برای دستیابی به موفقیت در آموزش، باید راهکارهای عملی و نوآورانه‌ای اضافه کرد

پیش‌نویس گزارش سیاسی چهاردهمین کنگره ملی، سیاست «ساخت یک نظام آموزشی ملی مدرن و عادلانه در جهت استانداردسازی، نوسازی، دموکراتیزه کردن، اجتماعی شدن و ادغام بین‌المللی» را پیشنهاد کرده است. این یک جهت‌گیری استراتژیک صحیح و به‌موقع است که منعکس‌کننده دیدگاه جدید حزب ما در پاسخ به الزامات توسعه کشور در دوره انقلاب صنعتی ۴.۰ و ادغام عمیق جهانی است.

صادقانه محدودیت‌های خود را بپذیرید

این پیش‌نویس به طور دقیق ارزیابی می‌کند که با ورود به عصر جدید، اگر ویتنام می‌خواهد به سرعت و پایدار توسعه یابد، باید به منابع انسانی باکیفیت تکیه کند. این کاملاً با واقعیت مطابقت دارد: کیفیت منابع انسانی در حال تبدیل شدن به عامل تعیین‌کننده در بهره‌وری و رقابت ملی در اقتصاد دانش‌بنیان است. یک آموزش باز، مدرن و کاربردی، سکوی پرتابی برای آموزش شهروندانی با دانش، مهارت‌ها و ویژگی‌های لازم برای برآورده کردن الزامات جدید توسعه و وظیفه دفاع از سرزمین پدری خواهد بود.

سیاست پیشنهادی بر باز بودن و یکپارچه بودن سیستم آموزشی تأکید دارد و نشان می‌دهد که تفکر آموزشی تغییر کرده است، دیگر بسته نیست بلکه به سمت استانداردهای منطقه‌ای و جهانی حرکت می‌کند. این را می‌توان گامی رو به جلو در آگاهی‌بخشی در مقایسه با قبل دانست، زمانی که آموزش همیشه به عنوان سیاست برتر ملی تأیید می‌شد اما عامل «کلاس جهانی» مانند این بار به وضوح مورد تأکید قرار نمی‌گرفت.

این پیش‌نویس همچنین صراحتاً محدودیت‌ها و نقاط ضعف سیستم آموزشی فعلی را تصدیق می‌کند، مانند «سیستم آموزشی که مبتنی بر استانداردهای خروجی نیست، فاقد شفافیت است و در همگام شدن با روندهای کلی جهان مشکل دارد».

وضعیت فعلی آموزش در ویتنام مشکلات موجود بسیاری را نشان می‌دهد: برنامه درسی و روش‌های تدریس هنوز به شدت بر انتقال دانش آکادمیک تمرکز دارند و بر توسعه مهارت‌های عملی تمرکز نمی‌کنند؛ طرز فکر آزمون و امتحان هنوز سنگین است و به سمت ارزیابی ظرفیت خروجی گرایش ندارد؛ سیستم آموزشی چندپاره، فاقد ارتباط و در به رسمیت شناختن مهارت‌ها و دانش کسب شده در خارج از مدرسه انعطاف‌پذیر نیست. این نقاط ضعف باعث می‌شود که آموزش و پرورش کشور ما در نوآوری کند باشد و همگام شدن با روندهای مترقی در جهان را دشوار می‌کند.

بنابراین، الزام پیش‌نویس برای غلبه فوری بر کاستی‌ها و عقب‌ماندگی‌های آموزش و پرورش بسیار درست است. به طور خاص، پیش‌نویس بر عدالت در آموزش تأکید می‌کند و آن را پایه و اساس آموزش مدرن می‌داند. این با سیاست‌های اصلی حزب و دولت ما در دوران اخیر سازگار است که از طریق سیاست‌های خاصی مانند آموزش رایگان از مهدکودک تا دبیرستان در سراسر کشور از سال تحصیلی 2025-2026 نشان داده شده است.

این سیاست با اجماع بالا توسط مجلس ملی تصویب شد و هدف آن تضمین دسترسی برابر همه کودکان به آموزش و پرورش و جا نماندن هیچ‌کس از قافله عقب نماند. این نشان می‌دهد که جهت‌گیری آموزشی انسانی و عادلانه این پیش‌نویس به تدریج در زندگی در حال تحقق است.

زمینه بین‌المللی نیز به عنوان مبنایی برای جهت‌گیری نوآوری آموزشی در این پیش‌نویس به دقت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. این پیش‌نویس به درستی تشخیص می‌دهد که یک سیستم آموزشی مدرن به ویتنام کمک می‌کند تا مزایای رقابتی جدیدی ایجاد کند: برنامه درسی پیشرفته و روش‌های تدریس نوآورانه، دانش‌آموزان ویتنامی را قادر می‌سازد تا در یک محیط بین‌المللی کار کنند، سرمایه‌گذاری جذب کنند و همکاری‌های علمی و فناوری را ارتقا دهند.

