مرور فعالانه کتابهای درسی
وزارت آموزش و پرورش به تازگی دستورالعملهایی را برای اجرای وظایف آموزش عمومی برای سال تحصیلی 2026-2025 صادر کرده است. بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش درخواست کرده است تا امکانات مدارس و کلاسهای درس را تقویت کرده و کادر آموزشی مناسبی را برای آمادهسازی برای سال تحصیلی جدید ترتیب دهند.
نوآوری در روشهای تدریس و آزمون و ارزیابی بر اساس جهتگیری توسعهی ویژگیها و ظرفیتهای دانشآموزان، ایجاد فرصتها و شرایط برای توسعهی همهجانبهی دانشآموزان؛ ترویج آموزش STEM/STEAM، ظرفیت دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) و در عین حال بهبود کیفیت آموزش زبان انگلیسی، و تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس.
برای وظایف خاص، وزارت آموزش و پرورش از نهادهای محلی میخواهد که مؤسسات آموزش عمومی را هدایت کنند تا معلمان را راهنمایی کنند تا مطالب زبانی را در هر درس، موضوع و مطالب تمرینی در کتابهای درسی به طور فعال بررسی و تنظیم کنند تا با واقعیتهای محلی، به ویژه در زمینه تنظیم مرزهای اداری و اجرای دولت محلی دو سطحی، مطابقت داشته باشد.

به طور فعال محتوا و موضوعات مناسب را از میان منابع آموزشی محلی تأیید شده انتخاب کنید، تنظیمات، ادغام و استفاده انعطافپذیر را با توجه به ویژگیهای فرهنگی - اجتماعی - جغرافیایی واحد اداری جدید پس از تنظیم، سازماندهی کنید.
در خصوص توسعه شبکه مدرسه و کلاس، لازم است که عوامل پایدار به ارث برده شوند، با شرایط واقعی محل مناسب باشند، راحتی یادگیری دانشآموزان را تضمین کنند و با شرایطی برای بهبود کیفیت مرتبط باشند و الزامات نوآوری را مطابق با برنامه برآورده سازند.
مؤسسات آموزش عمومی را به ثبت کامل و سریع نیازهای کتاب درسی برای هر پایه تحصیلی، هماهنگی با ناشران و واحدهای توزیع برای سازماندهی عرضه کتابهای درسی طبق برنامه، و اطمینان از اینکه دانشآموزان از ابتدای سال تحصیلی کتابهای درسی را در اختیار دارند، هدایت کنید.
بسیج صنعتگران و هنرمندان برای مشارکت در آموزش
وزارت آموزش و پرورش از ادارات محلی میخواهد که به طور همزمان بسیاری از راهحلها را برای غلبه بر کمبود معلم، مانند امضای قراردادهای تدریس، اجرای بسیج، مأموریت، انتقال و ترتیبات تدریس بین مدارس، محاسبه کنند.
اجازه ندهید که چیدمان و سازماندهی مجدد دستگاه، باعث اختلال یا کمبود کادر آموزشی شود و بر کیفیت آموزش تأثیر بگذارد، تا معلمان کافی برای سازماندهی صحیح و کافی تدریس همه دروس فراهم شود؛ بر وضعیت چیدمان و استفاده از معلمانی که برای رشته تحصیلی مناسب نیستند، غلبه کنید.
همزمان، سازوکاری برای بسیج منابع انسانی بسیار ماهر، از جمله: صنعتگران، هنرمندان، ورزشکاران حرفهای، داوطلبان خارجی برای شرکت در سازماندهی فعالیتهای آموزشی در مدارس، بهویژه در زمینههای فرهنگ، هنر، ورزش و مهارتهای زندگی، ایجاد شود.
بهبود تدریجی کیفیت کادر آموزشی، به ویژه معلمان زبانهای خارجی، سایر دروس به زبانهای خارجی و برنامههای آموزش تلفیقی، به ویژه زبان انگلیسی، با هدف تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس.

وزارت آموزش و پرورش، تدریس را به صورت ۲ جلسه در روز هدایت میکند: بدون بار اضافی، توسعه همهجانبه دانشآموزان

نخست وزیر فوراً دستور داد بودجهای برای سازماندهی تدریس دو جلسه در روز اختصاص داده شود.

تدریس ۲ جلسه در روز: حل مشکل کمبود معلم
منبع: https://tienphong.vn/huy-dong-nghe-nhan-nghe-si-tham-gia-day-hoc-trong-nha-truong-post1766670.tpo
نظر (0)