هلند: اثربخشی ممنوعیت تلفن در مدارس

تحقیقات دولت هلند نشان می‌دهد که ممنوعیت استفاده از تلفن‌های هوشمند در مدارس، تأثیرات مثبتی بر دانش‌آموزان، معلمان و به طور کلی محیط کلاس درس دارد.

به طور خاص، از ژانویه ۲۰۲۴، هلند توصیه کرد که مدارس به دانش‌آموزان اجازه استفاده از تلفن همراه در کلاس را ندهند و اکثر مدارس از این توصیه پیروی کردند. تقریباً دو سوم مدارس متوسطه از دانش‌آموزان خواستند که تلفن‌های خود را در خانه یا در کمد بگذارند؛ تنها یک پنجم مدارس به دانش‌آموزان اجازه دادند که در ابتدای کلاس از تلفن همراه استفاده کنند.

این مطالعه بیش از ۶۰۰ مدرسه را بررسی کرد و ۱۲ گروه کانونی با ذینفعان تشکیل داد. نتایج نشان داد که ۷۵٪ از مدارس متوسطه گزارش دادند که دانش‌آموزان متمرکزتری دارند، ۵۹٪ به بهبود محیط اجتماعی اشاره کردند و ۲۸٪ شاهد بهبود عملکرد تحصیلی بودند.

به گفته دکتر الکساندر کرپل از موسسه کونشتام، عدم استفاده از تلفن همراه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مکالمات رو در رو را افزایش دهند و با محدود شدن رفتارهایی مانند فیلمبرداری مخفیانه یا توزیع عکس، امنیت اجتماعی را بهبود بخشند.

علیرغم مقاومت اولیه معلمان، والدین و دانش‌آموزان، اکنون همه طرف‌ها تأثیر مثبت این سیاست را می‌بینند. فریا سیکسما، سخنگوی شورای آموزش متوسطه VO-raad، تأیید کرد: «همه اکنون از سیاست جدید کاملاً راضی هستند.»

با توجه به اینکه ۹۶ درصد از کودکان هلندی هر روز آنلاین می‌شوند، دولت همچنان توصیه می‌کند که استفاده از رسانه‌های اجتماعی برای کودکان زیر ۱۵ سال محدود شود، ضمن اینکه ممنوعیت کامل استفاده از تلفن همراه در مدرسه نیز در دست بررسی است.

به گزارش گاردین

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ha-lan-hieu-qua-tu-lenh-cam-dien-thoai-trong-truong-hoc-post738973.html