فرصت‌های شغلی برای معلمان دارای مدرک دانشگاهی

وزارت آموزش و پرورش در حال جمع‌آوری نظرات در مورد پیش‌نویس پرونده‌ای است که پیشنهاد می‌دهد قطعنامه‌ای از مجلس ملی تهیه شود که به موجب آن استخدام افراد دارای مدرک دانشگاهی برای تدریس تعدادی از دروس طبق برنامه جدید آموزش عمومی (GDPTM) مجاز باشد.

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی فو کونگ (شهرک دوک فو) در کلاس درس. عکس: ترین فونگ

پیش‌نویس قطعنامه، استخدام افراد دارای مدرک دانشگاهی را برای تدریس تعدادی از دروس، از جمله: تاریخ و جغرافیا، علوم طبیعی، فناوری، زبان‌های خارجی، فناوری اطلاعات، هنر (موسیقی، هنرهای زیبا) طبق برنامه آموزش عمومی در سطوح ابتدایی و متوسطه تصریح می‌کند. طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، تا پایان ترم اول سال تحصیلی 2022-2023، مناطق محلی در سراسر کشور بیش از 15000 معلم را استخدام کرده‌اند که به 55.5٪ از هدف تعیین‌شده رسیده است. یکی از دلایلی که مناطق محلی تمام موقعیت‌های اضافی تعیین‌شده را استخدام نکرده‌اند، کمبود منابع استخدام، به‌ویژه برای دروس فناوری، تاریخ و جغرافیا، علوم طبیعی و دروس ویژه مانند فناوری اطلاعات، زبان‌های خارجی و هنر است.

در مواجهه با این وضعیت، وزارت آموزش و پرورش گزارشی را برای بررسی و تصمیم‌گیری به دولت ارائه داد تا به مجلس ملی اجازه دهد به مناطقی که فاقد معلم و دارای کارمند هستند، معلمانی با مدرک دانشگاهی در رشته تربیت معلم یا دارای مدرک دانشگاهی با گواهی آموزش تربیت معلم را برای تدریس تعدادی از دروس تحت برنامه آموزش عمومی استخدام کند. پس از استخدام، این معلمان طبق مفاد فرمان شماره 71/2020/ND-CP دولت، در نقشه راه برای بهبود صلاحیت‌های خود شرکت خواهند کرد تا اطمینان حاصل شود که تا سال 2030 مطابق با استانداردهای آموزشی طبق قانون آموزش 2019 عمل خواهند کرد.

در کوانگ نگای، در سال‌های اخیر، کمیته مردمی استان سیاستی برای استخدام هزاران معلم داشته است. با این حال، بسیاری از مناطق با کمبود منابع استخدامی مواجه هستند. در سال ۲۰۲۳، برای غلبه بر مازاد و کمبود معلم در مؤسسات آموزشی، کمیته مردمی استان با استخدام ۱۱۹۲ معلم موافقت کرد. مناطق، فرآیندها و رویه‌هایی را برای استخدام معلمان برای مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی دولتی تحت مدیریت خود طبق مقررات اجرا کرده‌اند. در نتیجه، وزارت آموزش و پرورش و مناطق در مجموع ۷۱۹/۱۱۹۲ معلم استخدام کرده‌اند. به دلیل نداشتن سهمیه استخدام کافی، بسیاری از مدارس استان همچنان برای تضمین فعالیت‌های آموزشی با معلمان قرارداد می‌بندند.

شهر دوک فو یکی از مناطقی است که کمبود معلم زیادی دارد. برای سال‌های متوالی، منبع استخدام طبق مفاد قانون آموزش و پرورش سال ۲۰۱۹ تضمین نشده است. هوانگ های، رئیس اداره آموزش و پرورش شهر دوک فو، گفت که در این شهر، در حال حاضر ۱۴/۱۵ مدرسه وجود دارد که به دلیل عدم تضمین منبع استخدام، مجبور به استخدام معلم قراردادی هستند.

دین هونگ کونگ، رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه بین سون، پیشنهاد داد که این پیش‌نویس باید گسترش یابد تا معلمان پایه ابتدایی با مدرک دانشگاهی را برای تدریس در بر بگیرد. در حال حاضر، ناحیه بین سون هنوز با کمبود ۵۰ معلم پایه ابتدایی برای اجرای تدریس طبق برنامه آموزش عمومی مواجه است. در سال‌های اخیر، برای اطمینان از حضور معلمان در کلاس، به ویژه در سطح ابتدایی، مدارس این ناحیه قراردادهای معلمی انعطاف‌پذیری امضا کرده‌اند. با این حال، قرارداد معلمان تنها یک راه حل موقت است، در درازمدت تضمین کیفیت آموزش و پرورش محلی دشوار خواهد بود.

نگوین نگوک تای، مدیر اداره آموزش و پرورش، تأکید کرد که در حال حاضر کل استان با کمبود صدها معلم برای دروس تحت برنامه آموزش عمومی در مقاطع ابتدایی و متوسطه مواجه است. بنابراین، سیاست استخدام افراد دارای مدرک دانشگاهی برای تدریس تعدادی از دروس تحت برنامه آموزش عمومی در شرایط فعلی ضروری و مناسب است. اجازه استخدام معلمان دارای مدرک دانشگاهی، به سرعت تعداد معلمان را برای اجرای برنامه آموزش عمومی در تعدادی از دروس جدید و دروس ویژه تکمیل خواهد کرد. از این طریق، اجرای مؤثر مصوبات مجلس ملی در مورد نوآوری در کتب درسی آموزش عمومی تضمین می‌شود.

ترین پونگ

منبع