انجمن آموزش فنی و حرفه‌ای شهر هوشی مین نقش جدیدی دارد

صبح روز 6 دسامبر، در دانشکده فنی کائو تانگ (بخش سای گون، شهر هوشی مین)، کنگره نمایندگان انجمن آموزش حرفه‌ای شهر هوشی مین (VET) برای اولین دوره (2025-2030) با حضور بیش از 200 نماینده از موسسات آموزش حرفه‌ای و مشاغل با موفقیت برگزار شد.

نقش کلیدی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

آقای ترونگ آنه دونگ، مدیر دپارتمان آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم وزارت آموزش و پرورش، در سخنرانی خود در این کنگره، تأیید کرد که آموزش حرفه‌ای در حال ورود به مرحله توسعه استراتژیک است و قطعنامه ۷۱ در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش دفتر سیاسی را با ۷ جهت‌گیری کلیدی نهادینه می‌کند. هدف این قطعنامه تأکید بر نقش کلیدی آموزش حرفه‌ای در توسعه منابع انسانی باکیفیت کشور است.

bn - Ảnh 1. — آقای ترونگ آنه دونگ، مدیر دپارتمان آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش مداوم، بر نقش کلیدی آموزش فنی و حرفه‌ای در تربیت منابع انسانی باکیفیت در ویتنام تأکید کرد.

آقای ترونگ آنه دونگ انتظار دارد که انجمن آموزش حرفه‌ای شهر هوشی مین نه تنها به اهداف تعیین‌شده خود دست یابد، بلکه ارتباط خود را با سازمان‌های مدیریت دولتی تقویت کند و به کانالی کلیدی برای نظرات، توصیه‌ها و انتقادات سیاستی برای بخش آموزش و پرورش و آموزش حرفه‌ای تبدیل شود.

آقای لام ون کوان، رئیس انجمن آموزش فنی و حرفه‌ای شهر هوشی مین (دوره 2020-2025)، گفت که این کنگره در چارچوب سازماندهی مجدد شهر هوشی مین بر اساس یک مدل جدید، که شهر هوشی مین - بین دونگ - با ریا وونگ تاو را به هم پیوند می‌دهد، برگزار شد. اقتصاد وارد دوره‌ای از تحول دیجیتال قوی - تحول سبز - شد. قانون اصلاح‌شده آموزش فنی و حرفه‌ای، یک کریدور قانونی برای ارتقای استقلال، شفافیت، استانداردسازی و ادغام بین‌المللی ایجاد کرد.

آقای کوان تأکید کرد: «این امر به انجمن آموزش حرفه‌ای شهر هوشی مین نقش جدیدی می‌دهد: نه تنها اتصال مدارس، بلکه اتصال مشاغل - متخصصان - سازمان‌های بین‌المللی؛ تبدیل شدن به یک نیروی پیشرو در توسعه مهارت‌های حرفه‌ای در کل منطقه.»

bn - Ảnh 2. — تا اکتبر ۲۰۲۵، انجمن آموزش حرفه‌ای شهر هوشی مین ۲۳۲ عضو دارد. از این تعداد، ۷۰ عضو در مؤسسات آموزش حرفه‌ای و دانشگاه‌ها، ۲۵ عضو در شرکت‌ها و ۱۳۷ عضو انفرادی و واحدهای تحت پوشش انجمن مشغول به کار هستند.

به دستاوردهای برجسته بسیاری دست یافت

در سال‌های اخیر، انجمن آموزش حرفه‌ای نقش خود را به عنوان یک مشاور و منتقد سیاست‌گذاری به خوبی ایفا کرده و در فرآیند تهیه قانون اصلاح‌شده آموزش حرفه‌ای و برنامه‌های توسعه مهارت‌های حرفه‌ای، با وزارت آموزش و پرورش، وزارت آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم و مؤسسات آموزش حرفه‌ای همکاری داشته است. این نتایج نشان‌دهنده تلاش‌های مشترک، اشتیاق و همبستگی همه اعضا است.

انجمن آموزش حرفه‌ای مستقیماً در فعالیت‌های مشاوره شغلی در داخل و خارج از شهر شرکت داشته است. این انجمن هر ساله در مشاوره بیش از ۳۰۰ مدرسه راهنمایی و دبیرستان با بیش از ۲۵۰،۰۰۰ دانش‌آموز شرکت می‌کند؛ با مرکز خدمات اشتغال جوانان - اتحادیه جوانان شهر هوشی مین - برای سازماندهی یک نمایشگاه شغلی سالانه هماهنگی می‌کند...

bn - Ảnh 3. — آقای تران آن توان، معاون رئیس انجمن آموزش فنی و حرفه‌ای شهر هوشی مین، در برنامه مشاوره شغلی برای دانش‌آموزان شهر هوشی مین شرکت کرد.

شایان ذکر است که در سال ۲۰۲۵، ۲ مدرسه عضو در فهرست ۱۰ مدرسه «ارزیابی کالج‌های باکیفیت در سال ۲۰۲۵» در سراسر کشور قرار خواهند گرفت، یعنی کالج فنی کائو تانگ و کالج وین دونگ (این تنها کالج غیردولتی در کشور است که در این فهرست قرار دارد).

علاوه بر این، کالج وین دونگ مفتخر به دریافت گواهی شایستگی از وزیر آموزش و پرورش به خاطر دستاوردهای برجسته خود در جنبش تقلید "نوآوری و خلاقیت در مدیریت، آموزش و یادگیری در دوره 2020-2025" شد.

آقای ترونگ آنه دونگ، در شرایطی که مجلس ملی در شُرُف تصویب قانون اصلاح‌شده آموزش حرفه‌ای است، گفت که برای اولین بار، قانون آموزش حرفه‌ای دو ماده مرتبط با نقش و مسئولیت‌های بنگاه‌های اقتصادی اضافه می‌کند و همچنین مقررات اضافی در مورد بودجه‌های آموزشی بنگاه‌ها برای حمایت از توسعه منابع انسانی دارد.

در خصوص جهت‌گیری کلی صنعت در آینده، مدیر دپارتمان آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم بر لزوم تمرکز بر استانداردسازی، نوسازی و بهبود جامع کیفیت تأکید کرد. هدف، تلاش برای استانداردسازی ۸۰ درصد از مؤسسات آموزش حرفه‌ای تا سال ۲۰۳۰، ترویج تحول دیجیتال، ادغام بین‌المللی و تقویت ارتباط با اطلاعات بازار کار برای اطمینان از مطابقت دقیق کیفیت آموزش با نیازهای عملی است.

۳ وظیفه مهم در دوره جدید

۱. بهبود کیفیت آموزش حرفه‌ای و استانداردسازی طبق مصوبه ۷۱.

۲. ترویج تحول دیجیتال و توسعه اکوسیستم مهارت‌های حرفه‌ای.

۳. ایجاد یک اکوسیستم مهارت‌های حرفه‌ای بر اساس یک مدل دو لایه، که به صورت مرحله‌ای اجرا می‌شود.

منبع: https://nld.com.vn/hoi-giao-duc-nghe-nghiep-tphcm-co-them-vai-tro-moi-196251206113755907.htm