجه ویژه حزب به آموزش و پرورش را نشان می‌دهد و تأیید می‌کند که آموزش همیشه عنصری است که ارتباط نزدیکی با توسعه کشور دارد و آن را تعیین می‌کند، در حالی که ثبات این دیدگاه را نشان می‌دهد که آموزش و پرورش سیاست برتر ملی است و آینده ملت را تعیین می‌کند.

Báo Tiền Phong•08/09/2025

به گفته وزیر نگوین کیم سون، قطعنامه ۷۱ همچنین چشم‌انداز و استراتژی جدید حزب را برای سیستم آموزشی آینده نشان می‌دهد، زمانی که بافت جهانی دستخوش تغییرات عمیق و جامعی است، به ویژه فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در حال تغییر شکل آموزش در مقیاس جهانی هستند.

علاوه بر این، این قطعنامه اهداف اصلی را به همراه وظایف و راه‌حل‌هایی با ماهیت بسیار نوآورانه برای نوآوری و بهبود آموزش ویتنام شناسایی کرده است.

برای کل بخش آموزش، این فرصتی عالی برای پیشرفت و تأیید جایگاه تعیین‌کننده آموزش در توسعه ملی است.

وزیر سان گفت: «با درک این موضوع، وزارت آموزش و پرورش فوراً در حال تهیه و ارائه پیش‌نویس برنامه عملیاتی دولت برای اجرای قطعنامه ۷۱ به دولت است و آن را با برنامه عملیاتی وزارت آموزش و پرورش تطبیق خواهد داد تا از ابتدای سال تحصیلی جاری آن را اجرا کند.»

ترویج علم و فناوری ، بهبود ظرفیت دیجیتال

به گفته وزیر، یکی از موضوعات مهم در سال تحصیلی جدید، ترویج تحول دیجیتال، علم و فناوری و نوآوری است.

قطعنامه ۵۷-NQ/TW دفتر سیاسی، علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال را به عنوان نیروهای محرکه مهم برای توسعه ملی شناسایی کرده است که در آن آموزش منابع انسانی با کیفیت بالا نقش کلیدی ایفا می‌کند. وزارت آموزش و پرورش با درک این الزام، راهکارهای بسیاری را برای آماده‌سازی منابع انسانی برای دوره جدید اجرا کرده است.

در آموزش عمومی، برنامه جدید با هدف توسعه شایستگی‌های جامع، به ویژه شایستگی‌های دیجیتال، تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله تدوین شده است.

در آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش بر گسترش آموزش در زمینه‌های کلیدی مانند هوش مصنوعی، علوم داده، فناوری نیمه‌هادی، بیوتکنولوژی، انرژی‌های نو و امنیت سایبری تمرکز دارد؛ همزمان، پژوهش و نوآوری را در مدارس ترویج می‌دهد؛ دانشگاه‌های ملی، دانشگاه‌های منطقه‌ای و تأسیسات کلیدی را مطابق با استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی ارتقا می‌دهد.

برای ترویج مدل همکاری «سه خانه» (دولت - مدرسه - بنگاه اقتصادی)، وزارت آموزش و پرورش، سازوکارها و سیاست‌های زیادی را برای تشویق مؤسسات آموزشی به همکاری با بنگاه‌های اقتصادی در توسعه برنامه‌ها، سازماندهی دوره‌های کارآموزی و شیوه‌های عملی، توسعه مراکز تحقیق و نوآوری در مدارس، توصیه و ابلاغ کرده است. این امر به ایجاد یک زنجیره ارزش بسته کمک می‌کند و به تأمین منابع انسانی باکیفیت برای صنعتی‌سازی، نوسازی و تحول دیجیتال ملی کمک می‌کند.

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش بر توسعه تیمی از مدرسان و دانشمندان از طریق آموزش و ارتقاء صلاحیت‌ها، تشویق به تحقیق و انتشارات بین‌المللی، گسترش همکاری‌های بین‌المللی و در عین حال، داشتن سیاست‌هایی برای جذب روشنفکران ویتنامی خارج از کشور برای مشارکت در تدریس و تحقیق تمرکز دارد.

در آینده، وزارت آموزش و پرورش به استانداردسازی، نوسازی و بین‌المللی‌سازی برنامه‌های آموزشی ادامه خواهد داد؛ یک پایگاه داده ملی منابع انسانی مرتبط با پیش‌بینی تقاضا ایجاد خواهد کرد؛ و همکاری‌های بین‌المللی را گسترش خواهد داد تا ویتنام را به یک مرکز منابع انسانی پیشرفته در منطقه تبدیل کند.

وزیر نگوین کیم سون گفت که ظرفیت دیجیتالی معلمان، مدیران و دانش‌آموزان در شرایط فعلی تحول دیجیتال از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

او گفت برای ترویج این امر، وزارتخانه یک چارچوب شایستگی یادگیرنده با شش گروه شایستگی اصلی منتشر کرده است.

به طور خاص، این وزارتخانه در حال آماده‌سازی برای انتشار استراتژی تحول هوش مصنوعی (AI) در آموزش و پرورش است. هدف این استراتژی، به‌کارگیری هوش مصنوعی به شیوه‌ای جامع و مسئولانه، به سمت یک آموزش دیجیتال مدرن، انعطاف‌پذیر و عادلانه است.