دانشگاه کوی نهون در مسیر تبدیل شدن به یک مرکز قوی ریاضیات

گروه ریاضی دانشگاه کوی نهون که در یک «استان دورافتاده» واقع شده است، سال‌هاست که به خاطر تحقیقات و آموزش‌هایش مشهور است و قصد دارد به یک مرکز قوی ریاضی ملی تبدیل شود.

در سال ۲۰۲۰، برنامه ملی کلیدی توسعه ریاضیات برای دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰ تصمیم به سرمایه‌گذاری گرفت و دانشکده ریاضیات و آمار این مدرسه را به یکی از سه دانشکده قوی ریاضیات در کشور و لوکوموتیو توسعه ریاضیات در منطقه ارتفاعات مرکزی تبدیل کرد.

پس از سه سال، دانشیار دکتر دو نگوک می، مدیر دانشگاه کوی نهون، استان بین دین، دانشکده ریاضی و آمار را به عنوان نقطه عطفی در آموزش و تحقیقات علمی این دانشگاه ارزیابی کرد.

دانشیار دکتر دو نگوک می، مدیر دانشگاه کوئی نهون. عکس: QNU — دانشیار دکتر دو نگوک می، مدیر دانشگاه کوئی نهون. عکس: *VinIF*

- در دوره های اخیر، چگونه روی دانشکده ریاضی و آمار سرمایه گذاری شده و پیشرفت داشته است؟

- در طول سه سال گذشته، از زمانی که رسماً توسط برنامه ریاضی برای توسعه به یک مرکز قوی ریاضیات سرمایه‌گذاری شد، این دانشکده حمایت‌های فعال زیادی را برای افزایش ثبت‌نام، توسعه کیفیت آموزش و تحقیقات علمی دریافت کرده است.

سال ۲۰۲۰ دومین سالی است که دانشکده در رشته ریاضی کاربردی، با گرایش علوم داده، دانشجو ثبت نام کرده است و تعداد دانشجویان از ۱۲ دانشجو در سال اول به ۳۶ نفر افزایش یافته است. از آن زمان، دانشکده در رشته ریاضی کاربردی با گرایش ریاضیات کاربردی - انفورماتیک آموزش دیده و یک رشته مستقل علوم داده با مجموع حدود ۱۵۰ دانشجو افتتاح کرده است.

این دانشکده همچنین یک برنامه کارشناسی ارشد در علوم داده، با حمایت مالی صندوق نوآوری Vingroup (VinIF)، با دو کلاس فارغ‌التحصیل افتتاح کرد و کیفیت دانشجویان نسبتاً خوب است. برخی از دانشجویان ممتاز از VinIF بورسیه تحصیلی (120 میلیون دونگ ویتنامی در ماه) دریافت کردند.

اگرچه تعداد دانشجویان هنوز کم است، اما این گام‌های بسیار مهمی در آموزش رشته‌های جدید مرتبط با علوم و فناوری در دانشکده است.

تعداد انتشارات علمی دانشکده در سال‌های اخیر از نظر کمی و کیفی افزایش یافته است. در دوره ۲۰۱۰-۲۰۲۰، به طور متوسط هر ساله اساتید دانشکده حدود ۲۵ مقاله علمی در مجلات معتبر در فهرست ISI منتشر کرده‌اند. اساتید با کمک برنامه کلیدی ریاضیات و بودجه NAFOSTED (بنیاد ملی توسعه علوم و فناوری)، آثار تحقیقاتی علمی با کیفیت زیادی منتشر کرده‌اند و جوایزی از وزارت آموزش و پرورش دریافت کرده‌اند.

از سوی دیگر، روابط بین‌المللی دانشکده به طور قابل توجهی افزایش یافته است، به طوری که بسیاری از مدارس تابستانی، دوره‌های بازآموزی، کنفرانس‌های بین‌المللی در زمینه ریاضیات و کاربردهای آن در زمینه‌های فیزیک ریاضی، علوم داده و هوش مصنوعی در دانشکده برگزار می‌شود. از این طریق، بسیاری از متخصصان داخلی و خارجی برای سخنرانی و تبادل علم به دانشکده و دانشکده می‌آیند.

این دپارتمان با فعالیت‌هایی برای ترویج دانش ریاضی در برنامه ریاضی، ریاضیات را به دانش‌آموزان دبیرستانی در استان و برخی از استان‌های مجاور در مناطق مرکزی و ارتفاعات مرکزی آورده است. فعالیت‌هایی برای حمایت از اجرای برنامه آموزش عمومی ریاضی سال ۲۰۱۸ با دعوت از متخصصان موسسه مطالعات پیشرفته ریاضیات ویتنام (VIASM) تأثیرات مثبتی در داخل و خارج از استان ایجاد کرده است.

من فکر می‌کنم که نفوذ دانشکده ریاضی و آمار دانشگاه کوئی نهون در جامعه ریاضی داخلی و بین‌المللی در سال‌های اخیر به طور قابل توجهی افزایش یافته است.

دانشیار دکتر دو نگوک می (وسط) و نمایندگان دانشکده ریاضی و آمار در مراسم اعلام برنامه کلیدی ملی ریاضیات. عکس: دانشگاه کوی نهون — دانشیار دکتر دو نگوک می (وسط) و نمایندگان دانشکده ریاضی و آمار در مراسم اعلام برنامه کلیدی ملی ریاضیات. عکس: *دانشگاه کوی نهون*

- به نظر شما، در آینده چه کاری باید انجام شود تا دانشکده به یک مرکز قوی ریاضیات تبدیل شود؟

- مدیران مدرسه همواره به توسعه آموزش، تحقیقات علمی و کاربرد ریاضیات توجه داشته و آن را در اولویت سرمایه‌گذاری قرار می‌دهند.

