محدود کردن کلاس‌های شنبه: کاهش فشار بر دانش‌آموزان

در مواجهه با این واقعیت، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین از مدارس خواسته است تا برنامه‌های زمانی معقولی را برای کاهش فشار درسی تنظیم کنند، ضمن اینکه شرایطی را برای استراحت و شرکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های فوق برنامه فراهم کنند.

والدین نگران هستند

در هفته اول سال تحصیلی جدید، بسیاری از والدین دانش‌آموزان دوره متوسطه از اینکه فرزندانشان مجبور بودند شنبه‌ها به مدرسه بروند، به جای اینکه مثل قبل فقط تا بعدازظهر جمعه درس بخوانند، متعجب شدند. خانم PTN، یکی از والدین یک دانش‌آموز کلاس هفتمی در مدرسه متوسطه Huynh Khuong Ninh (بخش Tan Dinh)، گفت که سال تحصیلی گذشته فرزندش دو جلسه در روز از دوشنبه تا جمعه درس می‌خواند و شنبه‌ها تعطیل بود. با این حال، امسال فرزندش مجبور بود پنج جلسه دیگر صبح‌های شنبه درس بخواند و زمان پایان مدرسه نیز تغییر کرده است که بردن و بردن را دشوار می‌کند.

خانم ن. گفت: «سال گذشته، فرزندم ساعت ۵ بعد از ظهر مدرسه را تمام کرد. به دلیل ترافیک، معمولاً او را بین ساعت ۵:۳۰ تا ۵:۴۵ بعد از ظهر سوار می‌کردم. امسال، مدرسه او ساعت ۴:۱۵ بعد از ظهر تمام می‌شود و شنبه صبح‌ها کلاس‌های فوق برنامه دارد. سوار و پیاده کردن او خیلی خسته‌کننده است. من فکر می‌کنم شنبه‌ها باید برای استراحت بچه‌ها، یادگیری مهارت‌ها، استعدادها یا آماده شدن برای درس‌ها باشد. امیدوارم مدرسه بتواند برای راحتی دانش‌آموزان و والدین، همه چیز را به طور انعطاف‌پذیری ترتیب دهد.»

به همین ترتیب، خانم NHP، که فرزندش در مدرسه راهنمایی Hoa Lu (بخش Tang Nhon Phu) تحصیل می‌کند، گفت که درس خواندن در صبح‌های شنبه، برنامه روزانه و برنامه یادگیری زبان انگلیسی فرزندش را مختل می‌کند. خانم P. گفت: «قبلاً، فرزندم فقط از دوشنبه تا جمعه درس می‌خواند و آخر هفته‌ها انگلیسی می‌خواند و ورزش می‌کرد. درس خواندن در روزهای شنبه بر رشد استعدادها و توانایی‌های شخصی او تأثیر می‌گذارد. امیدوارم مدرسه بتواند یک جدول زمانی معقول ترتیب دهد.»

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی لونگ دین کوا (بخش کت لای) در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی جدید. عکس: MH

بررسی و تنظیم انعطاف‌پذیر

مدیران بسیاری از مدارس متوسطه گفتند که برنامه زمانی طبق دستورالعمل‌های جدید وزارت آموزش و پرورش تنظیم می‌شود: حداقل ۵ روز در هفته، حداکثر ۱۱ جلسه و حداکثر ۷ ساعت در روز مطالعه کنید.

با این حال، بسیاری از والدین شکایت داشتند که کلاس‌های تکمیلی مانند STEM، مهارت‌های زندگی و زبان انگلیسی با معلمان بومی، برنامه‌های اجتماعی هستند و نیاز به هزینه‌های جداگانه دارند. بنابراین، آنها پیشنهاد کردند که مدارس این کلاس‌ها را در آخر هفته‌ها ترتیب دهند تا دانش‌آموزانی که ثبت‌نام می‌کنند بتوانند به مدرسه بروند و بقیه بتوانند زمان خود را داشته باشند.

خانم لام هونگ لام توی - رئیس اداره آموزش عمومی (اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین) گفت: «ما شکایات زیادی از والدین دریافت کرده‌ایم و از مدارس خواسته‌ایم که برنامه‌های زمانی معقولی را بررسی و تنظیم کنند، برگزاری کلاس‌ها در روزهای شنبه را محدود کنند، به خصوص زمانی که سال تحصیلی جدید تازه آغاز شده است. بنابراین، از مدارس خواسته‌ایم که برنامه‌های خود را به صورت انعطاف‌پذیر بررسی و تنظیم کنند تا اطمینان حاصل شود که این امر باعث خشم عمومی نمی‌شود.»

