قبل از امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان در کامپیوتر، پیشگیرانه عمل کنید

در آماده‌سازی پیش‌قدم باشید

وزارت آموزش و پرورش از نقشه راه اجرای آزمایشی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان به صورت کامپیوتری خبر داده است. بر این اساس، تا دسامبر 2026، مناطق مختلف، آماده‌سازی امکانات لازم برای برگزاری آزمون‌های کامپیوتری را تکمیل خواهند کرد.

آقای فان ترونگ های، معاون مدیر دبیرستان نگوین هوئه (استان وین لونگ)، در مورد آماده‌سازی مدرسه گفت که این مدرسه در حال حاضر ۱۲۰ کامپیوتر دارد که ۸۰ دستگاه آن در سال ۲۰۲۴ به تازگی دریافت شده است؛ دو خط اینترنت فیبر نوری ویتل و VNPT از ۵۰۰ مگابیت بر ثانیه به ۱۰۰۰ مگابیت بر ثانیه ارتقا یافته‌اند.

این مدرسه از سال ۲۰۲۱ دانش‌آموزان را با آزمون‌های کامپیوتری آشنا کرده است. به طور خاص، معلمان دروس، دانش‌آموزان را به طور منظم در سیستم LMS مدرسه امتحان می‌دهند؛ و آزمون‌های آزمایشی میان‌ترم را در مدرسه با کامپیوتر برگزار می‌کنند.

به معلمان مدارس دستور داده شده است که آزمون دانش‌آموزان را روی رایانه مدیریت کنند و اکنون همه آنها خودشان این کار را برای دانش‌آموزان انجام می‌دهند تا در سیستم LMS آزمون بگیرند.

در دبیرستان فو بای (شهر هوئه )، مدیر هوانگ مین اطلاع داد که مدرسه امکانات خود، مانند تعداد کامپیوترها، سیستم LAN، اینترنت و تمام اتصالات بی‌سیم وای‌فای، نرم‌افزارهای نصب شده روی کامپیوترها را بررسی کرده است. سیستم آزمایشگاه فناوری اطلاعات، کادر آموزشی، کارکنان فناوری اطلاعات و غیره نیز مورد بررسی قرار گرفته‌اند.

این مدرسه همچنین بخش فناوری اطلاعات را تکمیل کرد، وظایفی را به هر عضو محول کرد؛ آموزش‌هایی را در مورد کاربرد فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی و تحول دیجیتال برای کارکنان، معلمان و کارمندان ترتیب داد.

پیشنهاد از پایگاه

آقای فان ترونگ های، از تجربه مدرسه، اظهار داشت که هنوز مشکلات زیادی در آماده شدن برای امتحانات کامپیوتری وجود دارد. به طور خاص، تعداد کامپیوترها در مقایسه با تعداد دانش‌آموزان کلاس یازدهم (۱۲۰ کامپیوتر/۴۳۹ دانش‌آموز) زیاد نیست. اگرچه معلمان آموزش دیده‌اند و مرتباً امتحانات کامپیوتری را برای دانش‌آموزان ترتیب می‌دهند، اما هنوز نگرانی‌هایی در مورد اینکه آیا نرم‌افزار امتحانی که توسط وزارت آموزش و پرورش مستقر شده است، مشابه نرم‌افزاری است که در حال حاضر توسط مدرسه استفاده می‌شود، وجود دارد.

آقای فان ترونگ های گفت برای اینکه آزمون کامپیوتری با امنیت، جدیت و بی‌طرفی برگزار شود، امنیت آزمون روی نرم‌افزار بسیار مهم است؛ سیستم اینترنت در محل‌های برگزاری آزمون باید تضمین شود.

آقای فان ترونگ های گفت: «این مدرسه امیدوار است به کامپیوترهای بیشتری مجهز شود و بودجه بیشتری برای ارتقاء سیستم اتصال به اینترنت دریافت کند. در عین حال، مدارسی که آموزش دیده‌اند و این نرم‌افزار را آزمایش می‌کنند، از آن برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان استفاده خواهند کرد تا معلمان و دانش‌آموزان بتوانند با آن آشنا شوند.»

آقای هوانگ مین - مدیر دبیرستان فو بای (شهر هوئه) نیز مشکلات مشابهی را مطرح کرد: سیستم کامپیوتری یکنواخت نیست (پیکربندی، کیفیت)؛ سیستم شبکه اغلب هنگام استقرار همزمان دچار ازدحام می‌شود؛ کارکنانی که مسئول نگهداری سیستم فناوری اطلاعات در مدرسه هستند، عمدتاً معلمان پاره وقت هستند، بنابراین در مدیریت و پشتیبانی حرفه‌ای نیستند.

آقای هوانگ مین پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش باید اسناد را زودتر به مناطق محلی صادر کند تا مناطق بتوانند سیاست‌هایی برای سرمایه‌گذاری در تأسیسات (رایانه‌ها، تجهیزات شبکه، خطوط انتقال و غیره) داشته باشند تا مؤسسات آموزشی بتوانند آنها را به موقع و همزمان تکمیل کنند؛ دستورالعمل‌های استاندارد عمومی در مورد پیکربندی رایانه‌ها و نرم‌افزار آزمون نسخه آزمایشی ارائه شود تا مدارس بتوانند آماده شوند.

وزارت آموزش و پرورش همچنین باید جلسات آموزشی برای مدیران، معلمان و کارکنانی که در آزمون‌های کامپیوتری کار می‌کنند، ترتیب دهد و سازوکاری برای استخدام کارکنان فناوری اطلاعات برای مدارس داشته باشد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-truoc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post751516.html