دانش‌آموز دختر در المپیاد فیزیک دانش‌آموزی کشور مقام اول را کسب کرد.

تان هوین، ۲۰ ساله، تنها دانشجوی دختر در میان ۹ نفر برنده‌ی مقام اول در بخش‌های حل مسئله و آزمایش در المپیاد ملی فیزیک دانشگاهی امسال است.

تران تی تان هوین در حال حاضر دانشجوی سال سوم رشته آموزش فیزیک در دانشگاه علوم تربیتی هانوی است. یک هفته پیش، هوین و چهار دانشجوی دیگر، دانشگاه خود را در این مسابقه در دانشگاه علوم ، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، نمایندگی کردند.

مسابقه امسال بیش از ۲۵۰ دانشجو از ۴۳ دانشگاه را به خود جذب کرد. تیم‌ها باید از سه بخش عبور می‌کردند: یک آزمون چندگزینه‌ای، حل مسئله و یک آزمایش. بخش حل مسئله تنها مسابقه انفرادی بود.

هوین به یاد می‌آورد: «من از بردن جایزه اول در این بخش حل مسئله خیلی خوشحال شدم. وقتی مجری برنامه گفت که من تنها دانشجوی دختر در بین نه برنده هستم، خیلی تعجب کردم.» علاوه بر این، او و دو دانشجوی دیگر جایزه اول را در آزمون چند گزینه‌ای تیمی برای کالج تربیت معلم به خانه آوردند.

تران تی تان هوین پس از کسب جایزه اول در المپیاد فیزیک دانش آموزی، در مدرسه برای عکس ژست گرفته است. عکس: ارائه شده توسط سوژه .

هوین، اهل منطقه دن فونگ، هانوی ، گفت که پس از اینکه در کلاس هفتم تقریباً پایه خود را در دروس علوم از دست داد، «به طور اتفاقی به فیزیک روی آورد». در آن زمان، او از یک معلم ریاضی حمایت زیادی دریافت کرد. هوین که نمی‌خواست خیلی از همکلاسی‌هایش عقب بماند، انگیزه خود را برای درس خواندن دوباره به دست آورد.

هوین به جای مطالعه با انجام تمرین‌ها و سپس بررسی پاسخ‌ها، به یادگیری تفکر انتقادی روی آورد و با پشتکار از معلمان در مورد حوزه‌هایی از دانش که نمی‌فهمید، توضیح می‌خواست. در کلاس هشتم، هوین برای رقابت در مسابقه ریاضی در سطح منطقه انتخاب شد. او فقط یک نشان افتخار کسب کرد و واجد شرایط مسابقه در سطح شهر نشد، بنابراین در کلاس نهم برای تیم فیزیک ثبت نام کرد تا فرصتی پیدا کند. هوین متعاقباً در مسابقه ریاضی در سطح شهر نشان افتخار کسب کرد.

هوین در دوران تحصیل در دبیرستان دن فونگ همیشه دانش‌آموز ممتاز فیزیک بود، اما به ندرت به معلم شدن فکر می‌کرد. هوین حتی در آزمون استعداد دانشگاه ملی هانوی شرکت کرد تا برای دانشگاه‌های مرتبط با اقتصاد درخواست دهد، زیرا به او گفته شده بود که «این یک رشته جذاب با فرصت‌های شغلی روشن است».

بالاخره، در لحظه‌ای حیاتی، آن دانش‌آموز دختر تصمیم گرفت فیزیک را دنبال کند. هوین گفت: «حتی الان هم نمی‌فهمم چرا آن موقع اینقدر به فیزیک ایمان داشتم. شاید حمایت معلمانم از قبل، این انتخاب را تقویت کرده باشد.»

تنها پس از شروع تحصیل در دانشگاه علوم تربیتی هانوی بود که هوین واقعاً زیبایی و ارزش این موضوع را درک کرد.

هوین با اشتیاق گفت: «درست همانطور که معلم‌هایم همیشه می‌گویند، فیزیک رمانتیک‌ترین درس است. هر چه بیشتر درس می‌خوانم، بیشتر متوجه می‌شوم که این حرف درست است؛ فیزیک کاربردهای زیادی در زندگی دارد.» هوین به لطف مطالعه درس مورد علاقه‌اش، با مشکلات زیادی روبرو نشد. او با معدل فعلی ۳.۸۱ از ۴، در هر ترم بورسیه تحصیلی دریافت کرد.

هوین همچنین در مسابقات مهارت‌های آموزشی در سطح دانشکده و دانشگاه شرکت کرد و جوایز متعددی را کسب کرد و به باشگاه مهارت‌های آموزشی و گروه تحقیقات علمی پیوست. او همچنین به عنوان معلم خصوصی فیزیک به گروهی متشکل از بیش از 10 دانش‌آموز کلاس دهم در خانه آموزش داد تا دانش خود را مرور کنند، مهارت‌های تدریس را تمرین کنند و درآمد اضافی کسب کنند.

