نمرات ریاضی رویاهای دانشگاه را "نابود" کرد: نزدیک به ۳۴۰ داوطلب با نمرات بالا از ادامه تحصیل منصرف شدند

داوطلبان بیش از ۸ امتیاز در هر درس کسب کردند اما فارغ‌التحصیل نشدند

طبق آمار خبرنگاران دن تری ، از میان ۷۷۷ داوطلبی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در سراسر کشور در درس ریاضی نمره مردودی (از ۱ یا پایین‌تر) گرفتند، ۳۳۹ داوطلب با نمره کل ۱۵ تا ۲۴.۵ امتیاز در ۳ درس باقی‌مانده وجود داشتند.

این نمره در حد نصاب پذیرش در بسیاری از رشته‌ها و دانشگاه‌ها است. این بدان معناست که صدها دانش‌آموز تلاش کرده‌اند تا در دروس دیگر نمرات بالایی کسب کنند، اما به دلیل یک اشتباه کوچک در ریاضی، درِ دانشگاه به رویشان بسته شده است.

بدشانس‌ترین مورد، داوطلبی با شماره امتحان 050071xx از ها گیانگ است. او در بخش C00 (ادبیات 7، تاریخ 8.75، جغرافیا 8.75) 24.5 امتیاز کسب کرد، اما در ریاضی فقط 0.4 امتیاز گرفت.

به همین ترتیب، ۳ داوطلب از نگ آن ، تای نگوین و کوانگ نین نیز در ۳ درس باقی‌مانده ۲۳ تا ۲۳.۷۵ امتیاز کسب کردند اما همچنان در درس ریاضی مردود شدند.

به طور خاص‌تر، ۳۹ داوطلب وجود دارند که نمره کل ۳ درس آنها بالای ۲۰ است اما به دلیل نمرات ریاضی احتمال دارد در آزمون فارغ‌التحصیلی رد شوند. در میان آنها، ۶ داوطلب نمره‌ای بین ۲۲.۵ تا ۲۲.۸۵، ۱۳ داوطلب نمره‌ای بین ۲۱ تا ۲۱.۸۵ و ۱۶ داوطلب نمره‌ای بین ۲۰ تا ۲۰.۸ کسب کرده‌اند.

این درس امتحانی بیشترین تعداد نمره مردودی را دارد و در ۵ سال گذشته رکورد زده است.

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 1 — فهرست داوطلبانی که نمرات بالایی در آزمون ورودی دانشگاه کسب کرده‌اند اما در درس ریاضی مردود شده‌اند (ترکیبی از هوین نگوین).

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 2 — تعداد دانش‌آموزان مردود در امتحانات ریاضی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در مقایسه با سال‌های گذشته افزایش یافته است (نمودار: هوین نگوین).

تصویر نگران کننده

نتایج توزیع نمرات ریاضی سال ۲۰۲۵، کاهش شدیدی را در مقایسه با سال قبل نشان می‌دهد و سوالات زیادی را در مورد کیفیت آموزش و یادگیری مطرح می‌کند.

بیش از نیمی از داوطلبان نمره‌ای پایین‌تر از حد متوسط کسب کردند. از بیش از ۱.۱۲ میلیون داوطلبی که در آزمون ریاضی تحت برنامه جدید آموزش عمومی شرکت کردند، ۶۳۵,۱۰۲ نفر نمره ریاضی پایین‌تر از حد متوسط (زیر ۵) داشتند که ۵۶.۳۹٪ را تشکیل می‌دهد.

این رقم بیش از ۳ برابر بیشتر از سال ۲۰۲۴ است (تنها ۱۷.۴۹٪).

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 3

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 4 — شاخص‌های آماری پایه در مورد نمرات ریاضی در سال‌های ۲۰۲۴ و ۲۰۲۵ (منبع: وزارت آموزش و پرورش).

نرخ نمرات عالی نیز زمانی که داوطلبان ۷ امتیاز یا بیشتر کسب کردند، به شدت کاهش یافت و به تنها ۱۲.۲۳٪ (۱۳۷۷۴۱ دانش‌آموز) رسید، در حالی که در سال ۲۰۲۴ این میزان ۴۵.۲۳٪ بود.

میانگین نمره ریاضی در سال ۲۰۲۵ نیز رکورد پایینی داشت، به طوری که بالاترین نمره‌ای که یک داوطلب می‌توانست کسب کند ۴.۷۵ امتیاز بود. در همین حال، در سال ۲۰۲۴، میانگین نمره ۷.۶ امتیاز بود.

میانگین امتیاز «به پایین‌ترین حد خود» یعنی ۴.۷۸ امتیاز رسید، میانگین امتیاز ۴.۶ بود. در سال ۲۰۲۴، این رقم به ترتیب ۶.۴۵ امتیاز و ۶.۸ امتیاز بود.

درخشان‌ترین نکته ثبت شده این بود که ۵۱۳ داوطلب امتیاز ۱۰ را کسب کردند. در همین حال، در سال ۲۰۲۴، هیچ داوطلبی امتیاز ۱۰ را کسب نکرد.

تنها ۵ استان و شهر به طور میانگین نمره ریاضی بالاتر از ۵ را کسب کردند.

