آموزش هنر با هدف توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان

دکتر دونگ مین لام، دانشیار و رئیس دپارتمان علوم و فناوری، به نمایندگی از رهبران دانشگاه ملی آموزش هانوی، در سخنرانی افتتاحیه گفت که در برنامه آموزش عمومی که در سال ۲۰۱۸ منتشر شد، دروس هنری از جمله موسیقی و هنرهای زیبا به عنوان رشته‌هایی که نقش اصلی را در شکل‌گیری و توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های زیبایی‌شناختی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند، شناسایی شده‌اند تا نسل جوان را برای تبدیل شدن به شهروندانی مسئول، فرهیخته، کوشا و خلاق در عصر جهانی شدن و انقلاب صنعتی ۴.۰ تربیت کنند.

در مواجهه با این واقعیت، دانشگاه ملی آموزش هانوی، به عنوان یکی از مؤسسات پیشرو و کلیدی در آموزش معلمان تاریخ و تحقیق در نظریه‌ها و روش‌های تدریس موسیقی و هنرهای زیبا، طرحی را برای سازماندهی کنفرانس علمی ملی «آموزش هنر در راستای توسعه کیفیت‌ها و ظرفیت‌ها در مؤسسات آموزش عمومی در ویتنام» تدوین کرده است.

نمایندگان شرکت‌کننده در این کنفرانس، نظرات ارزشمند و متعهدانه خود را در مورد آموزش به طور کلی و آموزش موسیقی و هنرهای زیبا به طور خاص به اشتراک گذاشتند و با روشن کردن مبانی علمی قابل اعتماد، پیشنهادها و توصیه‌های عملی را برای کمک به حل مشکلات ناشی از آموزش هنر با هدف تربیت نسلی جوان برای توسعه همه‌جانبه، با فضیلت و استعداد کافی برای ساختن کشور ارائه دادند.

به گفته برگزارکنندگان، در سال ۲۰۱۸، وزارت آموزش و پرورش برنامه آموزشی عمومی جدیدی را منتشر کرد.

نکته اساسی آموزش هنر طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در مقایسه با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶، نوآوری در جهت‌گیری است که به شکل‌گیری و توسعه ویژگی‌های کلیدی و ظرفیت‌های عمومی دانش‌آموزان کمک می‌کند.

در عین حال، از طریق تجهیز دانش اصلی و مهارت‌های پایه در زمینه‌های هنری، با تمرکز بر شکل‌گیری و توسعه ظرفیت زیبایی‌شناسی و کشف و پرورش استعدادهای هنری دانش‌آموزان؛ آموزش نگرش احترام، توانایی به ارث بردن و ترویج ارزش‌های فرهنگی و هنری سنتی ملت در فرآیند ادغام و تبادل با جهان، به هدف آموزش هماهنگ اخلاق، هوش، آمادگی جسمانی و زیبایی‌شناسی دانش‌آموزان دست می‌یابد.

آموزش هنر از طریق موضوعات مختلفی انجام می‌شود که هسته اصلی آنها موسیقی و هنرهای زیبا است. از کلاس دهم تا کلاس دوازدهم، دانش‌آموزان می‌توانند موضوعاتی را از گروه‌های فناوری و هنر انتخاب کنند که با گرایش شغلی، علایق و توانایی‌های آنها متناسب باشد.

دکتر تران تی تو ها، رئیس دانشکده هنر دانشگاه ملی آموزش هانوی، گفت که کمیته سازماندهی ۶۴ گزارش برای شرکت در کنفرانس دریافت کرده است. این گزارش‌ها به ۳ موضوع تقسیم شده‌اند: معلمان هنر؛ آموزش هنر در برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸؛ دروس هنر در مدارس عمومی.

دکتر تران تی تو ها، رئیس دانشکده هنر، دانشگاه ملی آموزش هانوی، سخنرانی کرد.

کمیته برگزارکننده با موضوع معلمان هنر اعلام کرد که این موضوع، تصویری کلی از آموزش معلمان هنر (موسیقی، هنرهای زیبا) در مؤسسات آموزش هنر در سراسر کشور امروز را نشان می‌دهد. در این تصویر، اکثر مقالات به مشکلات و معضلات آموزش معلمان در جهت توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های فراگیران اشاره می‌کنند و در عین حال، راه‌حل‌هایی برای غلبه بر این وضعیت پیشنهاد می‌دهند.

در موضوع آموزش هنر در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، این یک جهت تحقیقاتی با دیدگاه‌های جدید و سهم مهم در محتوای کنفرانس است و همچنین محتوایی است که مشارکت بسیاری از دانشمندان را به خود جلب می‌کند.

این مقالات به اهداف، جهت‌گیری‌ها و آموزش هنر در راستای توسعه کیفیت‌ها و ظرفیت‌ها در مؤسسات آموزش عمومی ویتنام؛ روش‌های آموزش هنر؛ وضعیت فعلی و راه‌حل‌های بهبود کیفیت آموزش هنر در مدارس عمومی در راستای نزدیک شدن به ظرفیت‌های دانش‌آموزان اشاره داشتند. برخی از مقالات تأملاتی در مورد برنامه، تدوین کتاب‌های درسی، گنجاندن موسیقی محلی در برنامه آموزشی فعلی سطوح آموزش عمومی بودند...

در موضوع ۳، بسیاری از مقالات به وضعیت فعلی و راهکارهای کمبود معلم هنر، امکانات و تجهیزات آموزش هنر اشاره کردند؛ دیدگاه‌های کادر آموزشی در مورد اجرای هنر، وضعیت فعلی و راهکارهای آموزش هنر در دبیرستان‌ها. برخی دیگر از مقالات به جایگاه و نقش هنر در دبیرستان‌ها اشاره کردند...

منبع: https://nhandan.vn/giao-duc-nghe-thuat-theo-dinh-huong-phat-trien-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-post825945.html