اثربخشی تأسیس یک مرکز فرهنگی ویتنام در خارج از کشور را در نظر بگیرید

کینتدوتی - در تاریخ ۱ نوامبر، در هشتمین جلسه، مجلس ملی در سالن، سیاست سرمایه‌گذاری برنامه ملی هدف توسعه فرهنگی برای دوره ۲۰۲۵-۲۰۳۵ را مورد بحث و بررسی قرار داد.

۱۰۰٪ دانش‌آموزان به آموزش هنر و فعالیت‌های آموزشی میراث فرهنگی دسترسی خواهند داشت.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون (نماینده مجلس ملی شهر هانوی در مجلس ملی) در بحث در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برنامه هدف ملی توسعه فرهنگی برای دوره 2025-2035 گفت که در برنامه هدف ملی توسعه فرهنگی، مطالب زیادی مربوط به کارکردها و وظایف بخش آموزش و پرورش وجود دارد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در جلسه‌ای که در اول نوامبر برگزار شد، سخنرانی کرد. عکس: Quochoi.vn

حوزه‌های فرهنگ و آموزش، همپوشانی‌ها و مضامین نزدیک زیادی دارند. هر دو وزارتخانه و بخش، هدف و مقصد اصلی یکسانی را دنبال می‌کنند که همان توسعه مردم و ارزش‌های انسانی است. در فرآیند ساخت این برنامه، دو وزارتخانه نیز هماهنگی نزدیکی با یکدیگر داشته‌اند و بسیاری از مضامین آموزش و پرورش در این برنامه گنجانده شده است.

وزیر نگوین کیم سون اظهار داشت: «با توجه به نظرات نمایندگان در رابطه با مأموریت آموزش و پرورش، ما همچنین امیدواریم که در روند اجرای این برنامه ملی هدفمند، بسیاری از انتظارات بخش آموزش و پرورش برطرف شود.»

در مورد اهداف خاص این برنامه، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در مورد هدف شماره ۶ صحبت کرد که اشاره دارد تا سال ۲۰۳۰، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان در نظام آموزش ملی به فعالیت‌های آموزش هنر و آموزش میراث فرهنگی دسترسی داشته و به طور مؤثر و منظم در آنها شرکت خواهند کرد.

این محتوا توسط وزارت آموزش و پرورش با هدف توسعه همه جانبه افراد پیشنهاد شده است. در واقع، محتوای آموزشی در مورد هنر و میراث فرهنگی از قبل در برنامه آموزش عمومی گنجانده شده است؛ از جمله موضوعاتی در مورد هنرهای زیبا و هنر که مدارس اجرا کرده‌اند.

مجلس ملی در اول نوامبر در سالن بحث کرد. عکس: Quochoi.vn

این یک اجرای خوب با نیت خیر است، با این حال، در واقعیت، برخی از مکان‌ها، به ویژه مناطق دورافتاده، مناطق دشوار و مناطق اقلیت‌های قومی، در اجرا با مشکلاتی مواجه هستند. همچنین راه‌حل‌های زیادی پیشنهاد و اجرا شده است. در زمینه آموزش موسیقی و هنر، بسیاری از مناطق، محتوای هنری گروه قومی و محلی خود را به دانش‌آموزان آموزش داده‌اند.

دانش‌آموزان می‌توانند فلوت، نی‌انبان، رقص و آلات موسیقی قومی را یاد بگیرند؛ که در آن آموزش محلی شامل مطالب زیادی در مورد تاریخ محلی، آثار تاریخی و فرهنگ است. آموزش محلی نیز یک موضوع اجباری است.

به گفته نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، محتوای پیشنهادی برای برنامه آموزش عمومی مناسب است. مکان‌هایی که با مشکل مواجه هستند، راه‌حل‌هایی را پیشنهاد کرده‌اند که می‌توانند فعالیت‌های مستقیم و آنلاین را با استفاده از سایر ابزارهای آموزشی ترکیب کنند. با این حال، اگر هدف مشارکت مؤثر و منظم باشد، واقعاً تا حدودی دشوار است. بنابراین، برای عملی‌تر کردن آن، وزارت آموزش و پرورش نظرات کمیته فرهنگ و آموزش را در نظر می‌گیرد.

