داستان ماموریت یک معلم در عصر دیجیتال

در دانشگاه زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات شهر هوشی مین (HUFLIT)، «رسیدن به دریا» نه تنها سفر دانشجویان، بلکه داستان ماموریت همراهی اساتید نیز هست.

با ذهنی باز برای انتقال و راهنمایی

با درک اینکه زمینه فناوری تأثیر عمیقی بر همه زمینه‌ها دارد، بنابراین معلمان باید دائماً نوآوری کنند، HUFLIT به طور فعال سرمایه‌گذاری زیادی در کادر آموزشی خود، روش‌های تدریس به‌روز و زیرساخت‌های دانشگاهی انجام داده است تا نیرویی از "ملوانان" با دستانی ثابت در اقیانوس آزاد دانش عصر دیجیتال ایجاد کند.

دانشیار، دکتر نگوین نگوک وو، معاون رئیس HUFLIT، 50 ابزار هوش مصنوعی را معرفی می‌کند.

عکس: نات های

در سفر قدرتمند HUFLIT با عنوان «به سوی دریا»، تصویر معلمان مانند بادبان‌های بادوامی به نظر می‌رسد که دائماً در تلاشند تا باد جدید دانش و فناوری را به خود جذب کنند. HUFLIT با جهت‌گیری انتخاب زبان‌آموزان به عنوان مرکز تمام فعالیت‌های آموزشی ، بر ایجاد تیمی از مدرسان با ذهن‌های باز، آماده برای سازگاری و رهبری تمرکز دارد، به طوری که هر درس نه تنها در مورد انتقال دانش باشد، بلکه به سفری از کشف، ارتباط و توسعه نیز تبدیل شود.

در سال‌های اخیر، HUFLIT به طور مداوم سرمایه‌گذاری‌های زیادی در بهبود ظرفیت تدریس انجام داده است: از دوره‌های آموزشی عمیق در مورد روش‌های نوین آموزشی گرفته تا حمایت از اساتید در دسترسی و به‌کارگیری فناوری و هوش مصنوعی در کلاس درس. به طور معمول، HUFLIT سیستمی متشکل از ۵۰ ابزار هوش مصنوعی برای تدریس و یادگیری ایجاد کرده است که به اساتید کمک می‌کند تا ابزارهای بیشتری برای تعامل، ارزیابی و نظارت بر پیشرفت یادگیری دانشجویان به صورت انعطاف‌پذیرتر و مؤثرتر داشته باشند.

همزمان، سیستم کلاس‌های درس، اتاق‌های تمرین و فضاهای یادگیری به سمت تجربه‌های چندگانه ارتقا یافته‌اند: کاربرد فناوری، شبیه‌سازی حرفه‌ای، تبادل گروهی و تحقیقات دانشگاهی. HUFLIT نه تنها صرفاً به انتقال دانش می‌پردازد، بلکه محیطی را هدف قرار می‌دهد که در آن مدرسان الهام‌بخش خلاقیت باشند و دانشجویان انگیزه داشته باشند تا از تجربیات عملی بیاموزند.

با HUFLIT، معلم دیگر به عنوان یک "ارتباط دهنده یک طرفه" روی سکو نمی‌ایستد، بلکه راهنمایی است که یادگیرنده را برای کاوش در فضایی باز از دانش همراهی می‌کند و به ابتکار عمل احترام می‌گذارد و آن را تشویق می‌کند. HUFLIT نیز اینگونه باور دارد: وقتی یادگیرنده در مرکز قرار می‌گیرد، معلم قلب آن سفر است، سفری برای رسیدن به دریا.

اولین قدم در سفر برای رسیدن به دریای نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان

عکس: نات های

صداقت، جدیت و شفافیت

رفتن به دریا نه تنها به بادبان و باد، بلکه به یک "قطب‌نما" نیز نیاز دارد. برای HUFLIT، آن قطب‌نما، صداقت علمی است. این نگرشی مبتنی بر صداقت آکادمیک، احترام به ارزش دانش، جدیت در تحقیق و شفافیت در ارزیابی است. در شرایطی که دانش و فناوری می‌توانند تنها با یک ضربه کلید تغییر کنند، "صداقت" است که به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا در دریای وسیع اطلاعات، راه خود را گم نکنند.

HUFLIT می‌داند که قدرت نه تنها از فناوری یا امکانات مدرن، بلکه از معلمانی که نوآور هستند، عاشق حرفه خود هستند و می‌دانند چگونه قلب دانش‌آموزان خود را لمس کنند، نیز ناشی می‌شود. هر ساعت کلاس، هر تلاش تحقیقاتی، هر خودآموزی یک ابزار یا روش جدید... همه گام‌های مداومی هستند که به پیشبرد قایق دانش کمک می‌کنند.

پس از گذشت بیش از یک سوم قرن، دانشگاه HUFLIT فقط یک دانشگاه چند رشته‌ای نیست. این داستان جامعه‌ای از مردم است که به دانش، به بلوغ نسل جوان، به توانایی مردم ویتنام برای ورود به جهان اعتقاد دارند. این سفر رشد همچنان ادامه دارد - در چهره هر دانشجو در سالن سخنرانی، در لبخند فارغ التحصیلانی که با اعتماد به نفس در اقیانوس پهناور ایستاده‌اند، و در چشمان معلمان.

منبع: https://thanhnien.vn/cau-chuyen-su-menh-cua-nguoi-thay-trong-ky-nguyen-so-185251113163153293.htm