نکات جدید زیادی در پیش‌نویس قانون معلمان وجود دارد.

TPO - برای اولین بار، پیش‌نویس قانون معلمان، مقرراتی را برای معلمان در مدارس خصوصی و همچنین سیاست‌هایی را در مورد حقوق، حمایت و جذب تعیین می‌کند... به گفته وزارت آموزش و پرورش ، اینها برخی از نکات جدید در پیش‌نویس قانون معلمان هستند.

TPO - برای اولین بار، پیش‌نویس قانون معلمان، مقرراتی را برای معلمان در مدارس خصوصی و همچنین سیاست‌هایی را در مورد حقوق، حمایت و جذب تعیین می‌کند... به گفته وزارت آموزش و پرورش، اینها برخی از نکات جدید در پیش‌نویس قانون معلمان هستند.

وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت که پیش‌نویس قانون معلمان حاوی نکات جدید زیادی است.

اولاً، برای اولین بار، مقرراتی برای معلمان در مؤسسات خصوصی وضع شد : قانون معلمان برای معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی و خصوصی اعمال می‌شود. این امر به پر کردن خلأ قانونی برای معلمان در مؤسسات خصوصی کمک می‌کند، زیرا قانون کارمندان دولتی فقط برای «شهروندان ویتنامی استخدام شده و در مؤسسات آموزشی دولتی کار می‌کنند» مجازات‌هایی داشت.

برای اولین بار، جایگاه حقوقی معلمان در مدارس خصوصی به طور کامل و جامع به عنوان مربی، و نه فقط به عنوان کارمندان تحت قراردادهای کاری، تثبیت شده است.

دوم، معلمان از طریق سیستمی از عناوین شغلی و استانداردهای حرفه‌ای استاندارد می‌شوند : طبق آمار، کادر آموزشی فعلی شامل شش گروه است: کارمندان دولت، کارمندان دولت، کارگران، افسران نظامی، افسران پلیس و کسانی که در مدارس حزب، جبهه و سازمان‌های توده‌ای مشغول تدریس و آموزش هستند. این گروه‌ها با سطوح تحصیلی و مدارک آموزشی مختلف مرتبط هستند که منجر به اجرای ناهماهنگ و غیریکپارچه برخی از مقررات مربوط به معلمان می‌شود.

قانون معلمان، کادر آموزشی را از طریق سیستمی از عناوین شغلی و استانداردهای حرفه‌ای برای معلمان، با استانداردهایی که با الزامات شایستگی حرفه‌ای همسو هستند و در عین حال ویژگی‌های منحصر به فرد مختص هر سطح تحصیلی و صلاحیت آموزشی را تضمین می‌کنند، استانداردسازی می‌کند.

سوم، سیاست استخدام و اشتغال با ویژگی‌های حرفه معلمی مرتبط است : مقررات تصریح می‌کنند که استخدام معلمان باید تضمین‌کننده رویه‌های آموزشی باشد تا افرادی با شایستگی کافی و مطابق با استانداردهای حرفه‌ای معلمان انتخاب شوند و نیازهای حرفه‌ای معلمان را در هر سطح تحصیلی و صلاحیت‌های آموزشی برآورده سازند.

سیاست‌های مربوط به اعزام، مأموریت، انتقال و آموزش بین مدرسه‌ای/بین سطوح معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی کاملاً تنظیم شده است و به عنوان مبنایی برای تخصیص مناسب معلمان با توجه به ویژگی‌های فعالیت‌های حرفه‌ای آنها و الزامات بخش آموزش عمل می‌کند.

چهارم، سیاست حمایت و جذب معلمان است : معلمان از طریق حقوق و ممنوعیت‌ها، با هدف افزایش استقلال، خلاقیت و حمایت از آنها در فعالیت‌های حرفه‌ای‌شان، محافظت می‌شوند.

جذب و استفاده از افراد بسیار واجد شرایط، با استعداد و دارای استعدادهای استثنایی با مهارت‌های حرفه‌ای پیشرفته برای تبدیل شدن به مربی؛ تشویق مربیان به مشارکت در تدریس و آموزش در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق مرزی، جزایر و مناطقی با شرایط اجتماعی -اقتصادی به ویژه دشوار.

پنجم، در مورد سیاست حقوق و مزایا : در پیش‌نویس قانون معلمان، حقوق معلمان در بالاترین رتبه در جدول حقوق اداری و خدمات عمومی قرار دارد؛ در مقایسه با سایر معلمان، برای معلمان پیش‌دبستانی، معلمان شاغل در مناطق به‌خصوص دشوار ساکن اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق ساحلی و جزایر، مدارس ویژه، سایر مدارس تخصصی، مجری آموزش فراگیر، اقلیت‌های قومی و معلمان در برخی حرفه‌های تخصصی، در جدول حقوق اداری و خدمات عمومی، یک سطح حقوق ترجیحی در نظر گرفته شده است.

سن بازنشستگی معلمان به طور جداگانه و متناسب با ویژگی‌های حرفه آنها تنظیم می‌شود. معلمان در مراکز پیش‌دبستانی، در صورت تمایل، می‌توانند در سن پایین‌تری بازنشسته شوند، اما نه بیشتر از ۵ سال کمتر از سن مقرر، و حقوق بازنشستگی آنها به دلیل بازنشستگی زودهنگام کاهش نخواهد یافت. معلمانی که دارای عناوین استاد، دانشیار یا دکترا هستند و معلمانی که در زمینه‌های تخصصی کار می‌کنند، حق دارند از سن بازنشستگی بالاتری برخوردار شوند.

ششم، این قانون استقلال بخش آموزش را افزایش می‌دهد : پیش‌نویس قانون معلمان همچنین شامل مقرراتی است که به بخش آموزش در استخدام و به کارگیری معلمان استقلال می‌دهد. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش و وزارت کار، امور معلولین جنگی و امور اجتماعی، سازمان‌های اصلی مسئول تدوین استراتژی‌ها، پروژه‌ها و برنامه‌هایی برای توسعه و به طور کلی تأمین نیروی انسانی معلمان تحت مدیریت خود، ارائه آنها به مقامات ذیصلاح برای تصمیم‌گیری؛ صدور معیارها و استانداردهای استخدام و محتوای تمرین آموزشی در آزمون‌ها/انتخاب معلمان؛ و هماهنگی تأمین نیروی انسانی معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی بر اساس تعداد اختصاص یافته توسط مقامات ذیصلاح هستند.

سازمان‌های مدیریت آموزشی مسئول (یا واگذارکننده به مؤسسات آموزشی) استخدام، استقرار، کاریابی، ارزیابی و انتصاب معلمان هستند.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/nhieu-diem-moi-trong-du-thao-luat-nha-giao-post1686021.tpo