بسیاری از نویسندگان جوان به اندازه کافی پرشور و تنها نیستند که بتوانند در ادبیات به موفقیت برسند.

در ۲۸ نوامبر، در هانوی ، اداره هنرهای نمایشی (وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری) با کمیته نویسندگان جوان (انجمن نویسندگان ویتنام) برای برگزاری کارگاهی با موضوع بهبود کیفیت آفرینش ادبی جوانان در سال ۲۰۲۳ هماهنگی کرد.

آقای تران هونگ دونگ - معاون مدیر اداره هنرهای نمایشی (وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری) - در سخنرانی خود در این رویداد گفت که این کارگاه با هدف ایجاد بستری برای نویسندگان، دانشمندان و محققان جهت شفاف‌سازی تعدادی از مسائل مربوط به بهبود ظرفیت خلاقیت جوانان برگزار شد. در این کارگاه، بسیاری از نظرات، راهکارهایی را برای افزایش نقش سازمان‌های دولتی و انجمن‌های ادبی تخصصی در ایجاد توسعه ادبیات جوان ارائه دادند.

«در حال حاضر، کیفیت نوشته‌های جوانان تحت تأثیر عوامل و روندهای مختلفی قرار دارد. ما واقعاً نیاز داریم که در محتوا، روش‌ها و جهت‌گیری خلاقانه نوآوری داشته باشیم.»

آقای دونگ گفت: «با این حال، سوال این است که ما تا چه حد نوآوری کرده‌ایم، چگونه کیفیت نوشته‌های جوانان را بهبود بخشیم تا واقعاً در بین جوانان نفوذ کند، مورد پذیرش عموم و خوانندگان قرار گیرد و واقعاً پایه و اساسی برای شکل‌گیری ارزش‌ها در ادبیات کشورمان ایجاد کند.»

Nhiều tác giả trẻ chưa đủ đam mê và cô đơn để đi đường dài văn chương - 1 — آقای تران هوئونگ دوئونگ - معاون مدیر دپارتمان هنرهای نمایشی - در این کارگاه شرکت کرد (عکس: کمیته سازماندهی).

شاعر تران هو ویت - رئیس کمیته نویسندگان جوان ( انجمن نویسندگان ویتنام ) - گفت که در انجمن نویسندگان ویتنام، درصد اعضای جوان در انجمن (اگر تا سن ۴۰ سالگی محاسبه شود) تنها تقریباً ۴٪ است و اگر برای افراد ۳۵ سال و کمتر محاسبه شود، تنها حدود ۱.۷٪ است، این تعداد کم است و سال‌هاست که حفظ شده است.

که در آن، نیروی نگارش نظریه نقد ادبی و ترجمه ادبی کم است، و عمدتاً هنوز از شعر و نثر تشکیل شده است.

«بیشتر نویسندگان جوان از دانش کافی برخوردارند و به نوشتن علاقه دارند. برخی از آنها به عنوان افراد بالقوه ظهور می‌کنند، اما در بسیاری از موارد، ناگهان نوشتن را متوقف می‌کنند و به همان راحتی که وارد دنیای ادبیات شده‌اند، آن را ترک می‌کنند.»

از طریق تحقیق، دریافتیم که نویسندگان جوان می‌خواهند با نویسندگان دیگر تعامل، تبادل نظر و تجربه داشته باشند؛ از نسل‌های قبلی بیاموزند، آموزش ببینند؛ مرتباً فرصتی برای رفتن به سفرهای میدانی برای نفوذ به زندگی واقعی داشته باشند، به اردوهای نویسندگی بروند؛ در زمینه چاپ و نشر حمایت شوند؛ آثارشان معرفی و تبلیغ شود.

تران هو ویت، شاعر، گفت: «آنها همچنین امیدوارند جوایز ادبی مناسب‌تری داشته باشند تا ارزیابی و به رسمیت شناخته شوند و انرژی و اعتماد به نفس بیشتری برای ادامه‌ی حرفه‌ی نویسندگی برای مدت طولانی داشته باشند.»

نویسنده بیچ نگان - رئیس انجمن نویسندگان شهر هوشی مین - همچنین گفت که بهبود کیفیت آثار ادبی جوان در شهر هوشی مین از طریق جوایز، با هدف تشویق استارت‌آپ‌های ادبی برای دانشجویان دانشگاه و برانگیختن اشتیاق به ادبیات در نسل جوان انجام می‌شود.

