معلمان نباید به هیچ وجه بین دانش‌آموزان تبعیض قائل شوند.

احترام و رفتار منصفانه با دانش‌آموزان؛ عدم تبعیض بین دانش‌آموزان به هر شکلی، یکی از قوانین رفتاری است که معلمان باید رعایت کنند.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیش‌نویس بخشنامه‌ای را منتشر کرده است که آیین‌نامه انضباطی معلمان در مؤسسات آموزشی را تنظیم می‌کند.

بر این اساس، انتشار آیین‌نامه رفتار معلمان در مؤسسات آموزشی با نکات جدید فراوان، مقررات و الزامات خاص در مورد رفتار نمونه معلمان، معیارهای اخلاقی، استانداردهای زبان، رفتار، نگرش و سلوک معلمان نسبت به زبان‌آموزان، همکاران، مدیران مؤسسات آموزشی، والدین یا سرپرستان زبان‌آموزان و جامعه.

دانش‌آموزان را مجبور به پرداخت پول یا مواد برخلاف مقررات نکنید.

به طور خاص، آیین‌نامه عمومی رفتار، قواعد اصلی در مورد رعایت دقیق سیاست‌ها و دستورالعمل‌ها؛ حفظ ویژگی‌ها، منزلت، افتخار، عزت و اخلاق معلمان؛ تعهد به کار؛ تدریس و آموزش بر اساس اهداف و اصول آموزشی؛ عدم سوءاستفاده از عنوان، عنوان، تصویر معلمان و فعالیت‌های حرفه‌ای برای ارتکاب اعمال غیرقانونی یا منافع شخصی؛ جلوگیری از خشونت در مدرسه، ایجاد یک محیط آموزشی امن، سالم، دوستانه، دموکراتیک، نوآورانه و خلاق را تصریح می‌کند...

این آیین‌نامه عمومی همچنین تصریح می‌کند که معلمان نباید بی‌تفاوت باشند، از تخلفاتی که در مؤسسات آموزشی رخ می‌دهد اجتناب کنند یا آنها را پنهان کنند؛ نباید توهین یا تحمیل کنند؛ نباید از والدین یا سرپرستان یا دانش‌آموزان سود ببرند یا آنها را مجبور به کمک مالی یا کالایی برخلاف مفاد قانون کنند؛ باید از زبانی مناسب، صادقانه، محترمانه، دوستانه، مشارکتی و مشارکتی استفاده کنند؛ باید هویت فرهنگی ملت را حفظ و ترویج کنند...

آیین‌نامه رفتار برای زبان‌آموزان، زبانی استاندارد و قابل فهم، ستایش یا انتقاد متناسب با موضوع و موقعیت را تصریح می‌کند؛ ظرفیت واقعی زبان‌آموز را به درستی ارزیابی می‌کند؛ انگیزه ایجاد می‌کند، ویژگی‌ها و ظرفیت‌ها را ارتقا می‌دهد، استعدادهای زبان‌آموزان را کشف و پرورش می‌دهد.

احترام و رفتار منصفانه با دانش‌آموزان؛ عدم تبعیض بین دانش‌آموزان به هر شکلی؛ عدم تقلب یا جعل عمدی نتایج در فعالیت‌های ثبت نام و ارزیابی دانش‌آموزان... نیز از جمله قوانین رفتاری هستند که معلمان باید رعایت کنند.

آیین‌نامه رفتار همکاران تصریح می‌کند که معلمان باید از زبان مناسب، صادقانه و دوستانه استفاده کنند؛ به همکاران احترام بگذارند، به آنها بازخورد سازنده بدهند؛ مایل به اشتراک‌گذاری، همکاری و حمایت از همکاران باشند؛ توهین نکنند، تفرقه نیندازند یا باعث تفرقه داخلی نشوند و غیره.

پیش‌نویس این بخشنامه همچنین اصول رفتاری را برای مدیران مؤسسات آموزشی و جامعه تعیین می‌کند... به طور خاص، تصریح می‌کند که معلمان نباید فعالیت‌هایی را سازماندهی یا در آنها شرکت کنند که قانون را نقض می‌کند، امنیت ملی، نظم و ایمنی اجتماعی را مختل می‌کند؛ نباید فعالیت‌های خرافی را که باعث تفرقه در بلوک بزرگ وحدت ملی می‌شود، انجام دهند یا از آنها حمایت کنند...

شعار «معلم، معلم است، دانش‌آموز، دانش‌آموز» را اجرا کنید

به گفته وزارت آموزش و پرورش، انتشار آیین‌نامه رفتار معلمان در مؤسسات آموزشی به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در مدارس، اجرای شعار «معلم معلم است، دانش‌آموز دانش‌آموز» از نظر اخلاق، شخصیت و دانش، اصلاح قاطعانه منفی‌نگری در آموزش، ارج نهادن به مقام معلم و تکریم معلمان در جامعه کمک خواهد کرد.

در ۱۶ آوریل ۲۰۰۸، وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه‌هایی در مورد اخلاق معلمان صادر کرد. وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت که پس از ۱۷ سال اجرا، این آیین‌نامه‌ها کاستی‌های بسیاری را آشکار کرده‌اند، بسیاری از آیین‌نامه‌ها دیگر مناسب نیستند و الزامات توسعه کادر آموزشی را در دوره اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش برآورده نکرده‌اند.

علاوه بر این، هنوز معلمانی وجود دارند که رفتار و گفتارشان فاقد استاندارد است، اخلاق معلمی را نقض می‌کند، به طور قابل توجهی بر روح و سلامت جسمی دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد و همچنین از اعتبار و وجهه معلمان می‌کاهد و باعث خشم افکار عمومی می‌شود. بنابراین، نیاز به یک قانون جدید و مناسب در رابطه با رفتار معلمان در روابط در فعالیت‌های تدریس و آموزشی در مؤسسات آموزشی و در جامعه وجود دارد.

منبع: https://thanhnien.vn/nha-giao-khong-duoc-phan-biet-doi-xu-voi-nguoi-hoc-duoi-moi-hinh-thuc-185250918175205628.htm