هانوی ریزنمرات دیجیتالی را در تمام دبیرستان‌های خود مستقر می‌کند

این کنفرانس به ۲۰۰ نقطه متصل بود که مدارس شهر هستند و بیش از ۵۰۰۰ نماینده به صورت آنلاین در آن شرکت کردند.

۹۷.۶ درصد از دانش‌آموزان ابتدایی شماره کارنامه دارند

هانوی، با بزرگترین مقیاس آموزشی در کشور، از سوی وزارت آموزش و پرورش مأمور شد تا طرح آزمایشی کارنامه دیجیتال را در سطح ابتدایی اجرا کند و رسماً آن را از آوریل 2024 به اجرا درآورد. برای اجرای مؤثر این محتوا، این وزارتخانه کنفرانسی را برای راهنمایی و استقرار آن به دو صورت مستقیم و آنلاین برای کارکنان و معلمان مدارس ابتدایی در شهر ترتیب داد.

نایب رئیس کمیته خلق هانوی، ها مین های، و نمایندگان، دکمه اجرای اجرای رونوشت‌های دیجیتالی در سطح دبیرستان در هانوی را فشار دادند.

۱۰۰٪ از وزارت آموزش و پرورش یک طرح اجرایی تدوین کرده، منابع را آماده کرده، یک کمیته راهبری و یک گروه کاری برای اجرای آزمایشی رونوشت‌های دیجیتالی هر واحد تشکیل داده است. ۱۰۰٪ مدارس ابتدایی کاملاً مجهز به رایانه‌های متصل به اینترنت هستند و کارکنانی برای اداره سیستم مدیریت تخصصی آموزش و پایگاه داده آموزش و پرورش دارند. ۱۰۰٪ معلمان و کارکنان مدارس می‌توانند در استفاده از سیستم مدیریت اطلاعات تخصصی آموزش و داده‌های دانش‌آموزان شرکت کنند. تا ۲۴ ژوئن، ۲۷۵۳۳/۲۹۰۹۳ معلم و کارکنان مدارس ابتدایی به امضاهای دیجیتال شخصی مجهز شده‌اند که به نرخ ۹۴.۶۴٪ رسیده است.

تران دِ کوانگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، با خلاصه‌ای از یک سال اجرای آزمایشی کارنامه‌های دیجیتال در سطح مدارس ابتدایی، گفت: هانوی واحد پیشرو در سراسر کشور در اجرای کارنامه‌های دیجیتال در سطح مدارس ابتدایی است. تا تاریخ ۳۱ جولای، تعداد کارنامه‌های امضا شده دیجیتالی از کل دانش‌آموزان مدارس ابتدایی به ۹۷.۶ درصد رسیده است. درصد باقی مانده مربوط به تعدادی از دانش‌آموزانی است که این کار را انجام نداده‌اند، در طول تابستان به تمرین ادامه می‌دهند و پس از دریافت نتایج آموزش‌های تکمیلی، امضای دیجیتال را تکمیل خواهند کرد.

این فرآیند آزمایشی هنوز با مشکلاتی مانند هزینه‌های ناشی از زیرساخت تجهیزات، ذخیره‌سازی و بهره‌برداری از سیستم داده‌های گزارش دیجیتال دانش‌آموزان مواجه است؛ معلمان باید از تلفن‌ها و دستگاه‌های شخصی خود برای نصب نرم‌افزار مدیریت امضای دیجیتال استفاده کنند؛ معلمان در برخی واحدها باید خودشان هزینه نگهداری خدمات امضای دیجیتال را بپردازند...

مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی همچنین گفت که پیش از اجرای آزمایشی کارنامه دیجیتال برای مدارس ابتدایی، کار تحول دیجیتال اداره آموزش و پرورش هانوی به صورت همزمان و مداوم انجام می‌شد. این اداره، ساخت یک مرکز عملیات آموزشی هوشمند (IOC) را برای خدمت‌رسانی به امور اداری و مدیریت فعالیت‌های آموزشی در سراسر شهر مستقر کرده است.

همزمان، پایگاه داده بخش آموزش و پرورش، سیستم آنلاین برای مدیریت ثبت نام کلاس‌های ابتدایی را به طور مؤثر مستقر کنید؛ منابع یادگیری دیجیتال را برای تدریس و خودآموزی دانش‌آموزان ایجاد و ارزیابی کنید...

بر اساس نتایج آزمایشی برای سطح دبستان، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، تران د کوانگ، اجرای کارت‌های گزارش دیجیتالی را در تمام دبیرستان‌های شهر از سال تحصیلی 2024-2025 آغاز کرد.

