این مطالعه که در تاریخ ۲۰ مارس در مجله Science منتشر شد، ۲۶ نوزاد بین ۴.۲ تا ۲۴.۹ ماه را مورد بررسی قرار داد. نوزادان به دو گروه تقسیم شدند: یک گروه زیر ۱۲ ماه و گروه دیگر بین ۱۲ تا ۲۴ ماه.
در این آزمایش، نوزادان در دستگاه fMRI قرار داده شدند تا واکنشهای آنها به مجموعهای از تصاویر خاص که هر کدام حدود دو ثانیه ظاهر میشدند، بررسی شود. دانشمندان بر مشاهده فعالیت هیپوکامپ، ناحیهای از مغز که مسئول حافظه، احساسات و سیستم عصبی خودکار است، تمرکز کردند.
دکتر نیک ترک-براون، استاد روانشناسی دانشگاه ییل و نویسنده اصلی این مطالعه، از طریق ایمیل به اشتراک گذاشت: «هیپوکامپ ساختاری در اعماق مغز است که با روشهای مرسوم قابل مشاهده نیست. بنابراین، ما رویکرد جدیدی را برای انجام آزمایشهای حافظه روی کودکان با استفاده از MRI ایجاد کردیم... پیش از این، مطالعاتی از این نوع عمدتاً در حالی انجام میشد که کودکان در خواب بودند زیرا نوزادان دائماً در حال حرکت هستند، پیروی از دستورالعملها برایشان دشوار است و دامنه توجه کوتاهی دارند.»
دکتر سیمونا گتی، روانشناس دانشگاه کالیفرنیا، دیویس، که متخصص تحقیقات در مورد رشد حافظه در کودکان است، گفت که مطالعات قبلی نشان داده است که نوزادان قادر به رمزگذاری خاطرات هستند. با این حال، نکته خاص در مورد این مطالعه این است که ارتباطی بین فرآیند رمزگذاری حافظه و فعالیت هیپوکامپ برقرار کرده است. توجه داشته باشید که دکتر گتی در این مطالعه دخیل نبوده است.
در این آزمایش، پس از مدتی، به کودکان دو تصویر در کنار هم نشان داده شد، از جمله یک تصویر آشنا و یک تصویر جدید. برای تعیین سطح تشخیص تصویر، دانشمندان حرکات چشم کودکان را زیر نظر گرفتند تا ارزیابی کنند کدام تصویر توجه آنها را برای مدت طولانیتری جلب کرده است.
اگر نگاه کودک بیشتر روی یک تصویر آشنا متمرکز شود، نشان میدهد که حافظه خوبی دارد. برعکس، اگر کودک بین دو تصویر ترجیح واضحی نشان ندهد، ممکن است نشان دهد که حافظه او به طور کامل توسعه نیافته است.
گتی از طریق ایمیل گفت: «حرکات چشم ابزاری است که در صدها مطالعه در مورد حافظه و طبقهبندی در نوزادان مورد استفاده قرار گرفته است. نوزادان به طور طبیعی چشم خود را به سمت چیزهایی که برایشان جالب است هدایت میکنند و محققان از این ویژگی برای درک مکانیسمهای حافظه بهره بردهاند.»
تجزیه و تحلیل عملکرد هیپوکامپ
پس از جمعآوری دادهها، تیم تحقیقاتی اسکنهای fMRI کودکانی را که مدت طولانیتری به تصاویر آشنا نگاه میکردند، تجزیه و تحلیل کردند و آنها را با گروهی که ترجیح مشخصی نداشتند، مقایسه کردند. اگر کودکان در طول اسکن روی صفحه نمایش تمرکز نمیکردند یا حرکات بیش از حد، مانند پلک زدن، داشتند، آزمایشها حذف شدند.
