طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵: انتظار می‌رود همچنان همان جلسه و همان سوالات باشد

SGGPO ۵ آگوست ۲۰۲۳، ساعت ۲۰:۰۴

در کنفرانس مطبوعاتی دولت در بعد از ظهر ۵ آگوست، معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، گفت که تا این لحظه، حدود ۹۱ درصد از داوطلبان، هزینه پذیرش را در سامانه پشتیبانی عمومی پذیرش وزارت آموزش و پرورش پرداخت کرده‌اند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سان. عکس: کوانگ فوک

طبق مقررات، داوطلبان باید تا ساعت ۵ بعد از ظهر ۶ آگوست، پرداخت هزینه پذیرش را در سامانه تکمیل کنند. پس از این زمان، سامانه پورتال را خواهد بست. پس از ۶ آگوست، وزارت آموزش و پرورش داده‌ها را به‌روزرسانی کرده و با مدرسه هماهنگی لازم را برای سازماندهی فرآیند پذیرش و فیلترینگ مجازی انجام خواهد داد. پیش‌بینی می‌شود که در ۲۲ آگوست، دور اول نمرات پذیرش با در نظر گرفتن نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۳ اعلام شود.

امسال، در مجموع بیش از ۶۶۰،۰۰۰ داوطلب برای پذیرش ثبت نام کرده‌اند که معادل ۶۶٪ از تعداد داوطلبانی است که برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ثبت نام کرده‌اند. در سال ۲۰۲۲، این میزان ۶۴.۰۷٪ خواهد بود.

در خصوص طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، به نمایندگی از دولت، سندی را به هیئت نظارت کمیته دائمی مجلس ملی در مورد نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی ارسال کرده است که در آن تعدادی از نگرانی‌ها و کاستی‌های ذکر شده توسط هیئت نظارت، از جمله موضوع امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، توضیح داده شده است.

شایان ذکر است، هیئت نظارت بر نوآوری در برنامه‌ها و کتب درسی آموزش عمومی مجلس ملی خاطرنشان کرد: تاکنون، سند راهنما در مورد روش و محتوای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان طبق برنامه جدید آموزش عمومی صادر نشده است، که یکی از دلایلی است که باعث ایجاد مشکل برای دانش‌آموزان در انتخاب ترکیب دروس برای پایه دهم در سال تحصیلی 2022-2023 می‌شود؛ کادر آموزشی در تنظیم روش‌های تدریس، روش‌های آزمون و ارزیابی سردرگم هستند. افکار عمومی هنوز نگران ادامه اجرای سیاست اجرای آزمون مشترک با دو هدف است: هم در نظر گرفتن فارغ‌التحصیلی دبیرستان و هم به عنوان مبنایی برای پذیرش دانشگاه و کالج در چارچوب گسترش استقلال در آموزش عالی.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که پس از انتشار برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور داد تا از سال ۲۰۲۵ گزینه‌های آزمون فارغ‌التحصیلی زودهنگام دبیرستان را در جهت ارزیابی ویژگی‌ها و توانایی‌های لازم دانش‌آموزان، تضمین سازگاری با تغییرات در بستر جهانی شدن و انقلاب صنعتی جدید، تضمین الزامات نوآوری در روش‌های آزمون و به رسمیت شناختن فارغ‌التحصیلی دبیرستان در جهت کاهش فشار و هزینه‌های جامعه و در عین حال تضمین قابلیت اطمینان و صداقت، به عنوان مبنایی برای پذیرش دانشگاه، تحقیق و پیشنهاد کند.

در طول فرآیند تحقیق، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور داد تا به طور فعال دستاوردهای بین‌المللی و تجربیات خوب در نوآوری آزمون‌های فارغ‌التحصیلی دبیرستان را دریافت و به کار گیرد؛ نتایج سازماندهی آزمون‌های ملی فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای دوره ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۹، و آزمون‌های فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای دوره ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۳ را به ارث برده و ترویج دهد و با نقشه راه نوآوری ارزیابی فرآیند یادگیری دانش‌آموزان دبیرستانی هماهنگ شود.

پس از ۱۷ مه ۲۰۲۳، وزارت آموزش و پرورش، نظرات کل جامعه را برای تکمیل طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ که انتظار می‌رود در ابتدای سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ منتشر شود، تجزیه و تحلیل و ارزیابی کرد.

طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ اساساً روش‌های فعلی امتحانات و روش‌های سازماندهی را به ارث می‌برد و ثبات در قابلیت اطمینان نتایج ارزیابی را تضمین می‌کند تا طرف‌های ذی‌ربط بتوانند از آنها برای اهداف مختلف (از جمله دانشگاه‌هایی که پذیرش را با روحیه استقلال انجام می‌دهند) بهره‌برداری و استفاده کنند.

روش سازماندهی سوالات و جلسات امتحانی یکسان برای دروس اجباری و اختیاری در مقیاس وسیع و اجازه دادن به دانش‌آموزان برای تصمیم‌گیری مستقل در مورد اینکه کدام دروس را در آزمون فارغ‌التحصیلی از بین دروس دبیرستان بگذرانند، اساساً مطابق با نحوه انتخاب دروس توسط دانش‌آموزان، الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را برآورده می‌کند.

در آینده، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور خواهد داد تا به تحقیق و ارزیابی برای ارتقای مزایای آزمون ملی دبیرستان قبلی و آزمون فارغ‌التحصیلی فعلی ادامه دهد تا طرح آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان را مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در جهت ارزیابی صحیح توانایی‌های دانش‌آموزان، منصفانه، عمومی، شفاف، مختصر و متناسب با واقعیت‌های محلی اعلام کند.

منبع