دبیرستان فنی و حرفه‌ای: یادگیری فرهنگ، تمرین مهارت‌ها، گشودن مسیر شغلی

روزنامه GD&TĐ با آقای ترونگ آنه دونگ - مدیر اداره آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش مداوم ( وزارت آموزش و پرورش ) - گفتگو کرد تا مطالب مهم مربوط به این نکته جدید را روشن کند.

ادغام بر اساس منطق شغلی

- میشه بگید چه تفاوت هایی بین دبیرستان فنی حرفه ای و دبیرستان هست؟

- طبق طبقه‌بندی بین‌المللی آموزش یونسکو (ISCED 2011)، برنامه آموزش عالی دو جهت اصلی را دنبال می‌کند که در سطح 3 ISCED رتبه‌بندی شده‌اند:

آموزش متوسطه عمومی با هدف توسعه دانش، مهارت‌ها و توانایی‌های عمومی یادگیرندگان برای پایه‌ریزی یادگیری مادام‌العمر انجام می‌شود.

آموزش متوسطه فنی و حرفه‌ای، دانش‌آموزان را برای اشتغال در یک حرفه یا زمینه خاص آماده می‌کند و منجر به کسب صلاحیت‌های مرتبط با بازار کار و امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر (آموزش عالی) می‌شود.

ما می‌بینیم که در بسیاری از کشورهای دارای سیستم‌های آموزشی توسعه‌یافته در جهان مانند آلمان، فرانسه، فنلاند، چین، مالزی... ابتکاراتی در مورد برنامه‌های آموزش متوسطه حرفه‌ای پس از دوره راهنمایی وجود دارد، برنامه‌هایی که مسیرهای تحصیلی و شغلی را با هم ترکیب می‌کنند تا فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان فراهم کنند تا مسیرهای یادگیری متنوع‌تری در سطح دبیرستان داشته باشند تا شغل مورد نظر خود را دنبال کنند و به طور انعطاف‌پذیری نیازهای بازار کار نوظهور را برآورده سازند.

- بنابراین، آیین‌نامه مدارس متوسطه حرفه‌ای در پیش‌نویس قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) قصد دارد چه مشکلی را حل کند؟

- اولاً، آیین‌نامه آموزش متوسطه حرفه‌ای در قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) با هدف نهادینه کردن سیاست حزب در ارتقای راهنمایی شغلی و ساده‌سازی آموزش پس از دوره راهنمایی، چه در آموزش عمومی و چه در آموزش حرفه‌ای، مستقیماً در مؤسسات آموزش حرفه‌ای تدوین شده است؛ در عین حال، ایجاد فرصت‌هایی برای زبان‌آموزان واجد شرایط برای تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌ها، مشاغل و زمینه‌های تخصصی مناسب و برآورده کردن الزامات یادگیری مادام‌العمر.

دوم، دانش‌آموزان را به دانش عمومی لازم مجهز کنید تا بتوانند در چارچوب انقلاب صنعتی چهارم، فناوری را دریافت، تطبیق و بر آن تسلط یابند و نیازهای منابع انسانی دوران جدید کشور را برآورده سازند؛ همزمان، بر کاستی‌های آموزش متوسطه برای فارغ‌التحصیلان دبیرستان راهنمایی طبق برنامه فعلی 9+ غلبه کنند.

سوم، استانداردسازی سیستم آموزشی بر اساس استانداردهای بین‌المللی آموزش.

برنامه آموزش متوسطه حرفه‌ای، برنامه‌ای تلفیقی بین دانش فرهنگی عمومی پایه و تخصص حرفه‌ای است که در طول ۳ سال تحصیلی برای کسانی که برنامه آموزش متوسطه را به پایان رسانده‌اند، اجرا می‌شود تا سطح آموزش عمومی را تکمیل کنند و در عین حال، زبان‌آموزان را در سطح ابتدایی به تخصص حرفه‌ای مجهز نماید.

مزیت برنامه‌ی دبیرستان فنی و حرفه‌ای در مقایسه با برنامه‌ی دبیرستان فعلی این است که دانش عمومی و مهارت‌های حرفه‌ای دیگر از هم جدا نیستند، بلکه طبق منطق حرفه‌ای با هم ادغام شده‌اند. برنامه‌ی آموزشی جامع‌تر، ارزیابی نتایج را بر اساس ظرفیت عملکرد، به جای موضوعات سنتی، آسان‌تر می‌کند.