در آینده، دانشکده ریاضی و آمار به ارتقای نقاط قوت خود در آموزش و تحقیقات علمی ادامه خواهد داد و ظرفیت تحقیقاتی کادر آموزشی خود را بیش از پیش بهبود خواهد بخشید. ما همچنین از سرمایه‌گذاری حاصل از برنامه ریاضی برای بهبود درک دانش‌آموزان، والدین و معلمان در مناطق مرکزی و ارتفاعات مرکزی از نقش ریاضیات بهره خواهیم برد و اجرای برنامه‌ها، پروژه‌های تحقیقاتی و کاربردهای ریاضیات را تقویت خواهیم کرد.

این مدرسه با کسب‌وکارها ارتباط برقرار خواهد کرد تا در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد، مطابق با نیازهای عملی منابع انسانی، به‌ویژه در کاربرد ریاضیات در عمل، حل چالش‌ها و مشکلات خاص زندگی، شرکت کنند.

این مدرسه با نقاط قوت در آموزش‌های آموزشی و علوم پایه، توسعه پایدار را هدف قرار داده و از علوم پایه مانند ریاضیات برای ایجاد یک پایه کاربردی خوب برای مجموعه‌ای از زمینه‌ها مانند تحول دیجیتال، فناوری اطلاعات، علوم داده و هوش مصنوعی بهره می‌برد.

- مدرسه در تحقق این استراتژی با چه مشکلاتی روبرو است؟

- با وجود دریافت اولویت سرمایه‌گذاری و شبکه‌ای از کارشناسان پشتیبانی داخلی و خارجی، اگر بخواهیم به اهداف خود دست یابیم، هنوز راه درازی با چالش‌های فراوان در پیش داریم.

برای تبدیل شدن به یک مرکز قوی ریاضیات در مناطق مرکزی و ارتفاعات مرکزی، ما هنوز به سرمایه‌گذاری و ارتباطات قوی‌تر از سوی آژانس‌ها، سازمان‌ها و مشاغل نیاز داریم. همه سطوح باید در بررسی موضوعات تحقیقات علمی اولویت داشته باشند و به اساتید دانشکده ریاضی کمک کنند تا ظرفیت خود را برای تحقیق و کاربرد ریاضیات بهبود بخشند.

در آینده نزدیک، این مدرسه به سرعت گروه‌های تحقیقاتی، گروه‌های تحقیقاتی قوی با بودجه صندوق توسعه علم و فناوری مدرسه، تأسیس خواهد کرد.

پروفسور دانگ نگوین ویت، دانشگاه سوربن پاریس، فرانسه، در مدرسه تابستانی فیزیک ریاضی در دانشگاه کوی نهون، در ماه اوت سخنرانی می‌کند. عکس: QNU — پروفسور دانگ نگوین ویت، دانشگاه سوربن پاریس، فرانسه، در مدرسه تابستانی فیزیک ریاضی در دانشگاه کوی نهون، در ماه اوت سخنرانی می‌کند. عکس: *QNU*

- بسیاری از دانشگاه‌ها در استان‌های کوچک در جذب و حفظ افراد با استعداد و دارای ظرفیت پژوهشی مشکل دارند. این دانشکده چه راهکارهایی برای این موضوع دارد؟

- در طول ۴۶ سال گذشته، دانشکده ریاضی و آمار نزدیک به ۱۲۰۰۰ نیروی انسانی متخصص در زمینه ریاضی و آمار را برای استان‌های مرکزی و کل کشور، به ویژه معلمان و مدرسان ریاضی از دبیرستان تا دانشگاه، ارائه داده است.

اگرچه این دانشکده در یک استان کوچک واقع شده است، اما دارای کادر آموزشی باکیفیتی است که ۱۰۰٪ آنها دارای مدرک دکترا هستند و اکثر آنها از مؤسسات معتبر آموزش ریاضی در اروپا و ایالات متحده هستند و روابط همکاری خوبی با تعدادی از مؤسسات تحقیقاتی ریاضی در سراسر جهان دارند.

با این حال، اخیراً برخی از مدرسان بااستعداد به دلیل تمایل به تجربه محیط‌های کاری جدید، شغل خود را تغییر داده‌اند. با این حال، این مدرسه همچنین پس از تحصیل در خارج از کشور، بسیاری از مدرسان خود را با موفقیت حفظ کرده است.

با برنامه‌های تأمین مالی از NAFOSTED، VinIF، مباحث در سطح وزارتخانه، استادان دانشکده و مدرسه گروه‌های تحقیقاتی، از جمله گروه‌های تحقیقاتی قوی در بهینه‌سازی، نظریه کنترل، سیستم‌های دینامیکی، تحلیل ماتریسی و معادلات دیفرانسیل جزئی، ایجاد کرده‌اند.

مدرسان می‌توانند آزادانه تحقیقات خود را توسعه دهند و درآمد نسبتاً پایداری داشته باشند. با توجه به وابستگی شدید به دانشگاه و شهر زیبای کوی نون با هزینه‌های پایین زندگی، مدرسان عموماً می‌توانند با آرامش خاطر زندگی و کار کنند.

لو نگوین

لینک منبع