داک لک با هدف توسعه پایدار، مدارس شبانه روزی مناسبی می‌سازد

به منظور ارزیابی عینی و عملی، جلوگیری از هدر رفتن سرمایه‌گذاری و اطمینان از بهره‌مندی دانش‌آموزان در درازمدت، در تاریخ ۲ آگوست، مدیر اداره آموزش و پرورش، لی تی تان شوان، به همراه یک گروه کاری از ادارات و شعب، در چهار بخش مرزی، بررسی میدانی در مورد ساخت مدارس شبانه‌روزی بین سطوح انجام دادند.

تیم نقشه‌برداری میدانی در کمون ایابونگ. (عکس: TT)

اولویت‌بندی نوسازی و بهسازی فضاهای آموزشی موجود

داک لک در حال حاضر دارای ۴ شهرستان مرزی زمینی در مجاورت استان موندولکیری پادشاهی کامبوج است، از جمله: بوئون دان، ایا بونگ، ایا لوپ و ایا روه.

در این کمون‌ها، ۱۳ مدرسه از سطح ابتدایی تا متوسطه وجود دارد، شامل: ۷ مدرسه ابتدایی و ۶ مدرسه متوسطه با ۴۳۸۷ دانش‌آموز (۲۵۰۹ مدرسه ابتدایی، ۱۸۷۸ مدرسه متوسطه). تعداد دانش‌آموزانی که در دو نوبت در روز درس می‌خوانند، ۳۸۵۲ نفر (۸۷.۸۰٪) است، شامل: ۲۵۰۹ مدرسه ابتدایی و ۱۳۴۳ مدرسه متوسطه.

آقای دو دوی توآی - رئیس کمیته مردمی کمون ایا بونگ - تأیید کرد که اطلاعیه نتیجه‌گیری ۸۱-TB/TW دفتر سیاسی در مورد سیاست ساخت مدارس شبانه‌روزی برای مقاطع ابتدایی و متوسطه در ۲۴۸ کمون مرزی، شرایطی را برای دسترسی دانش‌آموزان به خدمات آموزشی ایجاد می‌کند و شکاف آموزشی بین مناطق دورافتاده و مناطق برخوردار را کاهش می‌دهد.

تیم نقشه برداری، نقشه طرح انواع زمین در منطقه پیشنهادی برای ساخت مدرسه را بررسی کرد. (عکس: TT)

آقای توآی گفت: «جمعیت کل کمون ایا بانگ در حال حاضر ۹۵۰۰ نفر است، تعداد دانش‌آموزان (ابتدایی - متوسطه) ۱۳۰۴ دانش‌آموز معادل ۳۳ کلاس است. نیاز به مدرسه شبانه‌روزی حدود ۹۰۰ دانش‌آموز است. با این حال، در کنار سیاست ساخت مدارس شبانه‌روزی بین سطوح، وزارتخانه‌ها و شعب مرکزی باید در مورد سیاست‌های مربوط به دانش‌آموزان نیمه‌شبانه‌روزی/شبانه‌روزی مشاوره دهند. این امر شرایطی را برای مناطق ایجاد می‌کند تا نیازهای واقعی دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها را برای مدارس نیمه‌شبانه‌روزی یا شبانه‌روزی بررسی، شمارش و به‌روزرسانی کنند.»

آقای توآی در مورد بودجه زمین تأیید کرد که چه ساخت و چه ارتقاء مدرسه متوسطه لو کوی دان، این منطقه هنگام اجرا "زمین پاک" را تضمین خواهد کرد. آقای توآی تحلیل کرد: "در محل ساخت و ساز جدید پیشنهادی (در کمون قدیمی یا تو موت)، این واحد به دقت برنامه‌ریزی زمین سرمایه‌گذاری عمومی را بررسی کرده است. با این حال، این مکان از مرکز و مناطق مسکونی دور است، بنابراین امکان پذیر نیست. ارتقاء و گسترش مدرسه متوسطه لو کوی دان راحت‌تر است زیرا فقط نیاز به تبدیل حدود ۴ هکتار از زمین‌های برنج پشت مدرسه با غرامت حدود ۶-۷ میلیارد دونگ دارد."

به همین ترتیب، کمون‌های بون دان و ایا روه نیز پیشنهاد ساخت یک مدرسه شبانه‌روزی بین‌سطحی را بررسی و با دقت محاسبه کردند. اساساً، مردم محلی موافقت کردند و آماده بودند تا برای امر آموزش دست به دست هم دهند. آقای نگوین ون هوا - رئیس کمیته مردمی کمون ایا روه - گفت: "این منطقه آماده است تا زمین حراج شده مورد استفاده برای توسعه اجتماعی-اقتصادی را برای ساخت مدرسه "فدا" کند".