هوین برای انجام درست هر کاری، معمولاً اهداف را به صورت مرحله‌ای تعیین می‌کند و وظایف را اولویت‌بندی می‌کند. هوین علاوه بر یک برنامه سالانه، یک دفترچه یادداشت کوچک هم برای ثبت وظایف روزانه و نظارت بر خود دارد.

از آنجایی که هوین امسال کارآموزی ندارد، تصمیم گرفت در المپیاد فیزیک دانشگاه شرکت کند. هوین پس از قبولی در مرحله انتخابی در مدرسه‌اش در ماه اکتبر، تمام وقت خود را به این رقابت اختصاص داد. هر زمان که اساتید وقت آزاد داشتند، او و هم‌تیمی‌هایش صرف نظر از شنبه یا یکشنبه بودن، برای مطالعه به مدرسه می‌رفتند.

هوین تعریف کرد: «هنوز اولین روز تدریس خصوصی را به یاد دارم، معلم از ما امتحان گرفت. من بدترین دانش‌آموز گروه بودم، بنابراین خیلی احساس گناه می‌کردم.»

این دانش‌آموز دختر گفت که به مدت دو ماه، ۱۰۰٪ انرژی خود را متمرکز کرده، سعی کرده درس‌ها را در کلاس بفهمد، از معلمان در مورد هر موضوع سوالات دقیقی بپرسد و از مطالعه گروهی بهره ببرد. سپس هوین به عنوان یکی از دو دانش‌آموزی که در مسابقه حل مسئله انفرادی شرکت کردند، انتخاب شد. بنابراین، او تلاش بیشتری را صرف مطالعه کرد.

دانشیار نگو نگوک هوا، معاون رئیس دانشکده فیزیک دانشگاه علوم تربیتی هانوی، از نگرش و تلاش‌های هوین بسیار تمجید کرد.

معلم هوآ گفت که هوین پس از آن انتخاب شد که چندین دانش‌آموز که نمرات بالاتری کسب کرده بودند، به دلیل کسب جوایز ملی و بین‌المللی، واجد شرایط شرکت در مسابقه تشخیص داده نشدند. پس از پایان دور مدرسه‌ای مسابقه، او بسیار نگران هوین بود.

آقای هوآ گفت: «اما بعد از دو ماه، کاملاً مطمئن شدم و مطمئن بودم که هوین به نتایج خوبی دست خواهد یافت.»

هوین و هشت دانش‌آموز پسر در مسابقه حل مسئله جایزه اول را کسب کردند. عکس: ارائه شده توسط آزمودنی .

هوین بیشترین خاطره را از آزمون تیمی دارد. پس از اینکه اعضای تیم کالج تربیت معلم به ۹ سوال پشت سر هم درست پاسخ دادند، سه سوال را اشتباه پاسخ دادند که این موضوع بر روحیه آنها تأثیر منفی گذاشت. با وجود این، کل تیم یکدیگر را تشویق کردند که روی ۸ سوال باقی مانده تمرکز کنند و عملکرد خوبی داشته باشند.

در بخش حل مسئله انفرادی، هوین مجبور بود چهار سوال را در سه ساعت پاسخ دهد که موضوعاتی مانند مکانیک، ترمودینامیک، الکتریسیته و اپتیک را پوشش می‌داد. سوال اپتیک نقطه قوت او بود، بنابراین ابتدا به آن پرداخت تا برای سوالات بعدی انگیزه ایجاد کند.

علاوه بر هوین، عضو دیگر از دانشگاه علوم تربیتی هانوی که در بخش حل مسئله انفرادی رقابت کرد، وو ون هونگ بود که با بالاترین امتیاز جایزه اول را کسب کرد. هونگ همچنین دوستی بود که در طول آماده‌سازی هوین برای مسابقه به او کمک زیادی کرد.

هوین که در سال سوم دانشگاه به هدف اصلی خود دست یافته، قصد دارد وقت خود را به تحقیقات علمی اختصاص دهد به این امید که امسال در دانشگاه جایزه‌ای را از آن خود کند.

هوین گفت: «تمام تلاشم را خواهم کرد تا نتایج تحصیلی خوبم را حفظ کنم و قبل از اینکه معلم فیزیک شوم، تجربیات جدید بیشتری کسب کنم.»

دونگ تام

لینک منبع: https://vnexpress.net/nu-sinh-gianh-giai-nhat-olympic-vat-ly-sinh-vien-toan-quoc-4686174.html