نمره معیار «دست زدن به سقف» است، مدیر دانشگاه ملی آموزش هانوی چه می‌گوید؟

دانشیار، دکتر نگوین دوک سون، مدیر دانشگاه ملی آموزش هانوی ، گفت که نمره معیار بالا به دلیل تعداد زیاد داوطلبان ثبت نام شده در حالی که سهمیه ثبت نام محدود بود، بوده است.

دانشیار، دکتر نگوین دوک سون، رئیس دانشگاه ملی آموزش هانوی. (عکس: PV/Vietnam+)

در حاشیه کنفرانس خلاصه سال تحصیلی 2023-2024، دانشیار دکتر نگوین دوک سان، مدیر دانشگاه ملی آموزش هانوی، در مورد نمرات معیار "بسیار عالی" دانشگاه با مطبوعات صحبت کرد. امسال، این دانشگاه دو رشته اصلی با نمرات معیار تا سقف 29.3 برای سه درس دارد.

با وجود مشوق‌های فراوان، صنعت تدریس به طور فزاینده‌ای «داغ» شده است.

- جناب استاد، نمره پذیرش بر اساس نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای مدارس تربیت معلم به طور کلی و دانشگاه ملی آموزش هانوی به طور خاص در سال جاری را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

دانشیار، دکتر نگوین دوک سون: تا این لحظه، تقریباً همه دانشگاه‌ها نمرات معیار خود را اعلام کرده‌اند. به طور کلی، نمرات پذیرش مدارس تربیت معلم امسال افزایش یافته است، نه فقط برای دانشگاه ملی آموزش هانوی.

دلایل زیادی برای افزایش نمرات معیار وجود دارد. می‌توان مشاهده کرد که سیاست‌های حزب و دولت، به ویژه سیاست تأمین شهریه و یارانه هزینه‌های زندگی، تعداد فزاینده‌ای از دانش‌آموزان را به بخش آموزش و پرورش جذب کرده است. امسال، طبق آمار وزارت آموزش و پرورش ، تعداد داوطلبان متقاضی بخش آموزش و پرورش به شدت افزایش یافته است. سهمیه در بین تعداد زیاد متقاضیان محدود است، بنابراین فقط داوطلبان برتر امتیاز کافی برای قبولی دارند. من فکر می‌کنم این یک نشانه مثبت است.

دانشگاه ملی آموزش هانوی یک تفاوت دیگر هم دارد: تعداد داوطلبانی که برای پذیرش مستقیم ثبت نام می‌کنند بسیار زیاد است. امسال، این دانشگاه حدود ۳۰۰ دانشجوی ممتاز ملی دارد که در رشته‌های مختلف ثبت نام کرده‌اند. این موضوع رقابت را شدیدتر می‌کند.

- در برخی رشته ها، دانشجویان 29 امتیاز می گیرند اما باز هم مردود می شوند، به نظر شما، این طبیعی است یا غیرطبیعی؟

دانشیار، دکتر نگوین دوک سان: اگر با مقایسه نمرات امسال با سال‌های دیگر به آن نگاه کنیم، به نظر می‌رسد که معیار خیلی بالاست، اما اگر از دیدگاه پذیرش دانشگاه به آن نگاه کنیم، یعنی جذب افرادی با ظرفیت کافی برای ورود و انتخاب از بالا به پایین، اگر افراد زیادی در بالا باشند و سهمیه را رعایت کرده باشند، افراد پایین البته شانس خود را از دست خواهند داد. این قانون گزینش است.

زمان کلاس دانش‌آموزان در دبیرستان تران فو (دوک تو، ها تین ). (عکس: هو کوئیت/VNA)

- با این حال، والدین نگران هستند که این موضوع بر روانشناسی دانش‌آموزان تأثیر بگذارد، آقا؟

دانشیار، دکتر نگوین دوک سون: از دیدگاه والدین، این نگرانی قابل درک است. با این حال، دانش‌آموزان می‌توانند برای بسیاری از آرزوها ثبت‌نام کنند، بنابراین اگر نمرات بالایی دارند و در این رشته قبول نمی‌شوند، می‌توانند در رشته دیگری قبول شوند.

