آموزش داوطلبانه، پیوندهای پیچیده‌تر

ب الزامی... "داوطلبانه"

طبق مقررات فعلی، وزارت آموزش و پرورش، تدریس و یادگیری اضافی برای دانش‌آموزان دبستان را ممنوع کرده است. این امر با این واقعیت توضیح داده می‌شود که دانش‌آموزان دبستان در حال حاضر ۲ جلسه در روز درس می‌خوانند و برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ نیز دانش‌آموزان را ملزم به مطالعه تمام روز در مدرسه می‌کند.

با این حال، در هانوی امروز، مدرسه ابتدایی سطحی است که دانش‌آموزان باید سخت‌ترین دوره تحصیلی را با موضوعات و فعالیت‌های فوق برنامه بسیار زیاد در مدارس بگذرانند. برخی مکان‌ها آنها را در برنامه درسی قرار می‌دهند، برخی دیگر آنها را خارج از ساعات مدرسه می‌گذارند، اما مدارس راه‌های زیادی برای آموزش آشکار کلاس‌های فوق برنامه در مدرسه دارند.

جدول زمانی کلاس‌ها شامل دروس اختیاری و مشترک است که باعث ناامیدی والدین می‌شود.

یکی از والدینی که فرزندش در منطقه هوانگ مای به مدرسه ابتدایی می‌رود، گفت که فرزندش روزانه دو جلسه در مدرسه شرکت می‌کند، با این هدف که حجم کار را کاهش دهد تا در هر جلسه مجبور نباشد درس‌های زیادی بخواند، اما در واقعیت، مدرسه در حال ادغام دروس زیادی با مراکز خارجی است و سپس مراقبت‌هایی را خارج از ساعات معمول مدرسه ارائه می‌دهد.

اگر برنامه مدرسه درست باشد، بچه‌ها هر روز ساعت ۳:۵۵ بعد از ظهر مدرسه را تمام می‌کنند، اما مدرسه فعالیت‌های «داوطلبانه» دیگری را نیز آغاز کرده است، بنابراین بچه‌ها به جز جمعه‌ها، ساعت ۵ بعد از ظهر مدرسه را تمام می‌کنند. والدین می‌دانند که شرکت یا عدم شرکت فرزندانشان در کلاس‌های اضافی داوطلبانه است، اما در جلسه اولیا و مربیان در ابتدای سال تحصیلی، معلم اشاره‌ای نکرد که آیا دانش‌آموزان در کلاس‌های اضافی شرکت می‌کنند یا ملزم به ثبت‌نام هستند. معلم برای هر والدین یک برگه سفید چاپ کرد و آن را برای والدین خواند که آنها مانند دیکته از روی آن کپی کردند تا فرزندانشان را برای این کلاس‌های اضافی ثبت‌نام کنند، حتی اگر نمی‌دانستند هزینه‌ها چقدر است. والدین فوق گزارش دادند: «برای کاهش زمان مدرسه در یک روز برای بچه‌ها، خانواده من «با جسارت» فرزندانم را برای ۲ کلاس اضافی برای مراقبت‌های بعد از مدرسه ثبت‌نام نکردند. پس از دریافت درخواست خانواده، معلم بارها تماس گرفت تا والدین را متقاعد کند که فرزندانشان را در این ۲ کلاس شرکت کنند و خانواده را در شرایط بسیار سختی قرار داد.»

یکی دیگر از والدینی که فرزندش در مدرسه ابتدایی توی لین (منطقه هوانگ مای) درس می‌خواند، گفت که فرزندش تازه کلاس اول است، اما در ابتدای سال تحصیلی، معلم 5 کتاب انگلیسی به او داده و او را مجبور به مطالعه آنها کرده است زیرا این کتاب‌ها بین دروس مختلف پخش شده‌اند. اگر خانواده به او اجازه مطالعه آنها را نمی‌دادند، مجبور می‌شد در آن زمان از کلاس بیرون برود.

به همین ترتیب، یکی از والدین در همان منطقه گفت که فرزندش مجبور بود هر هفته مطالب زیادی از زبان انگلیسی، از جمله ۲ درس انگلیسی، ۲ درس ریاضی انگلیسی و ۲ درس انگلیسی STEM را یاد بگیرد. این والدین گفت: «سال گذشته، این دروس برای اواخر بعد از ظهر برنامه‌ریزی شده بود. کسانی که درس نمی‌خواندند باید ساعت ۴:۱۰ بعد از ظهر می‌رفتند؛ کسانی که درس می‌خواندند باید تا ساعت ۴:۴۵ بعد از ظهر می‌ماندند، بنابراین بسیاری از دانش‌آموزان درس نخواندند. امسال، جلسات درس به اواخر صبح منتقل شده و برنامه مدرسه بچه‌ها نیمه‌شبانه‌روزی شده است، بنابراین آنها مجبور بودند همه آنها را مطالعه کنند.»

