کمیسیون تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزب شهر هوشی مین، آکادمی مدیریت آموزشی و کالج اقتصاد شهر هوشی مین با همکاری وزارت علوم و فناوری شهر هوشی مین، با موفقیت یک کنفرانس علمی ملی با موضوع: «تقویت تبلیغات مالکیت معنوی در سیستم آموزش حرفه‌ای در شهر هوشی مین: راهکارهای عملی مرتبط با تحول دیجیتال» را در تاریخ 26 سپتامبر برگزار کردند.
مالکیت معنوی هنوز نقاط ضعف زیادی دارد
در این کارگاه، کارشناسی ارشد لی تی فونگ لان، رئیس دپارتمان علوم و آموزش، تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزب شهر هوشی مین، گفت که در سال‌های اخیر، سیاست‌ها و دستورالعمل‌های زیادی در مورد علم، فناوری و نوآوری صادر شده است. با این حال، تبلیغات و آموزش مالکیت معنوی (IPR) در مؤسسات آموزش حرفه‌ای (VET) هنوز منسجم نیست، هیچ چارچوب برنامه درسی واحدی وجود ندارد،...
کارشناسی ارشد لی تی فونگ لان، رئیس دپارتمان علوم و آموزش، کمیته تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزب شهر هوشی مین، در این کارگاه سخنرانی کرد.
خانم فوئونگ لان تأکید کرد: «برای سیستم آموزش حرفه‌ای، تقویت تبلیغات و آموزش در مورد مالکیت فکری نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا آگاهی خود را در مورد مالکیت فکری افزایش دهند، بلکه به تجهیز آنها به مهارت‌های قوی، آگاهی حقوقی، خلاقیت و روحیه کارآفرینی نیز کمک می‌کند. این یک نیاز فوری برای ایجاد نیروی کار جوان باکیفیت برای تحقق توسعه شهر است.»
دکتر دانگ مین سو، مدیر کالج پلی‌تکنیک جهانی، درباره دانشجویی که در ویتنام هنر ناخن خوانده بود، سپس به ایالات متحده رفت و یک مرکز آموزش ناخن افتتاح کرد، صحبت کرد. شایان ذکر است که بیشتر طرح‌های ناخنی که او طراحی کرده بود، در این کشور به عنوان مالکیت معنوی ثبت شده‌اند.
این نشان می‌دهد که در هر حرفه‌ای، محصولات مالکیت فکری باید مورد احترام قرار گیرند. علاوه بر این، ثبت مالکیت فکری به «جایگاه‌یابی» محصولات بسیار کاربردی کمک می‌کند و به ترویج روحیه کارآفرینی دانشجویان کمک می‌کند.
به گفته دکتر سو، اگر بخواهیم IP در آموزش حرفه‌ای نفوذ کند، تبلیغات به تنهایی کافی نیست، بلکه لازم است یک استراتژی جامع مرتبط با طرح آموزش حرفه‌ای شهر و در راستای استراتژی ملی IP تا سال ۲۰۳۰ وجود داشته باشد.
دکتر سو پیشنهاد داد: «هیئت مدیره و مدیران ارشد باید این را یک وظیفه استراتژیک در نظر بگیرد و آن را به صورت همزمان از برنامه‌های آموزشی، ارتباطات دیجیتال گرفته تا هماهنگی بین کسب و کارها و سازمان‌ها اجرا کند. راهکارهایی مانند صفحات دیجیتال، ماژول‌های مالکیت معنوی در این حرفه، مسابقات استارتاپی و برنامه‌های کاربردی هوش مصنوعی/بلاکچین می‌توانند بلافاصله اجرا شوند.»
دکتر دانگ مین سو معتقد است که ثبت مالکیت معنوی با کاربرد بالا، به ترویج جنبش استارتاپی در بین دانشجویان کمک خواهد کرد.
این کنفرانس علمی ملی، متخصصان زیادی را برای شرکت و بحث به خود جذب کرد.
چگونه دارایی‌های فکری را تجاری‌سازی کنیم؟
دکتر نگوین دانگ آن لانگ، معاون مدیر دانشکده اقتصاد شهر هوشی مین، گفت که این کارگاه بر بحث در مورد سه موضوع تمرکز داشت، از جمله: ضرورت اجرای تبلیغات مالکیت فکری در مؤسسات آموزشی؛ وضعیت فعلی و مدل‌های تبلیغات مالکیت فکری؛ و راهکارهایی برای تبلیغات مالکیت فکری در مؤسسات آموزشی.
دکتر لانگ تأکید کرد: «برای نظام آموزش حرفه‌ای، تجهیز دانش‌آموزان به دانش و مهارت‌های مربوط به مالکیت معنوی، شرط لازم برای خلاقیت آنها در راه‌اندازی یک کسب‌وکار و ادغام مطمئن در بازار است.»
دانش‌آموزان دستکش‌هایی را که توسط گروه تحقیقاتی از ساقه موز ساخته شده‌اند، معرفی می‌کنند.
نگوین تی هوین ترانگ، کارشناس ارشد حقوق مالکیت فکری و محقق مستقل، گفت که طبق گزارش سازمان جهانی مالکیت فکری، ویتنام در رتبه ۴۴ نوآوری قرار دارد و به عنوان یک کشور در حال توسعه مترقی شناخته می‌شود. با این حال، ۳ شاخص وجود دارد که ویتنام در آنها ضعیف است، از جمله: کارایی در محیط نوآوری؛ استفاده فشرده از نیروی کار فکری؛ و هزینه برای آموزش.
کارشناس ارشد هوین ترانگ معتقد است که برای ترویج تجاری‌سازی مالکیت معنوی، باید بین طرفین، هماهنگی و همکاری لازم وجود داشته باشد.
به طور خاص، مدارس باید به طور فعال آموزش و ترویج دهند تا کل تیم، حقوق مالکیت معنوی و مزایای آن را درک کند. در عین حال، هماهنگی با کسب‌وکارها بسیار مهم است، زیرا هدف تجاری‌سازی، کسب درآمد از مالکیت معنوی با درک نیازهای بازار و ارائه آنچه بازار نیاز دارد، است.
علاوه بر این، کارشناسان و سازمان‌های بین‌المللی نقش مشاوره‌ای و پشتیبانی حرفه‌ای را ایفا می‌کنند. در نهایت، نقش هدایتی سازمان‌های دولتی در تدوین سیاست‌های حمایتی.
منبع: https://nld.com.vn/so-huu-tri-tue-la-chia-khoa-vang-thuc-day-sinh-vien-khoi-nghiep-196250927074935192.htm
نظر (0)