در این برنامه، بیش از ۸۰۰ معلم انگلیسی از مدارس ابتدایی و متوسطه در شهر هوشی مین با روش تفکر خطی انگلیسی آموزش دیدند. فعالیت فوق توسط مرکز اطلاعات و برنامههای آموزشی تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین با هماهنگی سیستم تفکر انگلیسی DOL English برگزار شد.
![]() |
بیش از ۸۰۰ معلم، اشتراکگذاری روش تفکر خطی را تماشا کردند. |
آقای وو تین کانگ، مدیر مرکز اطلاعات و برنامههای آموزشی، اظهار داشت: «این جلسه آموزشی تعداد زیادی از معلمان زبان انگلیسی را در مدارس ابتدایی و متوسطه در شهر هوشی مین، از جمله معلمانی با تجربه تدریس زیاد و بسیاری از معلمان بسیار جوان، گرد هم آورد... من معتقدم که صرف نظر از اینکه معلمان به کدام گروه تعلق دارند، روش تفکر خطی امروزی یکی از راهحلهای آموزش و یادگیری زبان انگلیسی است که ارزش بررسی دارد. و برعکس، من همچنین معتقدم که این روش تنها با گوش دادن و نظرات معلمان میتواند کاملتر شود.» روش تفکر خطی در صدها دبیرستان و دانشگاه بزرگ در سراسر کشور مانند دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین، دبیرستان تیزهوشان دانشگاه ملی شهر هوشی مین، دانشگاه هانوی -آمستردام... به اشتراک گذاشته شده است. علاوه بر این، اعضای بنیانگذار DOL English و همچنین تیم تحقیق و توسعه روش تفکر انگلیسی Linearthinking همگی از دبیرستان تیزهوشان دانشگاه ملی شهر هوشی مین، یکی از مدارس پیشرو در یادگیری و تحقیق... در شهر هوشی مین و همچنین کل کشور هستند، بنابراین اعتبار آن تضمین شده است.
![]() |
سخنران این برنامه، دانشجوی دکترا، ها دانگ نهو کوئین، است که نمره کلی ۹.۰ در آزمون آیلتس کسب کرده و دومین فارغالتحصیل برتر رشته آموزش زبان انگلیسی از دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین است. |
ها دانگ نهو کوئین، محقق آموزشی و مدیر آموزشی DOL English، در این برنامه گفت که روش تفکر خطی به طور خاص از دانشآموزان مدارس ابتدایی و متوسطه در یادگیری زبان انگلیسی به روشی منطقی، مؤثر و کمتر وابسته به حفظ کردن، پشتیبانی میکند. این روش دانشآموزان را به ایجاد سبکهای تفکر مانند: تفکر سیستمی، تفکر سادهشده، تفکر مرتبط و تفکر عینی... که مهارتهای اساسی مورد نیاز برای یادگیری هر زبانی هستند، هدایت میکند.
با تفکر خطی، دانشآموزان نه تنها واژگان و دستور زبان را جداگانه یاد میگیرند، بلکه میدانند چگونه آنها را در یک سیستم پیوند دهند و در نتیجه توانایی خود را در پردازش اطلاعات هنگام گوش دادن، خواندن، صحبت کردن و نوشتن بهبود بخشند. این به دانشآموزان دبستان و دبیرستان کمک میکند تا سریعتر یاد بگیرند، مطالب را طولانیتر به خاطر بسپارند و به خصوص از احساس «همیشه درس خواندن اما نتیجه نگرفتن» اجتناب کنند.
در پاسخ به این نظر که شرکت در آزمون آیلتس در سنین دبستان و دبیرستان، به خصوص در مورد مهارتهای خواندن، خیلی زود و خیلی دشوار است، NCS Nhu Quynh گفت که آیلتس فقط یک امتحان برای ارزیابی مهارت زبان است - نه یک برنامه تحصیلی. بنابراین، اگر دانشآموزان پایه محکمی در زبان انگلیسی و روشهای یادگیری مؤثر نداشته باشند، شرکت در آزمون آیلتس در سنین پایین نه تنها نتایج خوبی به همراه نخواهد داشت، بلکه میتواند آنها را دلسرد کند.
![]() |
روش تفکر خطی توجه زیادی را از برنامه به خود جلب کرد، سوالات زیادی از سوی معلمان مطرح شد. |
با این حال، کاملاً توصیه میشود که یادگیری زبان انگلیسی از سنین پایین به سمت آموزشهای آکادمیک سوق داده شود و تفکر خطی میتواند از دانشآموزان دبستان و دبیرستان در ایجاد این پایه پشتیبانی کند. به عنوان مثال، اگر دانشآموزان در سادهسازی و پیوند دادن تفکر هنگام خواندن آموزش ببینند، دیگر کاملاً به درک هر کلمه در متن خواندنی وابسته نخواهند بود - که اغلب در آیلتس دشوار است. در عوض، آنها میدانند که چگونه اطلاعات اصلی و فرعی را تشخیص دهند، معنی واژگان را در متن حدس بزنند و در نتیجه حتی هنگام مواجهه با کلمات جدید، متن را بهتر درک کنند. این مهارتی است که حتی بزرگسالان نیز هنگام مطالعه آیلتس به آن نیاز دارند.
DOL IELTS Dinh Luc - مرکز پیشگام در ایجاد تحول در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در ویتنام.
با سرمایهگذاری جدی از طریق روش منحصر به فرد Linearthinking، سیستم فناوری خود توسعهیافته Linearsystem و معلمان متعهد Linearteacher، DOL IELTS Dinh Luc به برترین آکادمی آموزشی IELTS/SAT در شهر هوشی مین و اولین انتخاب دانشآموزان در سراسر کشور تبدیل شده است که با موفقیت تجربیات یادگیری متفاوت، جالب و مؤثری را به ارمغان میآورد.
میتوانید اطلاعات بیشتری در مورد دورههای تفکر آیلتس SAT موسسه DOL English را اینجا کسب کنید: https://www.dolenglish.vn/
منبع: https://tienphong.vn/giao-vien-tieng-anh-tieu-hoc-thcs-tai-tphcm-tap-huan-ve-linearthinking-post1733497.tpo
نظر (0)