پس از ۴ سال تحصیل موازی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، موفق به دریافت بورسیه دکترا شد.

چهار سال طول کشید تا ترا مای مدرک لیسانس و فوق لیسانس خود را بگیرد، قبل از اینکه در سن ۲۲ سالگی بورسیه کامل دکترا از دانشگاه دیکین دریافت کند.

لی نگوین ترا می، در ماه سپتامبر با معدل (GPA) 3.75 از 4 با افتخارات از برنامه کارشناسی ارشد مدیریت ارتباطات استراتژیک در دانشگاه موناش استرالیا فارغ التحصیل شد. دو ماه بعد، او بورسیه کامل دکترا، شامل شهریه، هزینه‌های زندگی و بیمه، به ارزش 4 میلیارد دانگ ویتنامی، از دانشگاه دیکین دریافت کرد.

خانم وو نگوین تو، مدیر پذیرش دانشگاه دیکین در ویتنام و کامبوج، گفت: «عالی بود.» او افزود که برای تحصیل در مقطع دکترا، دانشجویان باید در مقطع کارشناسی ارشد نتایج خوبی کسب کرده باشند، انگلیسی خوبی داشته باشند و موضوع پایان‌نامه‌شان برای گرایش دانشگاه مناسب باشد.

آقای هوین تان دات، دکترای اقتصاد در دانشگاه فناوری سیدنی و رئیس انجمن دانشجویان ویتنامی در استرالیا، همچنین اذعان کرد که برای دریافت بورسیه کامل دکترا مانند من، توانایی تحصیلی باید برجسته باشد.

آقای دات گفت: «از زمانی که تصمیم گرفتم برای دکترا تحصیل کنم، فعالانه از دانشجویان سال آخر راهنمایی خواستم و برای رسیدن به این هدف سخت تلاش کردم.»

ترا مای در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشگاه موناش. عکس: شخصیت ارائه شده — ترا مای مدرک کارشناسی ارشد خود را در سپتامبر 2023 از دانشگاه موناش دریافت کرد. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

در سال ۲۰۱۹، من در دانشگاه موناش، یکی از ۸ دانشگاه برتر استرالیا، در رشته ارتباطات تحصیل کردم. در طول سه سال، این دانش‌آموز سابق رشته ادبیات در دبیرستان استعدادهای درخشان هانوی -آمستردام، فقط ترم‌های اول و آخر را در استرالیا تحصیل کرد و بقیه مدت را به دلیل همه‌گیری کووید-۱۹ برای تحصیل آنلاین به ویتنام بازگشت.

در خانه، او وقت زیادی دارد و ساکت است، بنابراین می‌تواند روی درس خواندن تمرکز کند و نتایج خوبی بگیرد. او همچنین از سال اول در مورد برنامه دوگانه، تحصیل همزمان برای مدرک لیسانس و فوق لیسانس، اطلاعات کسب کرد. برای واجد شرایط بودن برای این برنامه، باید معدل خوبی داشته باشد.

مای گفت: «من همیشه سعی می‌کنم بهینه‌ترین راه را از نظر زمان پیدا کنم تا بتوانم کارهای بیشتری انجام دهم.»

مای با درک اینکه می‌تواند زمان تحصیلش را کوتاه‌تر کند، تصمیم گرفت ابتدا رشته‌ی تحصیلی خودش را بخواند و دروس اختیاری را کنار بگذارد. در سال دوم، مای با معدل ۳.۳ از ۴ برای مدرک کارشناسی ارشد اقدام کرد و پذیرفته شد. این بار، به جای انتخاب دروس اختیاری برای مقطع کارشناسی، تمام دروس کارشناسی ارشد را گذراند.

در سال ۲۰۲۲، مای به استرالیا بازگشت، مدرک کارشناسی خود را دریافت کرد و برنامه کارشناسی ارشد خود را آغاز کرد. برخلاف محیط کارشناسی، کلاس کارشناسی ارشد شامل دانشجویان شاغلی بود که همیشه هنگام بحث در کلاس، موقعیت‌های واقعی زندگی را مطرح می‌کردند. در همین حال، مای دانش و تجربه زیادی نداشت.

برنامه درسی و تکالیف دوره کارشناسی ارشد نیز دشوارتر است. من یک موضوع را برای ۶ هفته و ۱۲ موضوع را برای کل دوره در نظر می‌گیرم. هر موضوع سه تکلیف اصلی دارد که ۲/۳ آن مقاله و بقیه ارائه هستند. مدرسان معمولاً از هر مقاله ۲۰۰۰ تا ۳۰۰۰ کلمه می‌خواهند. هنگام سخنرانی، آنها همچنین سریع صحبت می‌کنند زیرا فرض می‌کنند که دانشجویان کارشناسی ارشد از قبل دانش را می‌دانند.

