گشودن درهای دانش با خط بریل و چاپ سه‌بعدی

از ۱۰ تا ۱۴ نوامبر در شهر هوشی مین، «اتاق مطالعه ویتنام» با همکاری مرکز کلاورنوک (آمریکا) کارگاهی با موضوع «راهنمایی فنی و اشتراک‌گذاری تجربه در تولید کتاب‌های بریل» برگزار کرد.

این رویداد با حضور نمایندگان وزارت آموزش و پرورش ، متخصصان بین‌المللی تولید کتاب بریل از مرکز کلاورنوک، کتابخانه ملی فیلیپین و نمایندگان سازمان‌ها و مدارس فعال در زمینه حمایت از کودکان دارای معلولیت بینایی در ویتنام برگزار شد.

خانم نگوین دیو نونگ، مدیر کشوری «اتاق مطالعه ویتنام»، در سخنان افتتاحیه خود گفت که در حال حاضر تخمین زده می‌شود که ویتنام نزدیک به ۲ میلیون نابینا و کم‌بینا دارد که از این تعداد حدود ۱۶۰۰۰ تا ۲۳۰۰۰ نفر کودک هستند. با این حال، کمتر از ۱٪ کتاب‌ها در ویتنام به قالب‌های قابل دسترس مانند کتاب‌های بریل، کتاب‌های صوتی یا مواد لمسی تبدیل می‌شوند.

این بدان معناست که ده‌ها هزار کودک هنوز فرصت دسترسی به داستان‌های مناسب سن خود، کتاب‌هایی که بتوانند تخیل، لذت خواندن و میل به یادگیری آنها را پرورش دهند، ندارند. این وضعیت مشابهی است که در بسیاری از کشورهای جهان در حال وقوع است و باعث ایجاد محرومیت‌های فزاینده و عمیقی برای کودکان دارای معلولیت بینایی می‌شود.

خانم ویلوار ماریا لیا، از کارکنان کتابخانه ملی فیلیپین، دانشجوی نابینای دوره آموزشی مدل‌سازی سه‌بعدی در کارگاه. عکس: کمیته برگزاری.

خانم نونگ گفت: «با تعهد به ترویج آموزش جامع، عادلانه و فراگیر، «اتاق مطالعه» می‌خواهد به کودکان دارای معلولیت بینایی کمک کند تا به کتاب‌ها و مطالب باکیفیت دسترسی برابر داشته باشند. ما امیدواریم از طریق همکاری با کلاورنوک و صندوق نابینایان لاول، به تدریج ظرفیت تولید کتاب‌های بریل را در ویتنام ایجاد کنیم و آن را به منطقه گسترش دهیم.»

طی ۵ روز، دانش‌آموزان توسط متخصصان Clovernook در کل فرآیند تولید اسناد بریل، از ویرایش و تبدیل محتوا به فرمت بریل گرفته تا کار با چاپگر بریل، چاپ سه‌بعدی و صحافی کامل کتاب، راهنمایی می‌شوند.

این نه تنها یک برنامه راهنمایی و انتقال فنی است، بلکه فرصتی برای ایجاد ظرفیت جدید برای صنعت نشر ویتنام نیز می‌باشد، با هدف ایجاد یک اکوسیستم نشر جامع و فراگیر که در آن هر کودکی بتواند از شادی و مزایای خواندن لذت ببرد و به خوانندگان مستقلی تبدیل شود.

کارگاه آموزشی «راهنمایی فنی و تبادل تجربه در تولید کتاب‌های بریل». عکس: کمیته برگزاری.

این ساعات عملی، فرصت‌های ارزشمندی برای کتابداران، معلمان و متخصصان فنی است تا فناوری‌های جدید را درک کنند و آماده باشند تا آن را در عمل برای حمایت از دانش‌آموزان دارای اختلال بینایی به کار گیرند.

این کارگاه همچنین رویکردی خلاقانه در نشر ایجاد کرد و با ترکیب خط بریل با مدل‌های سه‌بعدی لمسی، به کودکان کم‌بینا کمک کرد تا شکل شخصیت‌ها و اشیاء داستان را با دستان خود حس کنند.

انتظار می‌رود پروژه «گسترش دسترسی به کتاب‌های داستان باکیفیت برای کودکان» که توسط Room to Read آغاز شده است، نقطه عطفی ایجاد کند و به کودکان کم‌بینا کمک کند تا دیگر در مسیر یادگیری و مطالعه خود عقب نمانند.