نتایج نشان داد که تواناییهای رمزگذاری حافظه در گروههای سنی مختلف متفاوت است. در کودکان بزرگتر، هیپوکامپ سطح فعالیت بالاتری را در رمزگذاری اطلاعات نشان داد. علاوه بر این، فقط در کودکان بالای ۱۲ ماه، قشر اوربیتوفرونتال، ناحیهای که در تصمیمگیری حافظه و تشخیص نقش دارد، فعال شد.
دکتر لیلا دواچی، استاد روانشناسی دانشگاه کلمبیا، گفت: «در بزرگسالان، ما تمایل داریم اطلاعاتی را به خاطر بسپاریم که مهم هستند و مستقیماً با تجربیات خودمان مرتبط هستند.» اگرچه او در این مطالعه نقشی نداشت، اما تأکید کرد: «نکته قابل توجه در مورد این تحقیق این است که نشان میدهد حتی از سنین بسیار پایین، هیپوکامپ نوزادان در رمزگذاری حافظه نقش دارد، حتی زمانی که تصاویر اهمیت خاصی برای کودک ندارند.»
در حال حاضر، دلایل دقیق اینکه چرا کودکان بالای ۱۲ ماه تواناییهای رمزگذاری حافظه بهتری دارند، به روشنی مشخص نیست. با این حال، دانشمندان فرض میکنند که این تغییر ممکن است مربوط به تحولات عمده در رشد مغز باشد.
دکتر ترک-براون توضیح میدهد: «مغز کودک در دوران کودکی دستخوش تغییرات قابل توجهی میشود، از جمله رشد شناختی، زبانی، حرکتی و بیولوژیکی. به طور خاص، هیپوکامپ در این دوره به سرعت رشد میکند.»
تیم تحقیقاتی ترک-براون در حال حاضر در حال بررسی این موضوع است که چرا خاطرات دوران کودکی در مراحل بعدی زندگی به راحتی قابل بازیابی نیستند. او این فرضیه را مطرح میکند که در دوران نوزادی، مغز هنوز به اندازه کافی توسعه نیافته است تا بتواند "کلمات کلیدی جستجو" را به طور دقیق ارائه دهد، و این امر یادآوری خاطرات را در بزرگسالی دشوار میکند. نحوه رمزگذاری خاطرات ممکن است به تجربیات اولیه کودک بستگی داشته باشد.
اهمیت دوران نوزادی برای والدین
دکتر گتی والدین را تشویق میکند که اهمیت دوره نوزادی را برای فرزندانشان در نظر بگیرند، حتی اگر کودکان نتوانند این تجربیات را در بزرگسالی به یاد بیاورند.
در این سن، کودکان حجم زیادی از اطلاعات را جذب میکنند، از جمله توانایی یادگیری زبان از طریق ارتباط دادن صداها با معنا. علاوه بر این، آنها شروع به شکلگیری انتظاراتی در مورد اعضای خانواده و کاوش در دنیای اطراف خود، از جمله ویژگیهای اشیاء، میکنند.
والدین میتوانند با توجه به واکنش کودکان به آهنگها یا داستانهایی که بارها تکرار میشوند، این فرآیند را مشاهده کنند. به گفته دکتر دواچی، این امر نه تنها به کودکان کمک میکند تا مطالب را به خاطر بسپارند، بلکه باعث میشود واکنشهای آنها با افزایش سن طبیعیتر شود.
دواچی به اشتراک گذاشت: «فعالیتهای تعاملی تکراری به تقویت پیوند بین والدین و فرزندان کمک میکند.»
به گفته خانم گتی، اگرچه خاطرات دوران کودکی در بزرگسالی قابل یادآوری نیستند، اما تجربیات این دوران همچنان تأثیر عمیقی بر رشد شناختی و عاطفی کودک دارند.
او افزود: «این به والدین یادآوری میکند که دوره نوزادی یک لوح سفید نیست. کودکان خردسال اطلاعات زیادی را جذب میکنند و فراهم کردن فرصتهایی برای مشاهده و کاوش برای آنها میتواند نقش مهمی در توسعه مهارتهای یادگیری آنها در آینده داشته باشد.»
نظر (0)