ارزیابی وضعیت و جهت‌گیری آموزش و پرورش در پیش‌نویس کاملاً جامع، عمیق و «به‌جا» است. این دیدگاه راهنما به درستی الزامات عینی را منعکس کرده و گامی به جلو در آگاهی حزب از نقش آموزش و پرورش در آینده ملت است.

ایجاد یک سیستم آموزشی ملی مدرن در سطح منطقه و جهان. عکس تزئینی

ارائه راهکارهای نوآورانه

اگرچه جهت‌گیری بسیار درست است، اما برای تحقق این هدف، باید راه‌حل‌های قوی‌تر و پیشرفته‌تری وجود داشته باشد. پیش‌نویس جدید در سطح جهت‌گیری استراتژیک متوقف می‌شود، لازم است راه‌حل‌های عملی و قابل اجرا برای دستیابی به هدف اضافه شود .

برای تکمیل نهادها و سیاست‌های آموزشی، باید اولویت به ایجاد و تکمیل یک چارچوب قانونی همزمان برای توسعه آموزشی داده شود تا نیازهای جدید را برآورده کند.

به طور خاص، لازم است به زودی قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفه‌ای در جهت افزایش استقلال مؤسسات آموزشی اصلاح و تکمیل شود و استقلال را با پاسخگویی در قبال کیفیت خروجی مرتبط سازد.

همزمان، سازوکار مالی آموزش و پرورش را اصلاح کنید: بودجه را به طور مؤثر و شفاف تخصیص دهید؛ اجتماعی شدن را تشویق کنید و بخش خصوصی را برای سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش در تمام سطوح بسیج کنید.

علاوه بر این، ایجاد یک چارچوب ملی صلاحیت و یک سیستم ارزیابی کیفیت و اعتبارسنجی مطابق با استانداردهای بین‌المللی، به عنوان پایه‌ای برای مدارس عمل خواهد کرد تا برنامه‌های آموزشی خود را مطابق با استانداردهای خروجی و یکپارچه‌سازی هدایت کنند.

یکی دیگر از راه‌حل‌های نهادی برای دستیابی به موفقیت، ادغام و سازماندهی مجدد شبکه مؤسسات آموزش عالی و غلبه بر پراکندگی فعلی است. تشکیل تعدادی دانشگاه کلیدی و چند رشته‌ای که در منطقه رقابتی باشند و تمرکز بر سرمایه‌گذاری برای تبدیل شدن به مدارس دارای رتبه‌بندی بین‌المللی.

همزمان، همکاری بین‌المللی در آموزش و پرورش را از طریق سازوکاری باز برای همکاری یا فعالیت مدارس و برنامه‌های خارجی در ویتنام ترویج دهید . سیاست‌هایی را برای جذب دانشجویان بین‌المللی تدوین کنید و تبادل اساتید و دانشجویان ویتنامی را برای تحصیل در خارج از کشور ترویج دهید. نهادها و سیاست‌های باز و مترقی، محیطی را برای پیشرفت‌های آموزشی ایجاد خواهند کرد.

توسعه کادر آموزشی و بهبود کیفیت منابع انسانی آموزشی: افراد عامل تعیین‌کننده در موفقیت یا شکست نوآوری آموزشی هستند، بنابراین لازم است در سیاست توسعه کادر آموزشی و کادر مدیریت آموزشی تحولی ایجاد شود.

در کنار آن، آموزش و توسعه معلمان را در مسیری مدرن نوآوری کنید: روش‌های پیشرفته آموزشی را به‌روز کنید، از همه معلمان بخواهید که به‌طور منظم برای بهبود ظرفیت حرفه‌ای و مهارت‌های فنی خود آموزش ببینند. سازوکاری برای جذب استعدادها به بخش آموزش داشته باشید. افرادی را با تخصص خوب و اشتیاق به آموزش (از جمله از سایر زمینه‌ها) برای تدریس انتخاب کنید. در عین حال، جسورانه معلمان ضعیفی را که استانداردهای حرفه‌ای را رعایت نمی‌کنند، حذف کنید.

به طور خاص، لازم است بر پرورش ویژگی‌های اخلاقی و روحیه نوآوری معلمان تمرکز شود. لازم است ظرفیت مدیران آموزشی در تمام سطوح (مدیران، ادارات آموزش و پرورش و غیره) بهبود یابد. تیمی از معلمان و مدیرانی که حقوق خوبی دریافت می‌کنند، تخصص خوبی دارند و اخلاقی هستند، نیروی پیشگام برای اطمینان از اجرای مؤثر همه اصلاحات آموزشی خواهند بود.

نوسازی زیرساخت‌های آموزشی و به‌کارگیری فناوری: برای داشتن یک آموزش مدرن، سرمایه‌گذاری چشمگیری در زیرساخت‌های مدارس، تجهیزات و فناوری آموزشی ضروری است. اول از همه، دولت باید برنامه تجمیع مدارس، به‌ویژه در مناطق دورافتاده را ادامه دهد و تضمین کند که همه دانش‌آموزان می‌توانند در شرایط حداقل امکانات استاندارد تحصیل کنند.

