آقای نگوین ون نگوین - مدیر اداره آموزش و پرورش استان کا مائو - در مصاحبه‌ای با خبرنگاران روزنامه‌های اجوکیشن و تایمز در مورد فعالیت‌های این بخش و جهت‌گیری‌های توسعه آموزش محلی پس از ادغام پاسخ داد.

اندازه مدرسه افزایش یافته است

PV: آیا می‌توانید خلاصه‌ای از تغییرات بخش آموزش و پرورش Ca Mau پس از ادغام ارائه دهید؟

آقای نگوین ون نگوین : اداره آموزش و پرورش استان کا مائو (جدید) بر اساس مصوبه شماره ۱۲ مورخ ۱ ژوئیه ۲۰۲۵ شورای خلق استان، بر اساس ادغام اداره آموزش و پرورش استان باک لیو و اداره آموزش و پرورش استان کا مائو (قدیمی) تأسیس شد. این اداره در خیابان با تریو، بخش تان تان، کا مائو، پلاک ۱، واقع شده است. ساختار سازمانی شامل: هیئت مدیره (۱ مدیر، ۴ معاون مدیر) و ۶ دپارتمان تخصصی، با مجموع ۶۷ کارمند است.

پس از ادغام دو استان، اداره آموزش و پرورش استان کا مائو ۷۵۱ مدرسه دولتی دارد که از این تعداد، ۲۱۰ مدرسه پیش‌دبستانی، ۳۱۴ مدرسه ابتدایی، ۱۷۴ مدرسه راهنمایی (۱۲ مدرسه دارای ۲ مقطع تحصیلی) و ۵۳ مدرسه دبیرستان (۱۶ مدرسه دارای ۲ مقطع تحصیلی) هستند.

علاوه بر این، این استان دارای ۱ مرکز آموزش مداوم؛ ۱ مرکز آموزش مداوم - راهنمایی شغلی؛ ۶ مرکز آموزش مداوم - آموزش حرفه‌ای؛ ۲ مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر؛ ۱ دانشگاه، ۶ کالج دولتی؛ ۱ شعبه از دانشگاه بین دونگ در کا مائو است.

۲۶ مدرسه غیردولتی (۲۱ مهدکودک؛ ۴ مدرسه ابتدایی؛ ۱ دبیرستان) وجود دارد.

کل این بخش نزدیک به ۲۳۵۹۰ کارمند و معلم و نزدیک به ۴۰۴۶۰۰ دانش‌آموز (سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵) دارد. تا ۳۰ ژوئن ۲۰۲۵، ۶۲۷ مدرسه از ۷۵۱ مدرسه استانداردهای ملی را رعایت کرده‌اند (نرخ ۸۳.۴۹٪).

آقای نگوین ون نگوین - مدیر اداره آموزش و پرورش استان کا مائو.

خبرنگار: آیا پس از ادغام، بخش آموزش و پرورش محلی با مشکل یا مانعی روبرو شد؟ برای مدارسی با همین نام، یا مدارسی که هنوز به نام کمون، منطقه یا استان قدیمی نامگذاری شده‌اند، آیا این بخش برنامه‌ای برای ایجاد تغییرات مناسب دارد، قربان؟

آقای نگوین ون نگوین: پس از ادغام، تعداد مؤسسات آموزشی، به ویژه در سطوح پیش‌دبستانی و ابتدایی، به سرعت افزایش یافت، در حالی که حوزه مدیریت بزرگ بود و دیگر سطح میانی (وزارت آموزش و پرورش) وجود نداشت، بنابراین این وزارتخانه مستقیماً راهنمایی‌های حرفه‌ای را به مدارس ارائه می‌داد. برخی از مقامات جدید بخش و ناحیه که مسئول آموزش بودند، از صنعت نیامده بودند و این منجر به مشکلات اولیه شد.

علاوه بر این، سیستم مدارک حرفه‌ای بین دو واحد قدیمی هنوز متفاوت است و نیاز به بررسی و جایگزینی متناسب دارد. بودجه‌های سرمایه‌گذاری برای تأسیسات هنوز محدود است؛ خرید تجهیزات آموزشی طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ به موقع نیست.

در مورد تغییر نام مدارس، وزارت آموزش و پرورش (نامه رسمی ۱۵۸۱) آن را الزامی نکرده است. با این حال، بسیاری از مدارس در حال حاضر به نام واحدهای اداری قدیمی منطقه/بخش نامگذاری شده‌اند، بنابراین پس از ادغام، تغییر نام متناسب با واقعیت توسط مسئولین محلی بررسی و تصمیم‌گیری خواهد شد.

برای سال تحصیلی جدید به سرعت آماده شوید

رهبران استان کا مائو تصمیماتی را در مورد کار پرسنلی برای وزارت آموزش و پرورش استان کا مائو اعلام کردند.

پ‌وی: پس از ادغام، صنعت چگونه سرمایه‌گذاری، تعمیر مدارس و آموزش کارکنان و معلمان را برای سال تحصیلی جدید انجام خواهد داد، آقا؟

آقای نگوین ون نگوین : برای آماده‌سازی برای سال تحصیلی جدید، بخش آموزش و پرورش پیشنهاد تعمیر و خرید تجهیزات برای ۲۲ مدرسه با بودجه ۴۱ میلیارد دونگ ویتنام را داده است. این پروژه‌ها برای خدمت‌رسانی به سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ در حال اجرا و تکمیل هستند.

در حال حاضر، این صنعت همچنان به مقامات توصیه می‌کند که 10 مدرسه دیگر را با بودجه 14.6 میلیارد دونگ ویتنامی تعمیر کنند؛ پروژه سازماندهی 2 جلسه در روز، شبانه‌روزی برای مدارس پیش‌دبستانی و ابتدایی را بررسی و تکمیل کنند.

تمرکز بر اجرای تصمیم شماره ۱۲۰۹ کمیته مردمی استان مورخ ۲۳ ژوئن ۲۰۲۵ در مورد تصویب پروژه ساخت و تعمیر توالت‌های جدید در مدارس دولتی استان کا مائو تا سال ۲۰۲۷.

در خصوص آماده‌سازی کادر آموزشی، بخش آموزش و پرورش Ca Mau وضعیت فعلی را ارزیابی کرده و پروژه‌ای را برای توسعه کادر آموزشی پیش‌دبستانی تدوین کرده است؛ آموزش‌های سازماندهی‌شده و ارتقاء صلاحیت‌های معلمان و مدیران، آماده برای سال تحصیلی جدید 2025-2026.

giao-duc-vung-kho-day-manh-ung-dung-cntt-trong-day-va-hoc-3.jpg — انتظار می‌رود کیفیت آموزش در کا مائو پس از ادغام بهبود یابد.

علاوه بر این، این صنعت همچنین نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را فوراً تکمیل و اعلام کرد. دوره‌های آموزشی برای مسئولان بخش آموزش در مناطق مختلف در مورد فرآیند و روش‌های انجام وظایف غیرمتمرکز برای اجرای مؤثر وظایف محوله برگزار کرد.

امکانات و بودجه مورد نیاز برای اجرای پروژه آموزشی دو جلسه‌ای در روز را با هم ترکیب کنید؛ اسناد آموزشی محلی که برای ایجاد تغییرات مناسب با وضعیت واقعی به کار گرفته شده‌اند را بررسی کنید...

پی وی: خیلی ممنونم!

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-quyet-tam-nang-cao-chat-luong-giao-duc-sau-sap-nhap-post739173.html