امکان برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی جداگانه برای دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای وجود دارد.

- آقا، چه راه‌حل‌هایی داریم تا مطمئن شویم مدارس متوسطه فنی و حرفه‌ای معادل دبیرستان‌ها هستند اما با آنها متفاوتند؟

- اول از همه، در مورد این برنامه، وزارت آموزش و پرورش استانداردهای برنامه متوسطه فنی و حرفه‌ای را بر اساس صنعت و شغل صادر خواهد کرد. به طور خاص، الزامات مربوط به استانداردهای خروجی و ورودی، حداقل حجم یادگیری، ساختار و محتوا، ارزیابی و شرایط اجرای برنامه را برای تضمین کیفیت آموزشی تعیین می‌کند. بر اساس استانداردهای برنامه، مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای برنامه‌های دقیقی را تدوین خواهند کرد.

در مورد کادر آموزشی، لازم است تیمی با ظرفیت کافی برای طراحی و آموزش برنامه‌های یکپارچه، که دانش فرهنگی را با کاربردهای عملی در کارگاه‌های عملی مرتبط می‌سازد، آماده شود.

در مورد آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، از آنجا که دبیرستان فنی‌حرفه‌ای و دبیرستان از نظر اهداف آموزشی و محتوا دو نوع آموزش متفاوت هستند، اگرچه هر دو را می‌توان به عنوان سطوح آموزش عالی در نظر گرفت، ارزیابی فارغ‌التحصیلی توسط یک آزمون مشترک (حتی با وجود بهبودها) هنوز نمی‌تواند مهارت‌های فنی، تفکر رویه‌ای و توانایی کار با ماشین‌آلات و تجهیزات واقعی دانش‌آموزان دبیرستان فنی‌حرفه‌ای را به طور دقیق اندازه‌گیری کند.

یک آزمون جداگانه، هم دانش چرایی (دانش بنیادی) و هم مهارت‌های عملی (دانش چگونگی) را ارزیابی می‌کند و تصویری جامع‌تر و منصفانه‌تر از شایستگی دانش‌آموزان دوره متوسطه فنی و حرفه‌ای ارائه می‌دهد.

وزارت آموزش و پرورش، مقررات مربوط به امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای را صادر و امتحانات ملی ارزیابی ظرفیت را برای ارزیابی آموزش عمومی پایه و ارزیابی ظرفیت حرفه‌ای بر اساس ترکیب‌ها برگزار خواهد کرد.

در مورد دیپلم‌ها، به دانش‌آموزانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای قبول شوند، دیپلم دبیرستان فنی و حرفه‌ای اعطا می‌شود تا بلافاصله وارد بازار کار شوند یا به عنوان پایه‌ای برای ادامه تحصیل در کالج یا دانشگاه در رشته‌های تحصیلی مناسب باشند.

وقتی استانداردهای برنامه درسی مشخص، تیمی از معلمان با ظرفیت طراحی و تدریس برنامه‌های یکپارچه وجود داشته باشد و نتایج یادگیری با یک آزمون مناسب سنجیده شود، دبیرستان فنی و حرفه‌ای به عنوان سطحی از آموزش معادل دبیرستان از نظر سطح آموزشی شناخته می‌شود، اما تفاوت این است که فارغ‌التحصیلان دبیرستان فنی و حرفه‌ای ظرفیت حرفه‌ای لازم برای ورود فوری به بازار کار را دارند.

- ممنون از گفتگو!

دوره متوسطه حرفه‌ای، سطحی از آموزش به موازات دبیرستان است که برای دانش‌آموزانی که از دوره راهنمایی فارغ‌التحصیل شده‌اند، در طول ۳ سال تحصیلی برگزار می‌شود و هدف آن تکمیل سطح آموزش عمومی است و در عین حال، دانش‌آموزان را به توانایی انجام و حل وظایف در شرایط پایدار و محیط‌های آشنای صنعت و حرفه مجهز می‌کند؛ همچنین توانایی خلاقیت، به کارگیری تکنیک‌ها و فناوری‌های مدرن برای کار، کار مستقل و کار گروهی را دارند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/trung-hoc-nghe-hoc-van-hoa-ren-ky-nang-mo-loi-nghe-nghiep-post752129.html