فکر می‌کنم این در زندگی طبیعی است و ما باید یاد بگیریم که بپذیریم که ما خوب هستیم اما افراد زیادی در اطراف هستند که از ما بهترند.

مشکل دشوار پذیرش زودهنگام

- طبق گفته شما، از سال ۲۰۲۵ به بعد، آیا دانش‌آموزان باید تا زمان آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان منتظر بمانند تا برای پذیرش در نظر گرفته شوند یا باید در آزمون جداگانه‌ای شرکت کنند یا برای پذیرش زودهنگام در نظر گرفته شوند؟

دانشیار، دکتر نگوین دوک سان: در زمینه سال آینده، توصیه ما این است که داوطلبان باید به تنظیمات سیاست‌های مدارس و وزارت آموزش و پرورش توجه دقیقی داشته باشند.

در کنفرانس اخیر بررسی آموزش دانشگاه، وزارت آموزش و پرورش برخی دستورالعمل‌ها را برای پذیرش سال آینده ارائه داده است. به عنوان مثال، پذیرش زودهنگام دارای دستورالعمل‌ها و تغییرات خاصی خواهد بود. دانشگاه‌ها، از جمله دانشگاه ملی آموزش هانوی، باید چالش‌ها و همچنین فرآیند پذیرش را در سال آینده تنظیم کنند. بنابراین، نمی‌توانم با اطمینان بگویم که چه روش‌هایی برای سال آینده در دسترس خواهد بود.

با این حال، اصل شماره یک این است که ما ثبات را حفظ خواهیم کرد و بنابراین پذیرش بر اساس نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان قطعی است. تا این مرحله، دانشگاه‌ها هنوز بخش نسبتاً زیادی از این روش را در نظر می‌گیرند.

بنابراین، فکر می‌کنم توصیه به دانش‌آموزان پایه دوازدهم این است که روند پذیرش مدارس را از نزدیک زیر نظر داشته باشند.

- در مورد پذیرش زودهنگام، وزارت آموزش و پرورش گفته است که ممکن است آیین نامه هایی برای تعدیل این موضوع وجود داشته باشد زیرا پذیرش زودهنگام باعث غفلت دانش آموزان در پایان سال تحصیلی می شود، نظر شما در این مورد چیست؟

دانشیار، دکتر نگوین دوک سان: موضوع آزمون زودهنگام جنبه‌های زیادی دارد. جنبه‌ی اول مربوط به استقلال دانشگاه است. بدیهی است که دانشگاه‌ها در فرآیند پذیرش از استقلال خاصی برخوردارند و من فکر می‌کنم که این استقلال باید تا حدی رعایت شود.

با این حال، در واقعیت، نظراتی، به ویژه از دبیرستان‌ها، وجود دارد مبنی بر اینکه تأیید زودهنگام، مثلاً فقط با در نظر گرفتن نمرات ۵ ترم ریزنمرات، منجر به عدم تمرکز عمیق دانش‌آموزان بر مطالعه برای تکمیل برنامه دبیرستان می‌شود. این مشکلی است که ما در تلاش برای یافتن راهی برای حل آن هستیم.

به نظر من، باید یک روش هماهنگ برای رسیدگی به این موضوع وجود داشته باشد. دانشگاه‌ها هنوز این فرصت را دارند که از روش‌های مختلف پذیرش برای تضمین پذیرش خود استفاده کنند، اما در عین حال، باید اطمینان حاصل کنند که پذیرش دانشگاه‌ها مغایر با آموزش عمومی نباشد.

اصل بسیار اساسی این است که شرایط ورود به آموزش عالی، الزاماتی هستند که با هدف بهبود کیفیت آموزش عمومی تعیین می‌شوند. بنابراین، اگر ورود به دانشگاه به بهبود کیفیت آموزش عمومی کمکی نکند، قابل قبول نیست. و مشکل همین است.

البته، این یک مشکل بسیار دشوار است که شامل بسیاری از طرف‌ها می‌شود. بنابراین، من فکر می‌کنم کارشناسان باید بنشینند و بفهمند که چگونه این مشکل را حل کنند./.

منبع: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp