هانوی در حال بهبود مهارت‌های معلمانی است که به زبان انگلیسی تدریس می‌کنند.

در تاریخ ۹ سپتامبر، اداره آموزش و پرورش هانوی مراسم افتتاحیه یک دوره آموزشی زبان انگلیسی و روش‌های تدریس برای معلمان ریاضیات، علوم ، فیزیک، شیمی و انفورماتیک، بر اساس برنامه مدرک دوگانه کمبریج، با حضور ۱۰۰ معلم برجسته برگزار کرد.

این یک فعالیت مهم استراتژیک در اجرای پروژه ملی زبان‌های خارجی است؛ این پروژه طرح کمیته مردمی شهر هانوی در مورد آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در مدارس متوسطه تا سال ۲۰۲۵ را عینیت می‌بخشد؛ و عزم بخش آموزش پایتخت را برای بهبود کیفیت کادر آموزشی خود، آمادگی برای ادغام و دستیابی به استانداردهای بین‌المللی نشان می‌دهد.

تران دِ کوانگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی ، در سخنرانی خود در این مراسم گفت: «در طول چهار سال گذشته، صدها معلم در زمینه مهارت‌های زبان خارجی و روش‌های پیشرفته آموزشی آموزش دیده‌اند و این امر آنها را قادر ساخته است تا دروس را به زبان انگلیسی طبق استاندارد مدرک دوگانه کمبریج تدریس کنند - الگویی که به طور مؤثر در بسیاری از مدارس متوسطه شهر در حال اجرا است.»

تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، در مراسم افتتاحیه این دوره سخنرانی کرد.

دوره امسال پنجمین سال متوالی است که برگزار می‌شود و همچنین آخرین سال در برنامه آموزشی مصوب کمیته خلق هانوی است. این دوره همچنین کاملاً با روح دو سند قانونی مهم که اخیراً توسط دولت صادر شده است، مطابقت دارد: فرمان شماره 202 که شرایط، رویه‌ها و فرآیندهای اجرای مشارکت‌های آموزشی را تعیین می‌کند؛ و فرمان شماره 222 در مورد آموزش و یادگیری به زبان‌های خارجی در مؤسسات آموزشی.

آقای تران دِ کوانگ با تأکید بر سیاست بخش آموزش مبنی بر تربیت نسلی از شهروندان جهانی، اعلام کرد: در سال‌های گذشته، میانگین نمره زبان انگلیسی دانش‌آموزان در مدارس مناطق دورافتاده و محروم تنها ۲ تا ۳ نمره بود، اما اکنون به بیش از ۵ نمره رسیده است. این نیروی محرکه‌ای برای کل بخش است تا برای تحقق مأموریت و هدف تربیت شهروندان جهانی با یکدیگر همکاری کنند.

آقای تران دِ کوانگ گفت: «برگزارکنندگان امیدوارند که هر معلم با روحیه‌ای پذیرا، جدی، خلاق و منظم در این دوره شرکت کند، مسئولیت‌پذیری خود را به حداکثر برساند و به طور فعال خود را بهبود بخشد. موفقیت این دوره نه تنها با تعداد ساعات مطالعه یا گواهینامه‌های اخذ شده، بلکه مهمتر از آن با تغییر در تفکر، روش‌های تدریس، مهارت‌های زبانی و اعتماد به نفس هر معلم پس از اتمام برنامه سنجیده می‌شود.»

در مراسم افتتاحیه، اداره آموزش و پرورش هانوی وظایفی را به واحدهای مربوطه محول کرد، از جمله مدیریت، نظارت و پشتیبانی از دوره؛ پیشنهاد نقشه راه برای تکثیر مدل و تهیه منابع برای دوره‌های آموزشی بعدی؛ مشاوره در مورد سازوکارهای استفاده، جایگزینی، ارزیابی و به رسمیت شناختن نتایج یادگیری معلمان پس از اتمام دوره...

خانم تران تی تو ها، معلم مدرسه راهنمایی ترونگ وونگ (بخش کوا نام)، در مراسم افتتاحیه احساسات خود را به اشتراک گذاشت.

تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، زمانی را برای صحبت با کارآموزان شرکت‌کننده در دوره و گوش دادن به افکار و آرزوهای آنها اختصاص داد.

خانم تران تی تو ها، معلمی از مدرسه متوسطه ترونگ وونگ (بخش کوا نام)، به نمایندگی از ۱۰۰ کارآموز، از مشارکت کوچک اما معنادار خود در مسیر اصلاحات آموزشی پایتخت ابراز افتخار کرد؛ او همچنین به روشنی مسئولیت خود و سایر معلمان شرکت‌کننده در دوره را درک کرد.

خانم ها اظهار داشت: «ما قول می‌دهیم که با پشتکار درس بخوانیم و برای تعالی تلاش کنیم، نه تنها برای کسب گواهینامه‌ها، بلکه برای افزایش توانایی‌هایمان، نوآوری در خودمان، الهام بخشیدن به همکارانمان و رهبری و آزادسازی پتانسیل نامحدود دانش‌آموزان در هانوی.»

آقای نگوین مین توان - مدیر مؤسسه آموزش و توسعه اقتصادی (ITED) - با ارائه جزئیاتی در مورد محتوایی که کارآموزان یاد خواهند گرفت، گفت که علاوه بر به‌روزرسانی دانش و مهارت‌های تدریس مطابق با مسیرهای جدید، کارآموزان همچنین این فرصت را خواهند داشت که با همکاران - پیشگامان این حوزه - ارتباط برقرار کرده و به تبادل نظر بپردازند.

در پایان دوره، شرکت‌کنندگان در آزمون شرکت کرده و گواهینامه بین‌المللی روش تدریس یکپارچه دانشگاه کمبریج را دریافت خواهند کرد - یکی از گواهینامه‌های پیشرو و معتبر که در بیش از ۲۰۰ کشور جهان شناخته شده است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-nang-cao-trinh-do-giao-vien-day-hoc-bang-tieng-anh-post747707.html