مدارس برای کمک به دانش‌آموزان سال آخر دبیرستان که بدون کلاس‌های اضافی به نتایج خوبی دست یابند، چه می‌کنند؟

تا این لحظه، بسیاری از مدارس تأیید کرده‌اند که بخشنامه ۲۹ بر برنامه مرور دروس دانش‌آموزان سال آخر تأثیری ندارد...

با اجرای دقیق بخشنامه ۲۹، مدارس همچنان باید اطمینان حاصل کنند که کار مرور دروس دانش‌آموزان سال آخر، دستورالعمل ثابت وزارت آموزش و پرورش و ادارات آموزش و پرورش در مؤسسات آموزشی است.

دانش‌آموزان دبیرستان تران هونگ دائو، شهر نام دین

به گفته خانم تران تی توی مویی، معاون مدیر دبیرستان تران هونگ دائو، شهر نام دین ، قبل از بخشنامه ۲۹، مدرسه به طور کامل به همه معلمان مدرسه در مورد «۳ مورد ممنوع» اطلاع داده بود: عدم برگزاری کلاس‌های فوق برنامه در مدرسه؛ عدم برگزاری کلاس‌های فوق برنامه در خارج از مدرسه با دانش‌آموزانی که به آنها آموزش می‌دهند؛ عدم برگزاری و مدیریت کلاس‌های فوق برنامه در خارج از مدرسه. برای دانش‌آموزان کلاس دوازدهم که برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان آماده می‌شوند، مدرسه در حال تدوین طرحی است تا از آنها به بهترین نحو برای مرور دروس حمایت کند.

خانم توی مویی گفت: «طرح مرور دروس برای دانش‌آموزان سال آخر که مدرسه در ابتدای سال تحصیلی ایجاد کرده بود، در ۱۳ فوریه به پایان رسید. در این مدت، ما در حال بررسی مجدد نیازهای مرور دروس دانش‌آموزان پایه دوازدهم و بازسازی طرح طبق بخشنامه ۲۹ هستیم. ما به گروه‌های درسی دستور دادیم تا برای هر درس، طرح‌هایی برای مرور دروس دانش‌آموزان تهیه کنند. به طور خاص، ما خواستار روحیه تدریس داوطلبانه از سوی معلمان هستیم تا از دانش‌آموزان در مرور دروس به بهترین شکل حمایت کنند.»

با توجه به اینکه تنها چند ماه تا امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان باقی مانده است، ممنوعیت تدریس خصوصی اضافی در مدارس، والدین و دانش‌آموزان را به شدت نگران کرده است. خانم توی مویی گفت که معلمان کلاس دوازدهم همیشه تلاش می‌کنند تا روش‌های تدریس را نوآوری کنند، از زمان ۴۵ دقیقه‌ای کلاس نهایت استفاده را برای آموزش مؤثر به دانش‌آموزان ببرند، با دادن درس‌های بیشتر به دانش‌آموزان، آنها را در مورد نحوه مطالعه مستقل راهنمایی کنند، درس‌هایی را که نمی‌فهمند تصحیح کنند، منابع مرجع ارائه دهند و دانش‌آموزان را در مورد روش‌های مرور راهنمایی کنند...

به گفته خانم توی مویی، یکی از اهداف بخشنامه ۲۹ این است که به دانشجویان کمک کند تا به جای وابستگی به کلاس‌های اضافی، خودآموزی را تمرین کنند. بنابراین، برای دانشجویان سال آخر، در این زمان "سرعت"، اگر آگاهی لازم برای خودآموزی را داشته باشند، در رقابت برای ورود به دانشگاه‌های برتر، مزیت بزرگی خواهد بود. به طور خاص، خانم توی مویی گفت، در این زمان، والدین به همراهی و مسئولیت بیشتری در حمایت و تشویق فرزندان خود در طول دوره آمادگی برای امتحان نیاز دارند.

آقای نگوین کائو کوونگ، مدیر مدرسه راهنمایی تایلند

در مورد دانش‌آموزان کلاس نهم در مدرسه متوسطه تای تین (منطقه دونگ دا، هانوی )، آقای نگوین کائو کونگ - مدیر مدرسه - تأیید کرد که بخشنامه ۲۹ بر برنامه مرور امتحانات دانش‌آموزان تأثیری ندارد. «مدرسه متوسطه تای تین کلاس‌های فوق برنامه در مدرسه برگزار نمی‌کند، بنابراین برنامه مرور امتحانات دانش‌آموزان سال آخر همچنان طبق برنامه از ابتدای سال تحصیلی و طبق روال هر سال انجام می‌شود. ما از اواسط آوریل مرور امتحانات دانش‌آموزان را ترتیب خواهیم داد. مدرسه هزینه‌های معلمان را طبق مقررات هزینه‌های داخلی مدرسه پرداخت خواهد کرد.»

معلم نگوین کائو کونگ تأکید کرد که حمایت از دانش‌آموزان سال آخر برای مرور دروس برای امتحانات، مسئولیت و تعهد معلمان پایه نهم است. «هر معلمی می‌خواهد دانش‌آموزانش در آزمون ورودی دبیرستان مورد نظر خود قبول شوند. بنابراین، معلمان همیشه متعهد هستند، از نزدیک دانش‌آموزان را دنبال می‌کنند و بدون هیچ تلاشی از آنها به بهترین شکل حمایت می‌کنند. به همین دلیل است که سال‌هاست نتایج آزمون ورودی پایه دهم دبیرستان‌های دولتی دانش‌آموزان مدرسه متوسطه تای تین همیشه در منطقه دونگ دا در صدر قرار داشته است. در آزمون سال 2024، درس ادبیات این مدرسه رتبه اول و ریاضی رتبه دوم را در منطقه کسب کرد.» این گفته معلم نگوین کائو کونگ است.

عدم نیاز به برگزاری کلاس‌های فوق برنامه، اما تضمین کیفیت مرور مطالب، چالش بزرگی برای معلمان و دانش‌آموزان است. با این حال، با حمایت معلمان، همراهی والدین و به ویژه تلاش دانش‌آموزان، آنها می‌توانند بدون وابستگی به کلاس‌های فوق برنامه پس از ساعات کاری، به نتایج خوبی در امتحانات دست یابند.

منبع: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-lam-gi-de-hoc-sinh-cuoi-cap-dat-ket-qua-tot-du-khong-hoc-them-20250218195203304.htm