خانم نگان گفت: «نویسندگان جوان باید بتوانند در فضایی باز و متمدن، در محیطی فرهنگی که به شخصیت خلاق و میل به نوآوری احترام می‌گذارد، خلق کنند، اول از همه، خودشان را نوآور کنند و از طریق آثارشان از خودشان پیشی بگیرند. بسیاری از جوانان به دلایل زیادی نوشتن را در نیمه راه رها می‌کنند، شاید نویسندگان جوان به اندازه کافی شور و اشتیاق و تنهایی ندارند، به اندازه کافی انگیزه ندارند تا با ادبیات به راه خود ادامه دهند.»

Nhiều tác giả trẻ chưa đủ đam mê và cô đơn để đi đường dài văn chương - 2 — نویسنده بیچ نگان - رئیس انجمن نویسندگان شهر هوشی مین - در این مراسم سخنرانی کرد (عکس: Thanh Tu).

خانم نگان افزود که آثار ادبی باید به عنوان یک کانال فرهنگی مهم برای پرورش روح و ویژگی‌های مردم ویتنام، حال و آینده، دیده شوند و سکوی پرتاب اصلی، نویسندگان جوان امروز هستند.

به گفته رئیس انجمن نویسندگان شهر هوشی مین، باید بودجه معقولی برای ادبیات جوان در نظر گرفته شود، دولت باید جسورانه برای نویسندگان جوان، به ویژه برای ژانر رمان، سفارش چاپ بدهد. وقتی نویسندگان جوان به رسالت خود در نشستن مقابل صفحه نویسندگی اطمینان داشته باشند، می‌توانند مسئولیت خود را به عنوان نویسندگان واقعی به طور کامل توسعه دهند.

دانشیار، دکتر فام شوان تاچ - دانشکده ادبیات، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) - گفت که لازم است نسل فعلی نویسندگان جوان را به عنوان استارت‌آپ‌ها (افرادی که حرفه خود را شروع می‌کنند) ببینیم، و آنچه برای آنها ضروری‌تر است، یک اکوسیستم استارت‌آپ است.

«یکی از مهم‌ترین عوامل در حمایت از خلاقیت نویسندگان، کمک به آنها برای داشتن یک پایه محکم فلسفی، ایدئولوژیک و آگاهی اجتماعی است. این یک فرآیند انباشت مداوم است و بهترین راه برای ایجاد این پایه، ترویج گفتگو و اجازه دادن به زبان‌آموزان برای نتیجه‌گیری‌های خودشان است.»

آقای فام شوان تاچ افزود: «علاوه بر این، علاوه بر مدل آموزش نویسندگی در مدارس حرفه‌ای، تشویق و آموزش نویسندگی در مدارس چندرشته‌ای نیز ضروری است و حتی باید مدلی وجود داشته باشد که به موازات مدل سنتی وجود داشته باشد.»

علاوه بر این، او همچنین بر نقش مسابقات و جوایز ادبی در کشف ایده‌های هنری و افراد با توانایی‌های خلاقانه تأکید کرد؛ در عین حال، باید سیاست‌هایی برای حمایت از پروژه‌های نویسندگان جوانی که حرفه نویسندگی هنری خود را آغاز می‌کنند، وجود داشته باشد.

نویسنده جوان، هین ترانگ، یک بار در برنامه بین‌المللی نویسندگی (IWP) شرکت کرد. او گفت که این رویداد تجربیات شگفت‌انگیز و الهام بی‌پایانی برای نویسندگی به او داده است.

بعد از دوره، هین ترانگ الهام گرفت تا بنویسد، شجاعت بیشتری برای پذیرش خود واقعی‌اش پیدا کرد و حرفه نویسندگی را که انتخاب کرده بود، بیشتر دوست داشت.

او همچنین امیدوار است که در ویتنام، علاوه بر برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای، فضایی سالم و راحت برای نویسندگان جوان فراهم شود و به آنها کمک کند تا تمام پتانسیل خود را شکوفا کرده و خود را وقف نویسندگی کنند.

لاک تان - تان تو

لینک منبع