برنامه آموزشی مهارتهای تخصصی در حوزه علوم سلامت که منجر به اخذ مدرک رزیدنتی و تخصصی میشود، توسط وزارت بهداشت مدیریت میشود. وزارت آموزش و پرورش در این امر دخالتی ندارد و هرگز ایدهای مبنی بر تحت کنترل درآوردن دانشگاههای وزارت بهداشت نداشته است.
این اطلاعاتی است که وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، هنگام صحبت برای دریافت و توضیح نظرات نمایندگان مجلس ملی در جلسه بحث و گفتگو عصر امروز، 20 نوامبر، بر آن تأکید کرد.
پیشنهاد تکمیل سیستم دیپلم
پیش از این، در جلسه بحث و گفتگو، تعدادی از نمایندگان نظرات خود را در مورد پیشنویس قانون اصلاح تعدادی از مواد قانون آموزش عالی که به آموزش تحصیلات تکمیلی در بخش بهداشت اشاره داشت، ارائه کردند. مواردی که نمایندگان به آن علاقهمند بودند و پیشنهاد دادند، شامل اضافه کردن آموزش عمیق برای پزشکان مقیم، پزشکان متخصص ۱ و پزشکان متخصص ۲ به سیستم دیپلم و اضافه کردن مقرراتی برای وزیر بهداشت جهت تجویز برنامه و مقررات آموزش تحصیلات تکمیلی بود.
نماینده تران تی نهی ها (هیئت هانوی) گفت که آموزش پزشکان متخصص نه تنها آموزش آکادمیک است، بلکه باید ارتباط نزدیکی با عملکرد بالینی در مراکز معاینه و درمان پزشکی داشته باشد. آموزش تخصصی را نمیتوان با برنامههای آموزشی کارشناسی ارشد یا دکترا جایگزین کرد. بر این اساس، نماینده نهی ها پیشنهاد داد که کمیته تدوین پیشنویس قانون آموزش (اصلاحشده) آموزش تکمیلی تحصیلات تکمیلی از جمله آموزشهای تخصصی و ویژه برای افراد دارای مدرک دانشگاهی یا بالاتر در برخی از رشتههای بخش بهداشت را در دستور کار خود قرار دهد.
در خصوص پیشنویس قانون آموزش عالی (اصلاحشده)، نمایندگان پیشنهاد دادند این بند اضافه شود که وزارت بهداشت در قبال اجرای مدیریت دولتی آموزشهای تخصصی و آموزشهای پیشرفته در بخش بهداشت، در قبال دولت مسئول است و وزیر بهداشت باید آییننامههای مربوط به آموزشهای تخصصی در سطح تحصیلات تکمیلی در بخش بهداشت را ابلاغ کند.
تران خان تو (نماینده هنگ ین) نیز با ابراز نگرانی از این موضوع، پیشنهاد اضافه کردن آموزشهای تکمیلی در بخش بهداشت و درمان به سیستم آموزش و پرورش ملی را داد و تأکید کرد که «این موضوع در حال حاضر نگرانی بزرگی برای کل کارکنان بخش بهداشت و درمان است.»

