سازماندهی فعال آموزش و یادگیری در موقعیت‌های غیرمعمول

این یکی از الزامات وزارت آموزش و پرورش برای مدارس عمومی در سال تحصیلی 2025-2026 است که وظیفه ارتقاء کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در آموزش را بر عهده دارند.

به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش درخواست کرد تا در مورد راهکارهایی برای اجرای مؤثر پروژه «تقویت کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در آموزش و پرورش برای دوره 2022 تا 2025، با چشم‌انداز تا سال 2030» مطابق با طرح و برنامه عملیاتی بخش آموزش و پرورش و طرح تحول دیجیتال محلی، مشاوره ارائه دهند.

تمرکز بر ترویج کاربرد فناوری اطلاعات در مدیریت، عملیات، سازماندهی آموزش و یادگیری، آزمون و ارزیابی. توسعه مواد آموزشی دیجیتال و باز. استقرار سیستم‌های مدیریت یادگیری، سیستم‌های مدیریت مدرسه، سوابق دیجیتال دانش‌آموزان و سوابق الکترونیکی معلمان.

پیوند فعالیت‌های تحول دیجیتال با نوآوری در روش‌های تدریس، توسعه ظرفیت دیجیتال مدیران، معلمان و دانش‌آموزان، تضمین امنیت اطلاعات و حفاظت از داده‌های شخصی در سراسر صنعت.

افزایش سرمایه‌گذاری در امکانات و تجهیزات آموزشی مدرن برای برآورده کردن الزامات تحول دیجیتال و آموزش و یادگیری انعطاف‌پذیر، با ترکیب آموزش حضوری و آنلاین. توجه به توسعه زیرساخت‌های شبکه و پایانه‌ها برای معلمان و دانش‌آموزان، به ویژه در مناطق محروم.

وزارت آموزش و پرورش همچنین به ترویج سازماندهی فعالیت‌های حرفه‌ای به صورت آنلاین مانند تدریس، آموزش، پرورش، فعالیت‌های حرفه‌ای گروهی/تیمی، سمینارهای دانشگاهی، استقرار پلتفرم‌هایی برای پشتیبانی از آموزش معلمان آنلاین و توسعه محتوای آموزشی که نیازهای عملی را برآورده کند، اشاره کرد.

به طور فعال سناریوها و برنامه‌هایی را برای سازماندهی آموزش و یادگیری در زمینه بلایای طبیعی، بیماری‌های همه‌گیر یا موقعیت‌های غیرمعمول تدوین کنید، و فعالیت‌های آموزشی مداوم و بدون وقفه را با هدف «آموزش در هر شرایطی» تضمین کنید.

در خصوص وظیفه ارتقای کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در آموزش، وزارت آموزش و پرورش همچنین از ادارات آموزش و پرورش درخواست کرد تا فعالیت‌های مربوط به بهبود ظرفیت دیجیتال دانش‌آموزان دبیرستانی را طبق دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش به طور مؤثر هدایت کنند و از شکل‌گیری و توسعه ظرفیت‌های ضروری شهروندان دیجیتال اطمینان حاصل کنند و الزامات منابع انسانی را در دوران انقلاب صنعتی چهارم برآورده سازند.

انجام وظایف مربوط به ریزنمرات دیجیتال طبق دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش و دستورالعمل شماره 04/CT-TTg مورخ 11 فوریه 2024 نخست وزیر ، تضمین اتصال و اشتراک‌گذاری داده‌ها با پایگاه داده ملی جمعیت، خدمت به تحول دیجیتال در بخش آموزش.

تقویت کاربرد هوش مصنوعی (AI) و کلان‌داده در مدیریت و آموزش؛ ترویج خودکارسازی کارهای اداری، کتاب‌های الکترونیکی، جداول زمانی، تکالیف حرفه‌ای، مدیریت امکانات و کاهش حجم کار کارکنان و معلمان.

بهره‌برداری و استفاده مؤثر از هوش مصنوعی در پشتیبانی مشاوره شغلی، شخصی‌سازی یادگیری، شناسایی دانش‌آموزان نیازمند پشتیبانی و ارزیابی سیاست‌ها، به بهبود کیفیت آموزش و اثربخشی مدیریت مدرسه کمک می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-phuong-an-to-chuc-day-hoc-trong-cac-tinh-huong-bat-thuong-post744364.html