طبق تحلیل خود خبرنگار دن تری ، ۲۹ استان و شهر از ۳۴ استان، میانگین نمره ریاضی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان زیر ۵ دارند. تنها ۵ استان نمراتی بالاتر از میانگین دارند: هونگ ین، های فونگ، هوشی مین سیتی، هانوی و نین بین.

با رتبه‌بندی ۳۴ استان و شهر بر اساس میانگین نمره ریاضی، نین بین رتبه اول را دارد، اما تنها امتیاز میانگین ۵۴۰۶ را کسب کرده است. شهرهای هانوی، هوشی مین، های فونگ و هونگ ین در رتبه‌های بعدی قرار دارند... که آنها نیز فقط بالاتر از میانگین و پایین‌تر از میانگین هستند.

۲۹ استان و شهر باقیمانده میانگین نمرات ریاضی پایین‌تر از حد متوسط دارند. در انتهای لیست ۷ استان کوهستانی شمالی قرار دارند: لائو کای، لای چائو، توین کوانگ، لانگ سون، دین بین، کائو بانگ و سون لا.

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 5 — رتبه‌بندی ۳۴ استان و شهر بر اساس میانگین نمره ریاضی (نمودار: هوانگ هونگ).

با گسترش بیشتر به ۶۳ شورای امتحانی (معادل ۶۳ استان و شهر قدیمی)، تنها ۱۳ شورای امتحانی با نمرات ریاضی بالاتر از حد متوسط وجود دارد، از جمله: نام دین، وین فوک، بین دونگ، هانوی، شهر هوشی مین، های فونگ، باک نین، دا نانگ، تای بین، ها نام، نین بین، با ریا - وونگ تاو و های دونگ.

میانگین نمره ریاضی داوطلبان در ۵۰ شورای امتحانی باقی‌مانده، زیر ۵ بود.

نتایج ریاضی ۲۰۲۵ زنگ خطری برای بخش آموزش است تا کیفیت تدریس و ارزیابی دانش‌آموزان را به طور جامع ارزیابی و بررسی کند.

یک معلم آمادگی امتحان باسابقه در هانوی، صراحتاً نگرانی‌های زیادی را در مورد ساختار و دشواری سوالات ریاضی در آزمون اخیر فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ ابراز کرد.

به گفته این فرد، مسئله دشواری باید روشن شود تا مدارس بتوانند تنظیمات مناسبی را در آموزش و یادگیری انجام دهند، زیرا تعداد ۷۷۷ داوطلب با نمرات مردودی، به ویژه نزدیک به ۳۴۰ دانش‌آموز با نمرات آزمون نسبتاً خوب اما در معرض خطر عدم فارغ‌التحصیلی، مسئله‌ای است که باید حل شود.

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 6 — رتبه‌بندی ۶۳ استان و شهر قدیمی بر اساس میانگین نمره ریاضی (نمودار: هوانگ هونگ).

این معلم در توضیح بیشتر درباره افزایش ناگهانی نمره‌های ۱۰ گفت که سال گذشته در درس ریاضی نمره ۱۰ وجود نداشت، زیرا آزمون ۲۰۲۴ دارای ۵ سوال دشوار کلاسیک بود که بسیاری از دانش‌آموزان ممتاز و دانش‌آموزان مدارس تخصصی نمی‌توانستند آنها را حل کنند.

اگرچه امتحان ریاضی ۲۰۲۵ طولانی و دشوار تلقی می‌شود، اما هیچ سوال دشوار کلاسیکی وجود ندارد، بنابراین داوطلبان عالی هنوز هم می‌توانند آنها را حل کنند.

به گفته معلمان، گروهی از داوطلبان که احتمالاً در آزمون ریاضی سال ۲۰۲۵، ۱۰ امتیاز کسب می‌کنند، عمدتاً دانش‌آموزان مدارس تخصصی و دانش‌آموزان ممتاز هستند. دلیل این امر این است که امسال، مقررات پذیرش دانشگاه دستخوش تغییرات مهمی شده است، دانش‌آموزان دیگر برای پذیرش زودهنگام در نظر گرفته نمی‌شوند و نتایج پذیرش خود را قبل از آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان خواهند دانست.

این امر دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان مدارس تخصصی، را مجبور می‌کند تا به جای اینکه مانند سال‌های گذشته ذهنی عمل کنند، تلاش‌های خود را بر روی امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، از جمله ریاضی، متمرکز کنند.

این معلم معتقد است که افزایش شدید تعداد اعداد ۱۰ در ریاضی، نشان دهنده مسائل آسان ریاضی نیست، بلکه برای داشتن دیدگاهی جامع نیاز به بررسی کلی اعداد دارد.

این معلم علاوه بر تحلیل دشواری و استراتژی‌های داوطلبان، تأکید کرد که آزمون ریاضی ۲۰۲۵ مسائل بسیار دیگری نیز دارد که برای تضمین عدالت و ارزیابی دقیق توانایی‌های دانش‌آموزان در آزمون‌های پیش رو، باید کالبدشکافی و با دقت بیشتری مورد بحث قرار گیرند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-toan-huy-diet-giac-mo-dai-hoc-gan-340-thi-sinh-diem-cao-dung-buoc-20250721024223340.htm