علاوه بر این، تجهیزات کلاس درس را مدرن کنید: اتصال اینترنت پرسرعت را برای همه مدارس همگانی کنید. هر کلاس درس تجهیزات کافی برای پشتیبانی از آموزش دیجیتال داشته باشد. توسعه مواد آموزشی دیجیتال و پلتفرم‌های آموزش آنلاین را برای پشتیبانی از یادگیری در هر زمان و هر مکان ترویج دهید.

بنابراین، ایجاد پلتفرم‌های ملی برای سخنرانی‌های آزاد، کتابخانه‌های الکترونیکی و اتصال مدارس در سراسر کشور برای به اشتراک گذاشتن منابع و کاهش شکاف دیجیتالی بین مناطق ضروری است. از سوی دیگر، برای آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای، سرمایه‌گذاری در توسعه آزمایشگاه‌ها، مراکز تحقیقاتی و کارگاه‌های آموزشی استاندارد مدرن ضروری است تا دانش‌آموزان یک محیط تمرین خلاقانه داشته باشند و یادگیری را با عمل ترکیب کنند.

دولت باید تعدادی از مؤسسات آموزشی کلیدی را برای سرمایه‌گذاری متمرکز انتخاب کند. علاوه بر این، باید به توسعه زیرساخت‌ها برای آموزش فراگیر و آموزش ویژه توجه شود.

تدوین سیاست‌هایی برای جذب دانشجویان بین‌المللی. عکس تزئینی

در کنار سه گروه اصلی از راهکارهای ذکر شده در بالا، لازم است پیشرفت‌هایی در نوآوری برنامه‌ها، روش‌های تدریس و یادگیری و ایجاد یک محیط آموزشی سالم انجام شود.

در خصوص برنامه، به ساده‌سازی محتوا در جهت «یادگیری کمتر، درک بیشتر» ادامه دهید، زمان آموزش مهارت‌ها و فعالیت‌های تجربی خلاقانه را افزایش دهید. برنامه آموزش عمومی جدید را به طور کامل در جهت توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های زبان‌آموزان اجرا کنید؛ فلسفه «در مرکز قرار دادن زبان‌آموزان» را تضمین کنید و به شدت از انتقال دانش به توسعه ظرفیت خودآموزی، تفکر انتقادی و خلاقیت تغییر دهید.

در مورد روش‌های تدریس، به معلمان توصیه می‌شود از روش‌های فعال مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، حل مسئله، آزمایش‌های عملی و کاربردهای فناوری برای افزایش علاقه و اثربخشی یادگیری دانش‌آموزان استفاده کنند . علاوه بر این، روش‌های ارزیابی نوآورانه‌ای را برای ارزیابی جامع شایستگی‌ها به جای صرفاً آزمون حافظه، به کار گیرند. مدل‌های ارزیابی را از طریق نمونه کارهای یادگیری، تکالیف گروهی، محصولات تحقیقاتی و غیره همراه با امتحانات استاندارد ترویج دهند تا شایستگی‌های اصلی را به طور عینی ارزیابی کنند و فشار غیرضروری امتحانات را کاهش دهند.

در نهایت، ایجاد یک محیط آموزشی انسانی، امن و خلاق در هر مدرسه. درک کامل اصل احترام و تشویق زبان‌آموزان ضروری است: به دانش‌آموزان گوش داده می‌شود، به آنها اجازه داده می‌شود نظرات خود را بیان کنند، آنها را به آزمایش تشویق می‌کنند و شکست را به عنوان بخشی از یادگیری می‌پذیرند.

در عین حال، باید اقداماتی برای تضمین امنیت جسمی و روانی دانش‌آموزان انجام شود : به خشونت در مدرسه نه بگویید و اجازه ندهید هیچ دانش‌آموزی مورد تبعیض یا طرد قرار گیرد. برای معلمان، محیطی ایجاد کنید که بتوانند با آرامش خاطر تدریس کنند، مورد احترام جامعه باشند و آبرویشان حفظ شود. وقتی محیط آموزشی سالم و خلاق باشد، اصلاحات در برنامه‌ها و روش‌های جدید واقعاً مؤثر خواهد بود و پیشرفتی در کیفیت آموزش ایجاد می‌کند.

با ترکیب همزمان راه‌حل‌های ذکر شده در بالا در زمینه نهادها، منابع انسانی، زیرساخت‌ها و نوآوری حرفه‌ای، انتظار داریم که آموزش ویتنام در دوره آینده پیشرفت‌های چشمگیری داشته باشد.

منبع: https://phunuvietnam.vn/can-bo-sung-cac-giai-phap-dot-pha-thiet-thuc-de-giao-duc-but-pha-20251116225610599.htm