وزارتخانه قصد دارد به شرح زیر تنظیم کند: تا سال ۲۰۳۰، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان در سیستم آموزش ملی به فعالیت‌های آموزش هنر و آموزش میراث فرهنگی دسترسی داشته و در آنها شرکت خواهند کرد. عدد ۱۰۰٪ باید ثابت بماند زیرا ما نمی‌توانیم اجازه دهیم بخشی از دانش‌آموزان به این امر دسترسی نداشته باشند و همچنین با برنامه‌ای که به محتوای اجباری در برنامه آموزش عمومی تبدیل شده است، سازگار است.

نماینده مجلس ملی، نگوین آنه تری (نماینده مجلس ملی هانوی) با تأسیس مراکز فرهنگی ویتنام در خارج از کشور موافقت و از آن حمایت کرد، با این حال، این نماینده پیشنهاد داد که ضرورت و اثربخشی آن با دقت بررسی شود. عکس: Quochoi.vn

۳ تا ۵ مرکز فرهنگی ویتنام در خارج از کشور تأسیس خواهد شد.

نماینده مجلس ملی، نگوین آنه تری (نماینده مجلس ملی هانوی) در جریان بحث در سالن، با تأسیس مراکز فرهنگی ویتنام در خارج از کشور موافقت و از آن حمایت کرد، با این حال، این نماینده پیشنهاد داد که با دقت و با در نظر گرفتن ضرورت و اثربخشی، این امر صورت گیرد. به گفته این نماینده، ماهیت این امر، صادرات فرهنگی و ترویج فرهنگی است که به میزان زیادی به سلیقه فرهنگی، ترجیحات و حتی مسائل سیاسی آن کشور و رابطه بین دو کشور بستگی دارد.

نگوین آنه تری، نماینده مجلس، نظر خود را اینگونه بیان کرد: «اگر ما آن را بسازیم، باید اطمینان حاصل کنیم که کاربرد دوگانه بالایی دارد، یعنی فرهنگ، اجرا، نمایشگاه، کنفرانس، سمینار، نمایشگاه، جلسه... و باید توجه داشته باشیم که نه تنها ما، بلکه کشورهای دیگر نیز در آن شرکت می‌کنند.»

در همان زمان، نماینده نگوین آن تری پیشنهاد داد که مراکز فرهنگی فقط زمانی در خارج از کشور ساخته شوند که درآمد مورد انتظار برای پوشش هزینه‌ها کافی باشد، زیرا اکنون بودجه برنامه وجود دارد، اما بعداً باید درآمد حاصل از فعالیت‌ها برای پوشش هزینه‌های نگهداری، تعمیر، ارتقاء، از جمله هزینه‌های اجاره زمین و ... وجود داشته باشد تا مرکز بتواند در درازمدت وجود داشته باشد.

وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری، نگوین ون هونگ، در حال سخنرانی توضیحی. عکس: Quochoi.vn

نگوین ون هونگ، وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری، در پایان این بحث در مورد این موضوع گفت که سرمایه‌گذاری در مراکز فرهنگی خارجی با هدف اجرای استراتژی فرهنگی خارجی حزب و دولت انجام می‌شود. در انجام این کار، دولت بر اساس توافق‌نامه‌های بین دو دولت، توجه دقیقی خواهد داشت و اولویت را به کشورهایی می‌دهد که ویتنام با آنها مشارکت استراتژیک جامع دارد.

همانطور که بسیاری از نمایندگان تأیید کردند، این حضور فرهنگ ویتنامی در خارج از کشور است و از طریق آن می‌توانیم فرهنگ ویتنامی را ترویج، حفظ و معرفی کنیم. همچنین این خانه فرهنگی مشترک ویتنامی‌های خارج از کشور ماست.

وزیر نگوین ون هونگ گفت: «بنابراین، ما ۳ تا ۵ مرکز ضروری را انتخاب و به ترتیب اولویت‌بندی خواهیم کرد. ما این کار را بر اساس منابع خود، محل زندگی ویتنامی‌های خارج از کشور، نیازهای موجود و پتانسیل توسعه انجام خواهیم داد.»

منبع: https://kinhtedothi.vn/can-nhac-hieu-qua-khi-thanh-lap-trung-tam-van-hoa-viet-nam-o-nuoc-ngoai.html