به گفته آقای هوآ، اگر ما یک مدرسه جدید بسازیم، پرهزینه و باعث هدر رفتن امکانات قدیمی خواهد شد، بنابراین اهالی محل پیشنهاد ارتقاء و گسترش مدرسه متوسطه نگوین تی دین (نزدیک کمیته مردمی کمون) را داده‌اند.

نوسازی، توسعه و ارتقاء امکانات آموزشی موجود توسط مناطق محلی در داک لک در اولویت قرار دارد. (عکس: TT)

مطلوب‌ترین مورد، کمون یا لوپ است، جایی که این منطقه دارای دو مدرسه راهنمایی و ابتدایی است که نزدیک به هم قرار دارند. زمینی که این دو مدرسه را از هم جدا می‌کند نیز زمین عمومی است، پیش از این کمیته مردمی منطقه ائو سوپ (قدیمی) مسکن عمومی برای معلمان ساخته بود. بنابراین، آقای نگوین ون هیو - رئیس کمیته مردمی کمون - تأیید کرد که با بیش از ۵ هکتار زمین آموزشی موجود، این منطقه در جهت تضمین ثبات، صرفه‌جویی در بودجه و ایجاد راحتی برای دانش‌آموزان و خانواده‌ها پیشنهادهایی ارائه خواهد داد.

آقای هیو گفت: «در مورد زمین و رویه‌های مرتبط، ما از قبل آنها را داریم. با این حال، وزارت آموزش و پرورش، کمیته مردمی استان و وزارت آموزش و پرورش باید به زودی سیاست‌های همراهی را برای تضمین منابع انسانی و مادی در طول اجرا پیشنهاد دهند.» و در عین حال پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش، ارتقای مدرسه به یک مدرسه بین‌سطحی از ابتدایی به دبیرستان را بررسی کند.

با این حال، مدیر اداره آموزش و پرورش تأیید کرد که در حال حاضر کل منطقه قدیمی Ea Sup دارای 2 دبیرستان است، تعداد دانش‌آموزان ثبت‌نام‌شده کافی است، بنابراین پیشنهاد ارتقاء مناسب نیست.

تضمین راحتی در همه جنبه‌ها

له تی تان شوان، مدیر اداره آموزش و پرورش، در گفتگو با رهبران کمون‌های مرزی، احساسات و مسئولیت‌های مردم محلی نسبت به بخش آموزش را مورد تأیید قرار داد.

از آنجا، توصیه می‌شود که شهرداری‌ها به هماهنگی نزدیک با بخش‌های تخصصی وزارت آموزش و پرورش، ادارات و شعب استان ادامه دهند تا مقررات و الزامات را بررسی و مقایسه کنند تا پیشنهادهای مناسبی ارائه دهند که صرفه‌جویی و توسعه پایدار را تضمین کند.

تیم نظرسنجی با رهبران کمون Ia Rve گفتگو کرد. (عکس: TT)

«مسئولیت بخش‌ها تنظیم برنامه‌ریزی برای تضمین مقررات ساخت و ساز و توسعه است. بر اساس نظرات ادارات و شعب، گزارش پیشنهاد را تکمیل کنید تا برای اطمینان از پیشرفت، به اداره آموزش و پرورش و همچنین کمیته مردمی استان ارسال شود. برای ادارات و شعب مرتبط، از کمیته‌های مردمی بخش‌ها برای انجام مراحل تبدیل در اسرع وقت حمایت کنید.» این سخنان له تی تان شوان، مدیر اداره آموزش و پرورش است.

برای جلوگیری از تنگناهای آینده، مدیر اداره آموزش و پرورش همچنین از کمیته‌های مردمی بخش‌ها خواست تا توصیه‌ها و طرح‌های پیشنهادی در مورد مشکلات را با دقت تهیه کنند. خانم شوان گفت: «مانند بخش ایا لوپ، بزرگترین مشکل، آلوده بودن منبع آب به زاج سفید است. این عامل مهمی در سازماندهی مدارس نیمه‌شبانه‌روزی/شبانه‌روزی است. کودکان باید برای اقامت، غذا و بهداشت خود آب تمیز داشته باشند تا خانواده‌ها بتوانند با خیال راحت فرزندانشان را به مدرسه بفرستند. در مورد مقیاس مدارس، کلاس‌ها، منابع انسانی... همچنین باید پیش‌بینی دقیقی وجود داشته باشد.»

از طریق پیشنهاد این منطقه، مکان‌های پیشنهادی اساساً استانداردهای سطح ۲ را برآورده می‌کنند. این اداره به ارائه مشاوره و دستورالعمل‌های خاص برای کمیته مردمی کمون ادامه خواهد داد تا به راحت‌ترین شکل ممکن اجرا شود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html