آزمون امسال در هانوی تقریباً ۱۴۷۰۰۰ دانشآموز کلاس نهم دارد، اما تنها ۸۸۰۰۰ جا در دبیرستانهای دولتی موجود است، به این معنی که حدود ۴۰٪ از دانشآموزان مجبور به انتخاب مدارس خصوصی یا آموزشهای حرفهای خواهند شد. در دانانگ، بیش از ۷۳۰۰ دانشآموز در معرض خطر عدم ورود به مدارس دولتی هستند و نزدیک به ۴۶۰۰۰ دانشآموز کلاس نهم فقط ۳۸۶۹۰ جا برای خود فراهم کردهاند. در شهر هوشی مین، پس از ادغام، تعداد دانشآموزان به شدت افزایش یافته است، در حالی که نرخ ثبتنام در دبیرستانهای دولتی، با وجود تلاشها، تنها به حدود ۷۰٪ میرسد. این بدان معناست که بیش از ۵۱۰۰۰ دانشآموز جایی در دبیرستانهای دولتی نخواهند داشت...
بحث بر سر حفظ یا لغو آزمون ورودی پایه دهم - که در حال حاضر استرسزاترین آزمون، حتی دشوارتر از آزمون ورودی دانشگاه است - ادامه دارد. این آزمون دردناک و دلخراش است؛ لغو آن باعث ایجاد شرایط برابر بین خوب و ضعیف میشود، هیچکس انگیزهای برای درس خواندن ندارد و منجر به کاهش کیفیت آموزشی میشود... بسیاری از مناطق، کمبود دبیرستانهای دولتی و معلمان را دلیل تشدید سهمیههای ثبتنام میدانند. عجیب است که با کاهش نرخ زاد و ولد، افزایش سریع جمعیت در حال پیر شدن، تعداد زیادی از معلمان تازه فارغالتحصیل که برای یافتن شغل تلاش میکنند و مناطق وسیعی از مراکز آموزشی خالی پس از ادغام، فرزندان ما هنوز جایی برای تحصیل ندارند؟!
در حالی که سیاست هدایت شغلی و تغییر رشته تحصیلی دیگر مانند گذشته به صورت مکانیکی و بیتفاوت اعمال نمیشود، وزارت آموزش و پرورش اخیراً دستور داده است که تغییر رشته تحصیلی پس از آموزش متوسطه اول و دوم نباید اجباری باشد، بلکه باید بر اساس اصل تطابق تواناییها و آرزوهای دانشآموزان باشد؛ و با نیازهای نیروی انسانی هر منطقه و ظرفیت سیستم آموزشی برای برآوردن این نیازها مرتبط باشد. بنابراین، این واقعیت که هر ساله 30 تا 40 درصد از فارغالتحصیلان دوره متوسطه اول (عمدتاً در شهرهای بزرگ) از فرصت حضور در دبیرستانهای دولتی محروم میشوند، یک تناقض است.
با نگاهی به گذشته، درست است که «تنگناهای کلاس دهم» عمدتاً در شهرهای بزرگ با نرخ بالای شهرنشینی مشکلساز است. در اکثریت قریب به اتفاق استانها و شهرهای سراسر کشور، درهای دبیرستانهای دولتی همیشه باز است و در بسیاری از نقاط، حتی کمبود دانشآموز وجود دارد. این امر مبنای محکمی را برای دستیابی به هدف آموزش دبیرستانی همگانی و سطوح معادل آن تا سال ۲۰۳۵، همانطور که در قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش آمده است، فراهم میکند تا کاملاً امکانپذیر باشد.
وقت آن رسیده است که شهرهای بزرگ و پرجمعیت، امور را به دست خود بگیرند و «تنگناهای» آزمون ورودی پایه دهم را در مناطق خود باز کنند. این میتواند شامل افتتاح مدارس بیشتر، استخدام معلمان، سازماندهی مجدد سیستم آموزش عمومی، ایجاد شرایط برای توسعه مدارس خصوصی و تحقیق و بهبود سیستم آزمون برای کاهش فشار بر دانشآموزان و خانوادههایشان باشد. و شاید دولت مرکزی باید سازوکارهای ویژه خود را برای این آزمون انتقالی، به ویژه برای شهرهای بزرگی که با فشارهای شهرنشینی روبرو هستند، داشته باشد؟
هانوی در حال اجرای چندین قانون جدید برای آزمون ورودی پایه دهم است، مانند اجازه دادن به داوطلبان برای ثبت نام در هر دبیرستان دولتی در شهر (حذف قانون مربوط به مناطق ثبت نام)؛ برای اولین بار، دانشآموزان استانهای دیگر که به طور موقت در هانوی اقامت دارند، حق شرکت در آزمون و تحصیل در دبیرستانهای پایتخت را دارند؛ داوطلبان میتوانند به صورت آنلاین ثبت نام کنند و نسبت رقابت هر مدرسه را برای تنظیم ترجیحات خود بر اساس آن رصد کنند... امیدواریم این اصلاحات در آزمون ورودی پایه دهم امسال در پایتخت نتایج مثبت زیادی به همراه داشته باشد، به طوری که وضعیتی که ۴۰ درصد از دانشآموزان با فشار «تراکم بیش از حد» مواجه هستند، دیگر وجود نداشته باشد.
منبع: https://tienphong.vn/nut-that-lop-10-post1832869.tpo
نظر (0)