بودجه، دانش‌آموزان را در اولویت قرار می‌دهد و از تخصیص آن به درآمد معلمان خودداری می‌کند

(NLDO) - اطمینان از استفاده معقول از بودجه، اولویت‌بندی فعالیت‌های آموزشی ، حمایت از دانش‌آموزان، جلوگیری از اتلاف یا تخصیص غیرمنطقی به درآمد معلمان

این یکی از نتیجه‌گیری‌های نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، پس از جلسه‌ای با مدیران دبیرستان‌های شهر هوشی مین است.

به گفته آقای نگوین ون هیو، در رابطه با اجرای بخشنامه ۲۹/۲۰۲۴ وزارت آموزش و پرورش در مورد تنظیم آموزش و یادگیری اضافی، مدیران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به مدیران دبیرستان‌ها مأموریت دادند تا این دستورالعمل را به معلمان ابلاغ کنند تا اطمینان حاصل شود که فعالیت‌های آموزشی اضافی با مقررات مطابقت دارند، عمومی و شفاف هستند و از سوءاستفاده برای اهداف شخصی جلوگیری می‌شود. در عین حال، کیفیت آموزش منظم را بهبود بخشند تا دانش‌آموزان بتوانند در طول زمان کلاس به طور مؤثر یاد بگیرند و نیاز به آموزش اضافی را محدود کنند. دانش‌آموزان را به هیچ شکلی مجبور به شرکت در کلاس‌های اضافی نکنید.

مدارس همچنین باید تخصیص دروس اجباری معلمان را بررسی و مرور کنند و از حجم تدریس اجباری کافی اطمینان حاصل کنند. در عین حال، آنها باید به طور دقیق و کامل داده‌های مربوط به سیستم مدیریت آموزش و یادگیری اضافی را اعلام کنند تا مدیریت شفاف و مؤثر تضمین شود.

رئیس اداره آموزش و پرورش شهر HCM از دبیرستان‌ها درخواست کرد تا بودجه فعالیت‌های آموزشی خود را بررسی کنند، در صورت لزوم برآوردهای اضافی انجام دهند و آنها را برای بررسی جبران خسارت به اداره آموزش و پرورش ارائه دهند. استفاده معقول از بودجه را تضمین کنند، فعالیت‌های آموزشی را اولویت‌بندی کنند، از دانش‌آموزان حمایت کنند و از اتلاف یا تخصیص غیرمنطقی درآمد معلمان جلوگیری کنند.

رهبران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین درخواست کردند که اهداف ثبت نام بر اساس امکانات و ظرفیت هر مدرسه تعیین شود، به طوری که با واقعیت مطابقت داشته باشد و نیازهای دانش‌آموزان و جامعه را برآورده کند.

اداره آموزش و پرورش شهر HCM، دپارتمان‌های تخصصی خود را موظف کرده است تا ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان را بررسی کنند، مدارس را برای بهبود کیفیت آموزش رسمی راهنمایی کنند؛ واحدها را برای ایجاد بودجه راهنمایی کنند، تأمین مالی فعالیت‌های آموزشی را تضمین کنند؛ در صورت لزوم، به کمیته مردمی شهر پیشنهاد و مشاوره پیشگیرانه برای تکمیل بودجه ارائه دهند. درآمد و هزینه‌ها را کنترل کنند، از جمع‌آوری بیش از حد یا سازماندهی جمع‌آوری خارج از مقررات جلوگیری کنند؛ اجرای آموزش و یادگیری اضافی را نظارت و ارزیابی کنند. در صورت وجود هرگونه کاستی، اصلاحات سیاستی را توصیه و پیشنهاد دهند. در نتیجه گیری آمده است: «دفتر اداره آموزش و پرورش شهر HCM نرم‌افزاری برای مدیریت آموزش و یادگیری اضافی می‌سازد؛ همزمان، ورود داده‌ها را راهنمایی و نظارت می‌کند تا به‌روزرسانی‌های کامل و دقیق در سیستم تضمین شود.»

در مورد پذیرش پایه دهم: پذیرش پایه دهم باید عدالت، شفافیت و رعایت مقررات را تضمین کند. دبیرستان‌ها ترکیب‌های موضوعی انعطاف‌پذیری را برای برآوردن نیازهای متنوع دانش‌آموزان ترتیب می‌دهند و شرایط مطلوبی را برای تحصیل و در صورت لزوم انتقال مدارس ایجاد می‌کنند. امکانات و کادر آموزشی را بررسی می‌کنند تا شرایط یادگیری خوبی برای دانش‌آموزان پذیرفته شده تضمین شود. اداره برنامه‌ریزی مالی اهداف پذیرش را بر اساس امکانات و ظرفیت هر مدرسه تعیین می‌کند و از مناسب بودن آن با واقعیت، برآورده شدن نیازهای دانش‌آموزان و جامعه اطمینان حاصل می‌کند...

با توجه به اجرای نتیجه گیری شماره ۹۱/۲۰۲۴ دفتر سیاسی ، روسای این دپارتمان از مدارس می‌خواهند که به طور جدی نظرسنجی‌هایی در مورد مهارت زبان خارجی معلمان طبق طرح کلی انجام دهند و از این طریق برنامه‌های آموزشی مناسبی را تدوین کنند که کیفیت تدریس و کاربرد عملی را تضمین کند. مدیران دبیرستان‌ها را موظف کنید تا به طور فعال برنامه‌های آموزش زبان خارجی را برای معلمان اجرا کنند و یک محیط تمرین زبان انگلیسی مؤثر ایجاد کنند.

برای دانش‌آموزان، تنوع‌بخشی به روش‌های یادگیری و تقویت ارتباط انگلیسی از طریق باشگاه‌ها، برنامه‌های تبادل نظر و مسابقات مناظره ضروری است. در عین حال، ایجاد یک مکانیسم ارزیابی دوره‌ای، تنظیم روش‌های تدریس مناسب و تضمین هدف بلندمدت توسعه زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در نظام آموزشی ضروری است...

منبع: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-ngan-sach-uu-tien-hoc-sinh-tranh-phan-bo-vao-thu-nhap-giao-vien-196250312125652387.htm