هانوی قصد دارد آزمون برگزار نکند و فقط ارتقای معلمان را در نظر بگیرد

در ۷ نوامبر، اداره آموزش و پرورش هانوی، اطلاعیه‌ای را برای مدیران مؤسسات آموزشی دولتی در مورد ارزیابی و بررسی استانداردها و شرایط ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان دولتی ارسال کرد.

Hà Nội dự kiến không thi, chỉ xét thăng hạng giáo viên - Ảnh 1. — هانوی به جای برگزاری آزمون طبق دستورالعمل قبلی، ارتقای عناوین حرفه‌ای معلمان را در نظر خواهد گرفت.

این سند پس از آن صادر شد که وزارت امور داخلی هانوی سند شماره ۳۲۷۷ مورخ ۳ نوامبر در مورد ارزیابی و بررسی استانداردها و شرایط ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان دولتی را صادر کرد.

به طور خاص، اداره آموزش و پرورش هانوی از مدیران واحدها می‌خواهد که بر اساس ابلاغیه رسمی ۳۳۲۷ وزارت امور داخلی، توجه ویژه‌ای به تضمین ساختار عناوین حرفه‌ای واحد داشته باشند؛ و بدون تبعیض و به افراد نامناسب، ارتقاء شغلی پیشنهاد نکنند.

به طور خاص، تمرکز بر بررسی و پیشنهاد تیم معلمانی که سمت‌های رهبری و مدیریتی را بر عهده دارند، نقش رئیس و معاون رئیس گروه‌های حرفه‌ای و تیم معلمان اصلی برای ارتقای مناسب، که نقش جهت‌گیری حرفه‌ای در مؤسسات آموزشی را ایفا می‌کنند.

مدیر مدرسه در تعیین شرایط، استانداردها و پیشنهاد موارد مربوط به مقامات واجد شرایط و شرایط ارتقاء به عنوان حرفه‌ای معلمی، مسئول رؤسای تمام سطوح مدیریت است.

علاوه بر موضوعات پیشنهادی برای ارتقاء در سال 2023، اداره آموزش و پرورش هانوی همچنین درخواست تشکیل یک تیم ارزیابی پرونده را داد. به طور خاص، سرپرست تیم، مدیر یا معاون مدیر مسئول است؛ معاون سرپرست تیم، معاون مدیر یا مسئول سازماندهی پرسنل در واحد است؛ اعضا، سرپرست تیم هستند (بسته به تعداد افسران ثبت نام شده برای تصمیم گیری در مورد تعداد اعضای تیم ارزیابی، بررسی پرونده های مناسب، و برآورده کردن الزامات پیشرفت پیشنهادی).

تیم ارزیابی پرونده‌ها مسئول بررسی فهرست و پرونده‌های معلمان و کارمندان دولت که استانداردها و شرایط ارتقاء از پایه سوم به پایه دوم را دارند، اعلام عمومی فهرست معلمانی که استانداردها و شرایط ارتقاء را دارند و ارسال فهرست و پرونده‌هایی که استانداردها و شرایط ارتقاء به عنوان حرفه‌ای معلمان را دارند به اداره آموزش و پرورش هانوی قبل از ساعت ۵ بعد از ظهر ۱۱ نوامبر است.

پیش از این، در تاریخ ۳ نوامبر، اداره امور داخلی هانوی نامه رسمی شماره ۳۲۷۷ را صادر کرد و دستورالعمل‌های قبلی مربوط به آزمون بررسی ارتقاء به عنوان حرفه‌ای معلمان را برای بررسی درخواست‌های ارائه شده، مطابق با خواسته‌ها و توصیه‌های معلمان پایتخت، تغییر داد. با این حال، موضوع معلمانی که کمتر از ۹ سال سابقه تحصیل دانشگاهی دارند در این سند تأیید نشده است زیرا این موضوع به عنوان مشکلی در بخشنامه ۰۸ در نظر گرفته می‌شود.

طبق گزارش وزارت امور داخلی هانوی، با توجه به داده‌های گزارش‌شده از ۳۳ سازمان و واحد، با در نظر گرفتن عنوان حرفه‌ای معلمان در سال ۲۰۲۳، ۳۲۱۶۷ درخواست برای ارتقاء از سطح ۳ به سطح ۲ وجود دارد. از این تعداد، ۲۰۳۹۲ نفر معلم پیش‌دبستانی، ۵۷۱۶ نفر معلم دبستان، ۲۷۹۰ نفر معلم راهنمایی و ۳۲۶۹ نفر معلم دبیرستان هستند.

هزاران معلم نگران آزمون برنامه‌ریزی‌شده برای ارتقای رتبه معلمان بودند.

پیش از این، هنگامی که ابلاغیه رسمی شماره ۱۷۸۳ مورخ ۲۱ ژوئن ۲۰۲۳ از وزارت امور داخلی هانوی در مورد دستورالعمل‌های سازماندهی ارتقاء عناوین حرفه‌ای برای معلمان پیش‌دبستانی دولتی و آموزش عمومی وجود داشت، وزارت آموزش و پرورش هانوی به مؤسسات آموزشی دولتی تحت نظارت این وزارتخانه دستور داد تا پرونده‌های درخواست برای آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای برای معلمان پیش‌دبستانی دولتی و آموزش عمومی در سال ۲۰۲۳ را جمع‌آوری و بررسی کنند.

این دو سند هزاران معلم در هانوی را نگران کرده و آنها به کمیته مردمی هانوی، وزارت آموزش و پرورش، دادخواست داده‌اند... به این امید که هانوی به جای برگزاری آزمون، بررسی ارتقاء معلمان واجد شرایط را اعمال کند.

به گفته این معلمان، ارتقای عناوین حرفه‌ای، پاداش، قدردانی و تشویقی برای دستاوردها و مشارکت‌های معلمان است. با این حال، اجرای این امر هنوز بین مناطق مختلف یکسان نیست، در حالی که یک استان آزمون را برگزار می‌کند، استان دیگری باید در آن شرکت کند و این امر باعث بی‌عدالتی‌های زیادی می‌شود.

لینک منبع