مقررات مربوط به مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی که به طور یکسان در سراسر کشور استفاده می‌شوند را قانونی کنید.

پیش‌نویس اصلاحیه قانون آموزش می‌گوید: «دولت مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای استفاده یکپارچه در سراسر کشور فراهم می‌کند» به جای اینکه طبق قانون فعلی «هر موضوع درسی یک یا چند کتاب درسی دارد».

بعدازظهر ۲۹ سپتامبر، در هشتمین کنفرانس نمایندگان تمام‌وقت مجلس ملی، دوره پانزدهم، به ریاست رئیس مجلس ملی، تران تان مان، پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش ، یکی از پیش‌نویس‌هایی بود که مورد بحث متمرکز قرار گرفت.

هشتمین کنفرانس نمایندگان مجلس ملی در فعالیت‌های تمام‌وقت خود، اصلاح قانون آموزش و پرورش، از جمله مقررات مربوط به مجموعه یکپارچه کتاب‌های درسی را مورد بحث قرار داد.

عکس: پورتال مجلس ملی

آخرین پیش‌نویس قانون، مقررات مربوط به کتاب‌های درسی آموزش عمومی و مواد آموزشی محلی را اصلاح می‌کند. بر این اساس، دولت مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای استفاده در سراسر کشور فراهم می‌کند تا دسترسی عادلانه به آموزش، کیفیت، مدرنیته و تناسب با اهداف آموزشی را تضمین کند.

دولت کتاب‌های درسی رایگان را برای دانش‌آموزان تنظیم می‌کند؛ راه‌حل‌های اجتماعی مناسب برای کتاب‌های درسی را اجرا می‌کند، پایداری را تضمین می‌کند و الزامات بهبود کیفیت آموزش را برآورده می‌سازد.

شورای ملی ارزیابی کتاب‌های درسی توسط وزیر آموزش و پرورش برای هر موضوع و فعالیت آموزشی در هر پایه و کلاس به منظور ارزیابی کتاب‌های درسی تنظیم و تشکیل می‌شود. این شورا و اعضای آن مسئول محتوا و کیفیت ارزیابی هستند.

وزیر آموزش و پرورش، کتاب‌های درسی را پس از ارزیابی و طبقه‌بندی توسط شورای ملی ارزیابی کتاب‌های درسی، برای استفاده در مؤسسات آموزش عمومی تأیید می‌کند؛ استانداردها و رویه‌هایی را برای تدوین و ویرایش کتاب‌های درسی آموزش عمومی تعیین می‌کند.

در همین حال، قانون آموزش فعلی سال ۲۰۱۹ در مورد کتاب‌های درسی آموزش عمومی به شرح زیر تصریح می‌کند: «هر موضوع درسی یک یا چند کتاب درسی دارد؛ تدوین کتاب‌های درسی به صورت اجتماعی انجام می‌شود؛ انتشار کتاب‌های درسی مطابق با مفاد قانون انجام می‌شود؛ کمیته مردمی استان در مورد انتخاب کتاب‌های درسی برای استفاده پایدار در مؤسسات آموزش عمومی در منطقه طبق مقررات وزیر آموزش و پرورش تصمیم می‌گیرد.»

در مورد مواد آموزشی محلی، پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل قانون آموزش تصریح می‌کند که سازمان‌های تخصصی تحت نظر کمیته‌های مردمی استان‌ها موظف به تدوین مواد آموزشی محلی هستند که نیازها را برآورده کرده و با ویژگی‌های محلی مناسب باشند، توسط شورای ارزیابی استان ارزیابی شده و توسط رئیس کمیته مردمی استان تأیید شوند.

شورای ارزیابی مواد آموزشی محلی با تصمیم رئیس کمیته مردمی استان تأسیس می‌شود. این شورا و اعضای آن مسئول محتوا و کیفیت ارزیابی هستند؛ وزیر آموزش و پرورش استانداردها و رویه‌های تدوین، ویرایش و ارزیابی مواد آموزشی محلی را تعیین می‌کند.

این یک تغییر عمده نسبت به قانون فعلی است که در آن مواد آموزشی محلی توسط کمیته مردمی استان تدوین و توسط وزیر آموزش و پرورش تصویب می‌شود.

در این کنفرانس، بسیاری از نمایندگان موافقت خود را با لزوم استفاده از مجموعه‌ای واحد از کتاب‌های درسی در سراسر کشور ابراز کردند. با این حال، پیشنهادهایی نیز مطرح شد مبنی بر اینکه برای جلوگیری از پیامدهای منفی احتمالی، مقررات سختگیرانه‌تری در مورد رویه‌های ارزیابی کتاب‌های درسی وضع شود.

نماینده نگوین تو ها (شهر هوئه) پیشنهاد داد که لازم است نقشه راه اجرای کتاب‌های درسی رایگان و منابع همراه آن روشن شود.

پیش از این، وزارت آموزش و پرورش پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش را اعلام کرده بود که بیان می‌کرد کتاب‌های درسی قبل از سال 2030 رایگان خواهند بود.

وزارت آموزش و پرورش مسئول نظارت بر سازماندهی اجرا و تصمیم‌گیری در مورد استفاده از مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی آموزش عمومی برای اعمال در سراسر کشور طبق یک نقشه راه مناسب، با تضمین کارایی و صرفه‌جویی خواهد بود.

به گفته وزارت آموزش و پرورش، این سیاست به کاهش بار مالی بر جامعه، اجرای عدالت در آموزش، نشان دادن دغدغه حزب و دولت و تضمین برخورداری همه دانش‌آموزان از حداقل شرایط یادگیری کمک می‌کند.

منبع: https://thanhnien.vn/luat-hoa-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-su-dung-thong-nhat-toan-quoc-185250929154507504.htm