چاپگر سه بعدی در کارگاه

دستانی که دانش را لمس می‌کنند، شادی نابینایان

در روز عملی ۱۳ نوامبر، فضای کلاس درس پر جنب و جوش‌تر از همیشه بود. دانش‌آموزان با دستگاه برجسته‌سازی کار کردند، سعی کردند مدل‌های سه‌بعدی طراحی کنند، جلد کتاب را برجسته‌کاری کنند و صحافی را تکمیل کنند.

هر صفحه برجسته، حاصل تلاشی است، امیدی برای رسیدن کتاب‌های ویژه به کودکان نابینا در ویتنام.

آقای نگوین کائو هوانگ (۳۹ ساله)، فردی نابینا که در حال حاضر در کتابخانه عمومی علوم شهر هوشی مین کار می‌کند، با تجربیات جدید زیادی در این دوره آموزشی شرکت کرد.

او گفت: «من از طریق همکاری بلندمدت بین کتابخانه و Room to Read با این برنامه آشنا شدم. این برنامه چند روزی است که در حال اجرا است و احساس می‌کنم چیزهای جدید زیادی یاد گرفته‌ام. به خصوص بخش چاپ سه‌بعدی - کتابخانه ما قبلاً به این بخش دسترسی نداشت. به لطف این دوره، نرم‌افزارها و وب‌سایت‌های مفید زیادی را برای پشتیبانی از تولید اسناد بریل یاد گرفتم.»

آقای هوانگ (چپ) در حال آشنایی با کتاب‌های برجسته‌کاری شده. عکس: کمیته سازماندهی.

آقای هوآنگ به عنوان کسی که سال‌ها تجربه تولید کتاب‌های بریل برای افراد نابینا دارد، معتقد است که بزرگترین تفاوت این دوره آموزشی، ترکیب تمرین - فناوری - خلاقیت است.

آقای هوانگ در بخش عملی، اظهار داشت که دسترسی به تجهیزات چاپ بریل و فناوری چاپ سه‌بعدی به او کمک کرده است تا فرآیند ایجاد مواد آموزشی برای افراد کم‌بینا را بهتر درک کند. به گفته وی، این دانش جدید به کتابخانه کمک می‌کند تا در آینده شرایط بیشتری برای توسعه مواد قابل دسترس برای خوانندگان کم‌بینا داشته باشد.

برای کتابداران، درک و تسلط بر استریولیتوگرافی و فناوری چاپ سه‌بعدی نه تنها یک مهارت جدید است، بلکه مسیری پایدار را برای توسعه منابع آموزشی قابل دسترس برای جامعه کم‌بینا می‌گشاید.

کتاب‌های بریل برای افراد نابینا. عکس: BTC.

آقای هوانگ قصد دارد تکنیک‌هایی را که آموخته است برای تولید مطالب بریل برای کودکان به کار گیرد و از این طریق فضای مطالعه‌ای دوستانه‌تر و برابرتری برای همه مخاطبان ایجاد کند.

خانم نگوین دیو نونگ در پایان تأکید کرد: «هر صفحه کتاب بریل و هر مدل سه‌بعدی ایجاد شده از این پروژه نه تنها یک ماده آموزشی خواهد بود، بلکه دریچه‌ای به سوی دنیای وسیع برای هزاران کودک کم‌بینا نیز خواهد بود.»

«اتاق مطالعه» یک سازمان غیردولتی بین‌المللی است که در بیش از ۵۰ کشور در حوزه آموزش فعالیت می‌کند و هدف آن ساختن جهانی است که در آن هر کودکی فرصت خواندن، یادگیری و توسعه مهارت‌های زندگی را داشته باشد.

در ویتنام، از سال ۲۰۰۱، این سازمان از بیش از ۳.۱ میلیون کودک حمایت کرده است، از جمله ارائه آموزش به ۸۲۲۷ دختر در مناطق محروم، ایجاد ۴۲۶۵ کتابخانه دوستانه برای مدارس ابتدایی، انتشار ۲۵۰ کتاب مصور، و توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان شریکی که به طور فعال در آموزش فراگیر و برابری جنسیتی مشارکت دارد، شناخته شده است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-bang-chu-noi-va-in-3d-post756480.html