و بسیاری از موضوعات «عجیب»

از آنجایی که مدارس ابتدایی اجازه برگزاری کلاس‌های فوق برنامه برای دانش‌آموزان ابتدایی را ندارند، نام‌های «عجیب» زیادی برای این نوع خدمات دارند، مانند «خدمات غنی‌سازی دانش». مدرسه ابتدایی Thanh Cong A (هانوی) در ساعات عادی مدرسه، زبان انگلیسی، ریاضی، زبان انگلیسی خارجی و غنی‌سازی دانش فرهنگی را آموزش می‌دهد؛ مدرسه ابتدایی Van Phuc دروسی به نام انگلیسی پیشرفته، غنی‌سازی دانش؛ خدمات غنی‌سازی ریاضی، خدمات غنی‌سازی ویتنامی... را تدریس می‌کند.

برگزاری کلاس‌های فوق برنامه برای دانش‌آموزان دبستان مجاز نیست، بنابراین مدارس ابتدایی نام‌های «عجیب» زیادی برای این فرم دارند.

حتی برخی مدارس به دروس مرتبط «اسامی مستعار» می‌دهند که فقط افراد داخلی می‌توانند آنها را بفهمند. مدرسه ابتدایی K.D (هانوی) زبان انگلیسی مرتبط را در برنامه درسی اصلی وارد می‌کند اما با کد «انگلیسی T»، «انگلیسی K»، «انگلیسی LL» کدگذاری می‌شود؛ و زبان انگلیسی برنامه درسی اصلی با کد «انگلیسی BGD» کدگذاری می‌شود... علاوه بر زبان انگلیسی مرتبط، این مدرسه دو دوره کاری به نام غنی‌سازی دانش را نیز تدریس می‌کند و ماهانه ۱۲۰۰۰۰ دانگ ویتنامی برای هر دانش‌آموز برای معلم کلاس اصلی دریافت می‌کند. معلمان دروس باید دوره ۷ را تدریس کنند، بنابراین آنها واکنش نشان می‌دهند: چرا معلم کلاس اصلی می‌تواند در طول برنامه درسی اصلی کلاس‌های اضافی تدریس کند در حالی که معلم دروس باید دوره آخر را تدریس کند؟... در برخی مدارس، معلمان دروس گزارش دادند که به معلمان کلاس اصلی بیش از ۴ میلیون دانگ ویتنامی در ماه برای تدریس کلاس‌های اضافی پرداخت می‌شود، در حالی که به معلمان «دروس اضافی» ۵۰۰۰۰۰ دانگ ویتنامی در ماه پرداخت می‌شود که به نام هزینه‌های رفت و آمد «راحتی» نامیده می‌شود...

شهریه رایگان است اما تمام مبلغ باید پرداخت شود

در انجمن والدین در هانوی، بسیاری از والدین از این موضوع ناراحت هستند که اگرچه مدارس ابتدایی رایگان هستند، اما هنوز باید تمام هزینه‌ها را بپردازند. در سال‌های گذشته، هزینه جلسه دوم ۱۰۰۰۰۰ دانگ ویتنامی در ماه بود. امسال، طبق آیین‌نامه‌ای که درس خواندن ۲ جلسه در روز در مدارس ابتدایی را اجباری می‌کند، مدارس مجاز به دریافت هزینه جلسه دوم نیستند. با این حال، اگر کلاس‌های تجاری و خدماتی شامل نشوند، برخی از مدارس از هر دانش‌آموز ۱۲۰۰۰۰ دانگ ویتنامی در ماه برای «مکمل دانش» هزینه می‌گیرند. برخی این هزینه را «مکمل دانش برای دروس» می‌نامند. کاهش یک هزینه، هزینه دیگری را جبران می‌کند، بنابراین در واقع، والدین باید هزینه بیشتری بپردازند.

برنامه بین برنامه‌های اصلی و مرتبط با آن در هم تنیده شده است.

برخی از والدین حتی گفتند که مجبور به پرداخت شهریه نیستند، اما علاوه بر وعده‌های غذایی و مراقبت‌های شبانه‌روزی، هزینه‌های دیگری نیز وجود دارد، مانند: خدمات آموزش مهارت‌های زندگی ۲۸۸۰۰۰ دونگ ویتنامی/دانش‌آموز/ماه؛ خدمات آموزشی فوق برنامه، غنی‌سازی دانش موضوعات فرهنگی ۱۴۴۰۰۰ دونگ ویتنامی/دانش‌آموز/ماه؛ آشنایی و پشتیبانی با زبان انگلیسی ۱۵۰۰۰۰ دونگ ویتنامی/دانش‌آموز/ماه؛ آموزش زبان انگلیسی یکپارچه STEM Robotics ۱۸۰۰۰۰ دونگ ویتنامی/دانش‌آموز/ماه...