با این حال، به گفته خانم توی، در واقع، در سطوح ابتدایی و متوسطه، همه مدارس شرایط برگزاری دو جلسه در روز را ندارند. در صورت امکان، مدارس باید مطالعه در روزهای شنبه را محدود کنند. برخی از مدارس به طور انعطاف‌پذیری فعالیت‌های یادگیری شنبه را به خودآموزی یا یادگیری آنلاین تغییر داده‌اند. این مسیری است که ارزش بررسی دارد.

به گفته خانم توی، شهر هوشی مین فهرستی از فعالیت‌های آموزشی و خدمات پشتیبانی را که مجاز به دریافت هزینه از منابع اجتماعی هستند، منتشر کرده است. با این حال، همه مدارس موظف به اجرای همه این محتواها نیستند. انتخاب باید مناسب باشد، باعث فشار نشود، از وضعیت "پذیرش بیش از حد" جلوگیری کند و همه دانش‌آموزان را مجبور به شرکت کند.

شهر هوشی مین در حال حاضر نزدیک به ۵۰۰ مدرسه متوسطه با حدود ۷۶۰،۰۰۰ دانش‌آموز دارد که از این تعداد، بیش از ۹۳٪ مدارس در شهر قدیمی هوشی مین، تدریس دو جلسه‌ای در روز را اجرا کرده‌اند. آقای نگوین بائو کوک - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که مشکل فعلی این است که هیچ اجماعی در مورد سازماندهی تدریس در صبح‌های شنبه وجود ندارد.

یکی از دلایل، برداشت نادرست از آیین‌نامه «حداکثر ۷ جلسه در روز» وزارت آموزش و پرورش است. به گفته آقای کواک، اکثر مدارس متوسطه در شهر هوشی مین ۲ جلسه در روز تدریس می‌کنند. علاوه بر ۲۹ تا ۲۹.۵ جلسه در هفته طبق برنامه درسی اصلی، مدارس کلاس‌های مرتبطی مانند STEM، مهارت‌های زندگی، زبان انگلیسی با معلمان بومی، فناوری اطلاعات بین‌المللی و... نیز دارند. این محتواها بخشی از برنامه درسی اصلی نیستند، بنابراین می‌توان آنها را به صورت انعطاف‌پذیر، تا ۸ جلسه در روز، تنظیم کرد. برنامه‌ریزی ۴ جلسه در صبح و ۴ جلسه در بعد از ظهر برای والدین راحت خواهد بود که دانش‌آموزان را تحویل بگیرند و به مدرسه بیاورند.

آقای کواک تأکید کرد: «مدارس باید بین برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش و برنامه درسی مدرسه انعطاف‌پذیر باشند، اما دانش‌آموزان نباید مجبور باشند شنبه‌ها به مدرسه بروند. اگر هم بروند، باید از آنها برای پرورش دانش‌آموزان بااستعداد، تدریس خصوصی به دانش‌آموزان ضعیف یا سازماندهی باشگاه‌های ورزشی به صورت داوطلبانه استفاده شود.»

آقای کائو دوک خوآ، مدیر مدرسه متوسطه نگوین دو (بخش بن تان، شهر هوشی مین)، گفت که طبق چارچوب برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش، پایه‌های ششم و هفتم ۲۹ ساعت در هفته و پایه‌های هشتم و نهم ۲۹.۵ ساعت در هفته درس می‌خوانند. موضوعاتی مانند STEM، مهارت‌های زندگی، انفورماتیک بین‌المللی، شهروندی دیجیتال، زبان انگلیسی بومی... برنامه‌های مدرسه هستند که با خارج از مدرسه مرتبط می‌باشند. اگر فقط ۵ تا ۶ ساعت در هفته تدریس می‌کنید، نیازی به پخش کردن آن در صبح‌های شنبه نیست.

آقای هو تان مین - رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اطلاع داد: «هفته گذشته، بسیاری از مدارس برنامه زمانی خود را به طور غیرمنطقی تنظیم کردند و باعث شدند دانش‌آموزان ساعت ۳ یا ۳:۳۰ بعد از ظهر مدرسه را تمام کنند و این امر مشکلاتی را برای والدین ایجاد کرد.»

اداره به زودی دستورالعمل‌های مشخصی در مورد زمان شروع و پایان مدارس برای هر مقطع تحصیلی صادر خواهد کرد. انتظار می‌رود دانش‌آموزان صبح‌ها حداکثر از ساعت ۷ تا ۸ صبح به مدرسه بروند و صبح‌ها از ساعت ۱۰:۳۰ به بعد مدرسه را ترک کنند؛ و بعدازظهرها زودتر از ساعت ۴:۳۰ بعد از ظهر تعطیل نشود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/han-che-hoc-thu-bay-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-post748125.html