هانوی هوش مصنوعی را در موضوعات فناوری اطلاعات ادغام خواهد کرد و ظرفیت را طبق استانداردهای بین‌المللی ارزیابی خواهد کرد.

(دن تری) - ادغام محتوای هوش مصنوعی در آزمون‌ها و موضوعات فناوری اطلاعات یکی از وظایف نوآوری آموزشی مرتبط با تحول دیجیتال هانوی در سال تحصیلی 2025-2026 است.

در تاریخ ۲۰ سپتامبر، از ۲۲۳ کاندیدای ممتاز و ۸ گروه برجسته در مسابقه بین‌المللی استعدادهای جوان انفورماتیک شهر هانوی ، سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، تقدیر شد.

در این کنفرانس، اداره آموزش و پرورش هانوی 9 جایزه اول، 33 جایزه دوم، 67 جایزه سوم و 114 جایزه تشویقی به دانش‌آموزان مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در پایتخت اهدا کرد. تمام جوایز این مسابقه توسط سازمان آموزش ویتنام IIG حمایت مالی شده بود.

سال تحصیلی 2024-2025 دومین فصل این رقابت با مقیاس و کیفیتی فوق‌العاده است. دور مقدماتی نزدیک به 50،000 شرکت‌کننده از نزدیک به 1000 مدرسه را به خود جذب کرد که نسبت به فصل قبل تقریباً 60 درصد افزایش یافته است.

به طور خاص، امسال این مسابقه مشارکت دانش‌آموزان کم‌بینا را ثبت کرد.

نامزدهایی که در مسابقه بین‌المللی استعدادهای جوان انفورماتیک شهر هانوی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ جایزه اول را دریافت کردند (عکس: کمیته برگزاری).

در نتیجه، در دور مقدماتی بیش از ۸۰٪ از داوطلبان دوره ابتدایی و تقریباً ۸۰٪ از داوطلبان دوره متوسطه استانداردهای بین‌المللی را کسب کردند. در دور نهایی، نرخ بسیار بالایی از دانش‌آموزان با کسب ۷۰۰ امتیاز یا بیشتر ثبت شد: تقریباً ۱۰۰٪ در دوره ابتدایی، ۷۷٪ در دوره متوسطه و ۸۲٪ در دوره دبیرستان.

آقای تران دِ کونگ - مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی - تأیید کرد که ارقام فوق گواهی بر این است که دانش‌آموزان هانوی به استانداردهای بین‌المللی نزدیک می‌شوند و در عین حال تأیید کرد که آموزش و یادگیری فناوری اطلاعات مطابق با استانداردهای بین‌المللی در ابتدا به نتایج روشنی دست یافته است.

به گفته آقای تران دِ کونگ، در سال‌های اخیر، بخش آموزش و پرورش هانوی به طور مؤثر بیش از ۸۰۰ موضوع در مورد روش‌های نوین تدریس مرتبط با فناوری و STEM را اجرا کرده است و همزمان با سازمان‌های معتبر برای توسعه زمین‌های آموزشی همکاری کرده است، فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان ایجاد کرده است تا مهارت‌ها را تمرین کنند، ظرفیت فناوری اطلاعات را توسعه دهند و با هدف تبدیل شدن به نسلی از شهروندان دیجیتال پویا و خلاق فعالیت کنند.

مدیر دپارتمان همچنین پنج وظیفه کلیدی را برای سال تحصیلی 2025-2026 به منظور ایجاد تحولی در بهبود کیفیت آموزش تشریح کرد: ایجاد یک چارچوب شایستگی دیجیتال برای دانش‌آموزان؛ آزمون‌ها، تمرین‌ها و مباحث فناوری اطلاعات در مدارس به تدریج هوش مصنوعی را ادغام خواهند کرد؛ اجرای آزمایشی و تکثیر مدل «مدرسه هوشمند»؛ شناسایی مهارت‌های فناوری اطلاعات و دیجیتال به عنوان یک وظیفه کلیدی، مرتبط با تحول دیجیتال در مدیریت و تدریس؛ و ادامه سازماندهی زمین‌های بازی مفید برای کمک به دانش‌آموزان در توسعه مهارت‌ها و تقویت ظرفیت فناوری اطلاعات.

نمایندگان IIG - واحد هماهنگ‌کننده - قصد دارند مقیاس این مسابقه را به تمام دبیرستان‌های هانوی گسترش دهند و همزمان به زودی تیمی از دانش‌آموزان نخبه را برای رقابت در سطح بین‌المللی تشکیل و آموزش دهند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-se-tich-hop-ai-vao-mon-tin-hoc-danh-gia-nang-luc-theo-chuan-quoc-te-20250920181437227.htm