ج) مشکل پیاده‌سازی

ناگفته نماند که آیا آوردن خدمات آموزشی به مدارس خوب است یا نه، اما شایان ذکر است که روشی که مدارس انجام می‌دهند اصلاً خوب نیست. طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، دانش‌آموزان دبستان بیش از ۷ دوره در روز درس نمی‌خوانند. اگر مدرسه ۴ دوره صبح و ۳ دوره بعد از ظهر ترتیب دهد، دانش‌آموزان از ساعت ۳:۳۰ بعد از ظهر تا ۴:۰۰ بعد از ظهر مدرسه را ترک می‌کنند، این زمان مناسب است. با این حال، بسیاری از مدارس ۵ دوره صبح و ۲ دوره بعد از ظهر ترتیب می‌دهند، بچه‌ها باید از ساعت ۲:۳۰ بعد از ظهر تا ۳:۰۰ بعد از ظهر مدرسه را ترک کنند. در این مدت، اکثر والدین برای ترتیب دادن کارهایی برای برداشتن فرزندانشان مشکل دارند. بنابراین، مدارس این زمان را صرف سازماندهی دوره‌های فوق برنامه می‌کنند، والدینی که نمی‌توانند در آن زمان فرزندانشان را بردارند و همچنین می‌خواهند با خواسته‌های مدرسه "همراهی" کنند، می‌توانند فرزندان خود را برای دوره‌های فوق برنامه، خدمات ... ثبت نام کنند.

در همین حال، برخی از مراکز آموزشی می‌گویند که نمی‌خواهند کلاس‌های مشترک را در برنامه درسی عادی بگنجانند، اما گاهی اوقات دلیل آن واحد مشترک است. رئیس اداره آموزش و پرورش در یک منطقه شهری هانوی گفت که واحد آموزشی مشترک اغلب با بسیاری از مدارس قرارداد امضا می‌کند، اما اگر همه مدارس به تدریس این دروس در خارج از ساعات عادی مدرسه نیاز داشته باشند، معلمان کافی را ترتیب نمی‌دهد. بنابراین، بسیاری از مدارس مجبورند برنامه‌های زمانی متناوب را ترتیب دهند، حتی اگر می‌دانند که این خلاف مقررات است.

آیا مدارس فقط باید برنامه درسی اصلی را تدریس کنند؟

بسیاری از والدین شکایت دارند که از ورود مخفیانه‌ی دروس/فعالیت‌های آموزشی داوطلبانه و مشترک به مدارس خسته شده‌اند. وقتی افکار عمومی واکنش نشان می‌دهد، سازمان مدیریت وارد عمل می‌شود، مدارس برای مدتی متوقف می‌شوند و سپس به حالت قبل برمی‌گردند. برخی از والدین که بسیار خسته شده‌اند، «نامه‌ای» به روزنامه‌ی تان نین ارسال کردند و امیدوار بودند که وزارت آموزش و پرورش، ورود دروس فوق برنامه و مشترک را به مدارس ممنوع کند. مدارس باید فقط دروس را طبق برنامه‌ی درسی رسمی تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش اجرا کنند. هر دانش‌آموز یا والدینی که می‌خواهد فرزندش در کلاس‌های اضافی شرکت کند یا هر درسی را بخواند، می‌تواند آزادانه مراکز و خدمات خارجی را انتخاب کند که با نیازها و ظرفیت مشارکت هر خانواده مناسب باشد و باعث نارضایتی غیرضروری نشود.

دکتر دانگ تو آن، مدیر سابق دپارتمان آموزش ابتدایی (وزارت آموزش و پرورش)، مدیر صندوق حمایت از نوآوری آموزشی ویتنام، گفت که اصلی که باید رعایت شود این است که دروس اختیاری باید جدول زمانی خاص خود را داشته باشند. از آنجا که این یادگیری اختیاری است، بسیار نادر است که ۱۰۰٪ دانش‌آموزان کلاس یا مدرسه در آن شرکت کنند. برای سازماندهی تدریس خارج از ساعات معمول مدرسه، مکان می‌تواند داخل یا خارج از مدرسه باشد. مدارس باید برنامه خاصی برای مدیریت و سازماندهی فعالیت‌های مناسب برای دانش‌آموزانی که در یادگیری اختیاری شرکت نمی‌کنند، داشته باشند. زمان یادگیری اختیاری را متعادل کنند تا از اضافه بار دانش‌آموزان جلوگیری شود و برای کارهای مدیریتی تحت فشار قرار نگیرند. مدارس همچنین باید به شهریه دانش‌آموزان توجه کنند و برای دانش‌آموزانی که در شرایط دشوار هستند، معافیت‌ها و تخفیف‌هایی در نظر بگیرند.

لازم است بین اشکال داوطلبانه و اجباری تدریس به وضوح تمایز قائل شد و فضا و زمان باید طوری تنظیم شوند که با هم تداخل نداشته باشند.

منبع: https://thanhnien.vn/day-hoc-tu-nguyen-lien-ket-ngay-cang-tinh-vi-185241015215850052.htm