در کنفرانسی که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین برای ارائه ایده‌ها و ارائه راهنمایی در مورد تدوین استراتژی‌ها و برنامه‌های توسعه آموزش حرفه‌ای (VET) برگزار شد، آقای ترونگ آنه دونگ، مدیر وزارت آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم ( وزارت آموزش و پرورش )، در مورد VET در آینده، رهنمودهای مشخصی ارائه داد و نکاتی را مطرح کرد.
دانشجویان بین‌المللی در کالج نگوین تات تان، مراقبت‌های زیبایی می‌خوانند
مزایای دوگانه دبیرستان فنی و حرفه‌ای
به طور خاص، مدل دبیرستان‌های حرفه‌ای برجسته است، یک راه حل کلیدی برای اجرای سیاست ساده‌سازی پس از دوره راهنمایی، ضمن کمک به جهانی شدن آموزش دبیرستان.
به گفته آقای دانگ، با این مدل، دانش‌آموزان پس از فارغ‌التحصیلی از دوره راهنمایی می‌توانند با اطمینان خاطر، یک حرفه را انتخاب کنند و مدرکی معادل دبیرستان برای ادامه تحصیل در کالج یا دانشگاه یا شرکت در بازار کار دریافت کنند.
با این حال، این بدان معنا نیست که برای برآوردن تقاضا باید مدارس متوسطه فنی و حرفه‌ای جدید تأسیس شوند. طبق پیش‌نویس قانون آموزش فنی و حرفه‌ای (اصلاح‌شده)، کالج‌ها مجاز به آموزش برنامه‌های دانشگاهی، برنامه‌های متوسطه و برنامه‌های متوسطه فنی و حرفه‌ای هستند؛ مدارس متوسطه مجاز به آموزش برنامه‌های متوسطه، برنامه‌های متوسطه فنی و حرفه‌ای هستند...
پیش از این، در کارگاهی برای ارائه ایده‌هایی در مورد پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش و سیاست قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) که توسط انجمن آموزش حرفه‌ای شهر هوشی مین برگزار شد، کارشناسان پیشنهاد حذف مفهوم مدرسه متوسطه و جایگزینی آن با مدرسه متوسطه حرفه‌ای را دادند. همزمان، مدرسه متوسطه حرفه‌ای به عنوان یک سطح آموزشی در نظام آموزش ملی اضافه شد.
آقای دانگ تأیید کرد: «مدارس متوسطه حرفه‌ای به عنوان یک برنامه آموزشی یکپارچه در مؤسسات آموزش حرفه‌ای موجود طراحی شده‌اند. مناطق می‌توانند ابتکار عمل را در تنظیم شبکه مدارس به دست گیرند. منطقه‌ای که از قبل یک کالج یا مدرسه راهنمایی در منطقه خود دارد، لزوماً نیازی به داشتن یک مدرسه متوسطه حرفه‌ای ندارد.»
آقای دانگ خاطرنشان کرد که سیستم آموزش حرفه‌ای در آینده، به ویژه با ظهور مدارس متوسطه حرفه‌ای، تغییرات زیادی خواهد داشت. ورودی سیستم متوسطه، فارغ التحصیلان دبیرستان (به جز رشته‌های خاص و تیزهوشان) خواهند بود و دیگر مانند گذشته فارغ التحصیلان دوره راهنمایی نخواهند بود.
انتظار می‌رود مدل دبیرستان حرفه‌ای یک راه‌حل مؤثر برای جریان‌سازی باشد.
دیگر خبری از مدارس متوسطه دولتی نیست
خانم ترونگ های تان، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که پس از ادغام، شهر هوشی مین اکنون ۴۸۱ موسسه آموزش فنی و حرفه‌ای با بیش از ۳۲۷۰۰۰ دانشجو دارد. این تعداد نشان دهنده تقاضای زیاد برای آموزش فنی و حرفه‌ای در جامعه است و در عین حال چالش‌هایی را در مدیریت و توسعه منابع انسانی ایجاد می‌کند.
انتظار می‌رود پس از بازسازی واحدهای خدمات عمومی، شهر هوشی مین ۱۹ کالج دولتی وابسته داشته باشد و دیگر هیچ مدرسه متوسطه دولتی وجود نداشته باشد.
جهت‌گیری شهر هوشی مین در توسعه آموزش حرفه‌ای تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، به وضوح بیان می‌کند که ۴۵ تا ۵۰ درصد از فارغ‌التحصیلان دوره راهنمایی و دبیرستان را به سیستم آموزش حرفه‌ای جذب خواهد کرد؛ دانش‌آموزان دختر بیش از ۳۵ درصد از کل هدف ثبت‌نام جدید را تشکیل خواهند داد؛ حدود ۶۰ درصد از نیروی کار بازآموزی و به طور منظم آموزش خواهند دید؛ حدود ۷۰ درصد از مؤسسات آموزش حرفه‌ای استانداردهای اعتباربخشی کیفی را رعایت خواهند کرد و حدود ۱۰ مدرسه با کیفیت بالا وجود خواهد داشت...
منبع: https://nld.com.vn/mo-hinh-trung-hoc-nghe-se-la-giai-phap-phan-luong-moi-196251012235513313.htm
![[عکس] دبیرکل تو لام در افتتاحیه اولین کنگره حزب دولت شرکت می‌کند](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/13/1760321055249_ndo_br_cover-9284-jpg.webp)
نظر (0)