«سرعت یادگیری در دوره کارشناسی ارشد، من را که هنوز از دوره کارشناسی فارغ‌التحصیل نشده بودم، تا حدودی گیج کرد.» این را خانم مای به یاد می‌آورد و می‌گفت که نگران بود زیرا سرعت یادگیری‌اش به اندازه کافی بالا نبود و احساس می‌کرد از کلاس عقب افتاده است.

با تجربه یادگیری «بدون لهجه»، «مای» به طور فعال با معلمان ارتباط برقرار می‌کند و تبادل نظر می‌کند و بر انجام تکالیف تمرکز دارد. او همچنین به نحوه پرسیدن سوالات افراد در کلاس گوش می‌دهد، سپس موقعیت را تجزیه و تحلیل و ارزیابی می‌کند و به تدریج تفکر خود را بهبود می‌بخشد. «مای» قبل از آمدن به کلاس، همیشه تمام مطالب را می‌خواند، سخنرانی را مرور می‌کند و یادداشت‌های دقیقی برمی‌دارد. اگر بخشی را متوجه نشود، به کلاس می‌آید تا از معلم بپرسد یا به او ایمیل بزند.

مای گفت: «سعی کردم با آنها تماس بگیرم اما از پرسیدن درباره دانشی که در کلاس تدریس کرده بودند، طفره رفتم.»

با توجه به تمایل به دنبال کردن یک مسیر تحصیلی، مای همزمان معیارهای لازم برای دکترا را نیز بررسی کرد. داوطلبان علاوه بر نمرات، به تجربه تحقیقاتی و یک پروپوزال تحقیقاتی نیاز دارند. استراتژی مای این است که روی دروس قوی خود تمرکز کند تا نمرات خود را به بالاترین سطح برساند و کمبود دروس که دستیابی به نمرات عالی در آنها دشوار است، مانند تحلیل داده‌ها و تحقیق، را جبران کند.

سپس پایان‌نامه‌ام را در مورد ناشناس ماندن، حریم خصوصی، آزادی بیان و پاسخگویی و نظارت از سوی پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی تکمیل کردم و با افتخار فارغ‌التحصیل شدم.

به لطف معرفی معلمش، من با یکی از اساتید دانشگاه دیکین که زمینه تحقیقاتی مشابهی با او داشت، ارتباط برقرار کردم و تبادل نظر کردم. این شخص همچنین نقش مهمی در بررسی درخواست او توسط دانشگاه و اعطای بورسیه به او داشت.

تحقیقات دکترای من بر سیستم‌های تأیید سن برای کاربران رسانه‌های اجتماعی برای محافظت از کاربران زیر سن قانونی متمرکز است. علاوه بر این، من پیشنهاد می‌کنم سیاست‌ها و مقررات مربوط به سن برای استفاده از رسانه‌های اجتماعی در کشورهای مختلف و تأثیر آنها بر جامعه را مطالعه کنم.

من برای دریافت مدرک دانشگاه موناش روی صحنه رفتم. عکس: شخصیت ارائه شده — مدرک کارشناسی ارشد خود را از دانشگاه موناش دریافت کرد. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

با نگاهی به سفرش، مای از تجربیاتی که به او کمک کرده‌اند اعتماد به نفس و مهارت‌های بیشتری کسب کند، سپاسگزار است.

در طول دوران تحصیل آنلاین در ویتنام، مای به عنوان همکار در چندین برنامه تلویزیونی کار کرد و در یک شرکت رسانه‌ای کارآموزی کرد. او همچنین در مسابقه دختر شایسته ویتنام ۲۰۲۰ شرکت کرد و به دور نهایی رسید. مای یک ماه را در خانه مشترک گذراند، تمرین کت واک، کاهش وزن و شرکت در فعالیت‌های مسابقه را انجام داد. با این حال، به دلیل برنامه مدرسه و تکالیفش، مای مجبور شد این کار را متوقف کند.

«من مهارت‌های زیادی را از خواهرانم یاد گرفتم، از نحوه مراقبت از خودم و ظاهرم گرفته تا نحوه راه رفتن، صحبت کردن و حفظ روحیه و حالت مرتب در تمام فعالیت‌ها.» این را مای به اشتراک گذاشت.

مای در حال حاضر معاون رئیس انجمن دانشجویان ویتنامی در استرالیا است و قبل از شروع دوره دکترای خود در ماه مه، چند شغل اضافی نیز دارد. او امیدوار است که پس از فارغ‌التحصیلی فرصتی برای تدریس به ویتنام داشته باشد.

سپیده دم

لینک منبع