نماینده تو گفت که آموزش تخصصی مرتبط با سلامت، مرحله بعدی پس از آموزش در سطح دانشگاه است که تقریباً در همه کشورها برای متخصصان پزشکی اعمال میشود. در ویتنام، آموزش تخصصی مرتبط با سلامت در مقاطع تحصیلات تکمیلی در حال اجرا است؛ علاوه بر مدارک کارشناسی ارشد و دکترا، سه سطح متخصص سطح ۱، متخصص سطح ۲ و پزشک مقیم نیز وجود دارد. این مدل از سیستم فرانسه به ارث رسیده و بیش از ۵۰ سال است که حفظ شده، توسط وزارت بهداشت مدیریت و توسط دانشگاههای علوم پزشکی اجرا میشود. در حال حاضر، بیش از ۴۰۰۰۰ کادر پزشکی با مدارک متخصص و پزشک مقیم در مقاطع تحصیلات تکمیلی وجود دارد.
تران خان، نماینده Thu، گفت: «بخش بهداشت اکیداً توصیه میکند که آموزشهای تکمیلی در بخش بهداشت به سیستم آموزش ملی اضافه شود تا بیش از ۴۰،۰۰۰ کارمند بهداشت، مبنای قانونی کافی برای به رسمیت شناختن سیستم دیپلم آموزش دیده خود مطابق با استانداردهای بینالمللی داشته باشند.»
نماینده خان تو گفت که در مورد ساختار برنامههای آموزشی تحصیلات تکمیلی، رشتههای بهداشت اکنون طبق سیستم واحد درسی استاندارد شدهاند و دروس پیشنیاز، دروس اصلی و مهارتهای تحقیقاتی به طور کامل ارائه میشوند. برای پزشکان مقیم و پزشکان متخصص، آنها باید تحقیق انجام دهند و پایاننامه فارغالتحصیلی بنویسند.
تران خان تو، نماینده، تأکید کرد: «بنابراین، از نظر ساختار برنامههای آموزشی تحصیلات تکمیلی، رشتههای بهداشت کاملاً با برنامههای آموزشی دانشگاهی سازگار هستند و کاملاً با مقررات آموزشی فعلی مطابقت دارند.» او افزود که در صورت کمبود محتوای لازم در مقایسه با مقررات، میتوان آن را اضافه کرد.
بر این اساس، نماینده Thu پیشنویسی را برای اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش در مورد آموزش تخصصی دانشجویان دارای مدرک دانشگاهی یا بالاتر در تعدادی از رشتههای بخش بهداشت و درمان پیشنهاد داد؛ پیشنهاد کرد مقرراتی اضافه شود که وزیر بهداشت در مورد آموزشهای تحصیلات تکمیلی، مؤسسات آموزش عالی و رشتههای مرتبط با بهداشت و درمان تصمیم بگیرد.
این موضوع همچنین توسط نماینده لی تی تان لام (هیئت نمایندگی کان تو) در پارلمان مطرح شد. به گفته نماینده لی تی تان لام، بخش بهداشت بسیار خاص است زیرا مستقیماً با جان انسان مرتبط است. این بخش نیاز به استانداردهای حرفهای سختگیرانهای دارد و باید در حین کار، مقررات قانونی خاصی را رعایت کند. بنابراین، نماینده پیشنهاد داد که کمیته تدوین پیشنویس باید مقررات مربوط به برنامههای آموزشی برای بخشهای بهداشت را که توسط وزیر آموزش و پرورش و بر اساس هماهنگی و ارزیابی حرفهای وزارت بهداشت تأیید شده است، تکمیل کند.
وزیر آموزش و پرورش چه گفت؟
نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در پاسخ به نظرات نمایندگان گفت که قانون آموزش عالی در مدیریت و آموزش تخصصهای پزشکی دخالتی ندارد، بلکه فقط اصول کلی آموزش در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا را در تمام بخشها و رشتههای تحت مدیریت دولتی وزارت آموزش و پرورش تصریح میکند.

وزیر نگوین کیم سون همچنین تأیید کرد که برنامههای آموزشی پزشکان متخصص، مهارتها و شایستگیهای تخصصی پس از فارغالتحصیلی را تحت مدیریت وزارت بهداشت، از جمله محتوای حرفهای، استانداردهای شایستگی و شرایط عملکرد بالینی، آموزش میدهند. وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد که برنامه آموزش پس از فارغالتحصیلی، مدرک کارشناسی ارشد و دکترا را در سیستم ملی اعطا میکند، در حالی که آموزش در رشتههایی مانند متخصص ۱ و متخصص ۲ تاکنون توسط وزارت بهداشت سازماندهی شده است و وزارت آموزش و پرورش در این برنامههای آموزشی دخالتی ندارد.
وزیر نگوین کیم سون همچنین گفت که در پیشنویس قانون اصلاحشده آموزش عالی، برنامه آموزشی تخصصی در حوزه علوم بهداشتی برای پزشکان مقیم و پزشکان متخصص توسط وزارت بهداشت مدیریت میشود. برای سایر برنامههای آموزشی عادی، استانداردهای برنامه آموزشی توسط وزارت علوم، فناوری و آموزش وزارت بهداشت تدوین میشود.
وزیر نگوین کیم سون با تأیید اینکه محتوای حرفهای توسط وزارت بهداشت مدیریت میشود، نه وزارت آموزش و پرورش، بر لزوم تمایز آشکار بین مدیریت دولتی در حوزه آموزش و مدیریت حرفهای نیز تأکید کرد.
نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت: «وزارت آموزش و پرورش مسئول مدیریت دولتی از طریق اسناد قانونی، دستورالعملها و استانداردهایی است که با مدیریت سازمانها و واحدهای تخصصی خاص در حوزههای خود مغایرت نداشته باشد. ما با اصول کار میکنیم و مسئول اصول خود هستیم.»
منبع: https://www.vietnamplus.vn/bo-truong-bo-giao-duc-dao-tao-bo-khong-can-thiep-chuyen-mon-trong-dao-tao-nganh-y-post1078271.vnp






نظر (0)