دانش‌آموزان شهر هوشی مین هنوز مهارت‌های شنیداری انگلیسی محدودی دارند.

به طور خاص، دانش‌آموزان کلاس نهم با استفاده از آزمون PET (معادل سطح B1 در مقیاس ارزیابی CEFR) در نظرسنجی مهارت انگلیسی شرکت می‌کنند.

در نتیجه، در مهارت‌های شنیداری، بیش از ۷۵٪ از دانش‌آموزان کلاس نهم به سطح پیش‌آزمون A1 یا A1 دست یافتند. بیش از ۲۰٪ از دانش‌آموزان به سطح A2 تا B1 و نزدیک به ۵٪ به سطح B2 دست یافتند.

در مهارت‌های خواندن، بیش از ۷۵٪ دانش‌آموزان به سطوح پیش‌آزمون A1 و A1 دست یافتند. کمتر از ۲۵٪ دانش‌آموزان مهارت‌های خواندن در سطوح A2 و B1 داشتند و هیچ دانش‌آموزی به سطح B2 دست نیافت.

دانش‌آموزان شهر هوشی مین با معلمان خارجی زبان انگلیسی می‌آموزند

نتایج نظرسنجی دانش‌آموزان کلاس نهم، تفاوت‌های آشکاری بین مناطق، نواحی و شهرستان‌ها نشان می‌دهد.

به طور خاص، دانش‌آموزان ناحیه ۱ بالاترین نمرات خواندن را داشتند، به طوری که نزدیک به ۵۰٪ از دانش‌آموزان به سطح A1، بیش از ۳۵٪ از دانش‌آموزان به سطح A2 و نزدیک به ۱۵٪ از دانش‌آموزان به سطح B1 دست یافتند. در عین حال، دانش‌آموزان این ناحیه در مهارت‌های شنیداری نیز پیشرو بودند.

در همین حال، دانش‌آموزان کلاس یازدهم، مهارت انگلیسی خود را با آزمون FCE (معادل سطح B2) می‌سنجند.

نتایج نشان می‌دهد که دانش‌آموزان پایه یازدهم مهارت‌های خواندن محدودتری نسبت به مهارت‌های شنیداری دارند. بر این اساس، نزدیک به ۸۰٪ از دانش‌آموزان پایه یازدهم به سطوح خواندن A1، A2 و کمتر از ۵٪ از دانش‌آموزان به سطح خواندن B2 دست یافتند و هیچ دانش‌آموزی به سطح C1 دست نیافت.

در مورد مهارت‌های شنیداری، نتایج نشان می‌دهد که بیش از ۷۰٪ دانش‌آموزان پایه یازدهم به سطوح A1 و A2 دست یافته‌اند؛ تقریباً ۲۰٪ دانش‌آموزان به استانداردهای B2 تا C1 دست یافته‌اند.

دانش‌آموزان شهر هوشی مین در کلاس زبان انگلیسی

طبق مقیاس CEFR، بیش از ۷۰ درصد از دانش‌آموزان کلاس یازدهم در شهر هوشی مین فقط به سطح شنیداری A1 یا A2 دست یافتند که معادل نمره ۴.۰ یا پایین‌تر در آزمون آیلتس است.

به گفته کارشناسان آموزش ، نتایج بررسی مهارت زبان انگلیسی نشان می‌دهد که مهارت‌های شنیداری پایه انگلیسی دانش‌آموزان کلاس یازدهم در شهر هوشی مین برای استفاده در زندگی روزمره هنوز محدود است.

که در آن، سطح انگلیسی برای ارتباط عادی باید به سطح B1 و اعتماد به نفس باید به سطح B2 برسد.

لینک منبع