آگاهی‌بخشی یکپارچه در مورد تحول دیجیتال

ها مین های، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، با تبریک به خاطر نتایج تحول دیجیتال کل بخش آموزش که اخیراً به دست آمده است، از جمله اجرای آزمایشی ریزنمرات دیجیتال در سطح دبستان، گفت که اجرای ریزنمرات دیجیتال بخش مهمی از اجرای پروژه ۰۶ است و گامی بزرگ در تحول دیجیتال بخش آموزش و پرورش به طور خاص و تحول دیجیتال شهر هانوی به طور کلی محسوب می‌شود.

نایب رئیس کمیته مردمی شهر، ها مین های، به واحدهایی که در اجرای آزمایشی رونوشت‌های دیجیتالی مدارس ابتدایی دستاوردهای برجسته‌ای داشتند، جوایزی اهدا کرد.

برای بخش آموزش، تحول دیجیتال به تغییر جامع شیوه آموزش و یادگیری کمک می‌کند؛ کیفیت آموزش را بهبود می‌بخشد و نسل جوان را برای رویارویی با چالش‌ها و فرصت‌های دنیای دیجیتال در آینده آماده می‌کند.

هانوی بیشترین تعداد دانش‌آموز را در کشور با انواع مدارس دارد. اجرای آزمایشی موفقیت‌آمیز کارنامه‌های دیجیتال در سطح ابتدایی، عزم کل بخش و همچنین رهبری وزارتخانه‌ها، ادارات و سازمان‌های مرکزی، از جمله وزارت آموزش و پرورش را نشان می‌دهد.

نایب رئیس کمیته مردمی شهر ارزیابی کرد که اجرای موفقیت‌آمیز برنامه ریز نمرات دیجیتال نه تنها حجم کار اداری معلمان را کاهش داده، بلکه شرایط مطلوبی را برای مدیریت و نظارت بر فرآیند یادگیری دانش‌آموزان به شیوه‌ای جامع‌تر و شفاف‌تر ایجاد کرده است. ریز نمرات دیجیتال همچنین شرایط مطلوبی را برای اجرای برنامه‌های آموزشی شخصی‌سازی‌شده، متناسب با توانایی‌ها و نیازهای هر دانش‌آموز ایجاد کرده است.

نایب رئیس کمیته مردمی شهر، ها مین های، از وزارت آموزش و پرورش هانوی درخواست کرد تا برای استقرار گسترده رونوشت‌های دیجیتالی در دبیرستان‌های شهر از سال تحصیلی آینده، به یکپارچه‌سازی آگاهی از تحول دیجیتال در بین کادر، معلمان و کارمندان در کل صنعت، به ویژه مسئولیت رئیس هر واحد، ادامه دهد.

همزمان، به سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های داده‌ای همزمان توجه کنید؛ دیجیتالی شدن و اتصال داده‌ها را ترویج دهید؛ بر «۴ نه» (جلسات حضوری، پردازش اسناد بدون کاغذ، تسویه حساب رویه‌های اداری بدون تماس، پرداخت بدون پول نقد) و «۴ بله» (انجام تمام اقدامات ایمن در محیط دیجیتال، توانایی ارائه سریع خدمات جدید، توانایی استفاده بهینه از منابع و توانایی ایجاد توسعه) تمرکز کنید. بدین ترتیب، مشکلات عمده در توسعه و مدیریت اجتماعی-اقتصادی را به طور مؤثر حل کنید.

ها مین های، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، در خصوص مشکلات موجود در فرآیند اجرا گفت که او ادارات، شعب و واحدهای مربوطه را برای هماهنگی جهت حل آنها راهنمایی خواهد کرد؛ در عین حال، او معتقد است که با اجماع و عزم کل بخش آموزش، اجرای رونوشت‌های دیجیتال به طور خاص و برنامه‌های مربوط به تحول دیجیتال به طور کلی توسط بخش آموزش هانوی به طور مؤثر، اساسی و موفقیت‌آمیز اجرا خواهد شد.

 

به همین مناسبت، رئیس کمیته مردمی شهر حکمی برای تقدیر از ۱۹ گروه و ۲۰ نفر صادر کرد؛ مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی از ۲۲ گروه و ۲۱ نفر که در هدایت و اجرای آزمایشی کارت‌های گزارش دیجیتالی در سطح مدارس ابتدایی دستاوردهای برجسته‌ای داشتند، تقدیر کرد.

منبع: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-number-tai-tat-ca-cac-truong-pho-thong.html